哈佛档案
项莅波
什么样的学生能够两次应邀做客白宫？什么样的学生能够得到哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、宾夕法尼亚大学和芝加哥大学的青睐，被这六所美国顶级“牛校”同时录取？你一定很想知道这位学生是谁，她的名字叫项莅波。
来看看她的成材历程：1990年，项莅波生于浙江杭州，两岁半随父母来到美国芝加哥。从小学开始，项莅波就成绩优异，初中二年级参加SAT（美国大学入学考试），以优异的成绩获得弗吉尼亚州八年级的第二名，获得了在乔治梅生大学免费修课的机会。在文学方面，项莅波由于文笔优美，中学一年级就当选为校报的主编；在数学方面，项莅波夺得过美国弗吉尼亚州冠军；在音乐方面，项莅波是学校交响乐团的小提琴手。
2004年，项莅波考入全美排名第一的汤马斯·杰弗逊科技高中（Thomas Jefferson High School for Science and Technology）。高中四年，项莅波数次代表学校参加各种比赛，包括美国计算机科学联盟比赛、美国数学协会数学邀请赛、美国生物及物理奥林匹亚竞赛、各级散文比赛、全州拉丁文竞试赛等，屡获佳绩。2008年9月，项莅波以美国高中生代表的身份，应邀出席在白宫举行的美国“国家科学技术勋章”的授勋典礼，接受当时美国总统布什的检阅。2009年，项莅波获得美国高中生模拟法庭辩论赛第二名，同年她以卓越的学业成绩与突出的综合素质，荣膺美国“总统学者奖”，并被哈佛大学录取。2009年6月22日，项莅波接受了由美国副总统拜登颁发的“总统学者奖奖章”，白宫里再次留下了她的倩影。2009年秋天，项莅波就读于哈佛大学。绝佳赞美两次应邀做客白宫，接受颁奖，被六所世界一流大学同时录取，不用说，这是对项莅波最好的赞美。
成材有道
◆放手，让孩子做最好的自己
1990年，项莅波生于杭州，由于父母工作繁忙，她被寄养在外婆和奶奶家，在那里她度过了幼年岁月。两岁半时，父母带着项莅波来到美国芝加哥市郊的艾文斯顿，后定居于美国华盛顿的郊区。项莅波的小名叫波波，她从小说汉语。进入美国的幼儿园时，她一点儿也不会讲英语，只好一个人待在教室的角落里，默不作声。就这样，她度过了孤独的几个星期。不过聪明又爱学习的波波很快就学会了用流利的英文与人沟通。小学二年级时，同学们投票选举波波为学校的“英雄人物”，学校的走廊上都贴着她的照片。升入初中，波波的表现更加出色。
2005年，波波考入汤马斯·杰弗逊科技高中。麻省理工学院每年要从世界各地挑选70名优秀的高中生进行为期六周的科学营活动。2008年暑假，波波有幸参加这个科学营活动。在科学营中，波波跟随波士顿学院的生物学教授进行DNA甲基化与HDAC酵素的作用的研究。六周后，她撰写的科学论文获得了“英特尔科学英才奖”。
可以说，波波所获得的任何一个荣誉，在旁人看来似乎都是遥不可及的，不过对她来说，似乎一切都来得那么顺理成章、顺其自然。她究竟是如何获得这些成就的呢？她的父母又是怎样教育她的呢？波波的父亲项玉寅，原是浙江大学讲师，后任职美国大学联合会高级工程师。母亲陈月红是弗吉尼亚州费尔法克斯市政府公务员。项玉寅认为，父母好比教练，子女是运动员，教练和运动员要相互配合，相互尊重。教练只需把握大方向，培养运动员积极性，但要给运动员自由闯荡的空间，不要害怕运动员犯错误。
一句话，父母要学会放手，让孩子做最好的自己。“要放手，观察，不要束缚”、“要多参与，不要比较和抱怨”……项玉寅所说的是朴实的家教道理，他强调：“道理大家都懂，只是知易行难。在家庭教育中，很多家长总是比较严格，喜欢以命令的口吻要求孩子做这做那，导致孩子渐渐失去了自主性、积极性。”他建议，成功的家庭教育在于搞清楚孩子的兴趣，放手让孩子去做，这样孩子才能成为优秀的人。每位家长都有望子成龙、望女成凤的心愿，为了早日实现这个心愿，有的家长拔苗助长，给孩子增加额外作业，比如学钢琴、学书法、学舞蹈等，让孩子应接不暇、疲惫不堪；有的家长恨铁不成钢，发现孩子犯错了便不问青红皂白张口呵斥，甚至大打出手；有的家长溺爱孩子，百般呵护，寸步不离，像保姆那样照顾孩子生活起居的点点滴滴，生怕孩子受到委屈……
他们犯了一个共同错误，那就是没有给孩子自由的成长空间，没有放手去让孩子顺其自然地成长。爱孩子是应该的，但不能把爱变成宠爱；爱孩子是应该的，但不能把爱变成娇惯；爱孩子是应该的，但不能把爱变成“虐待”。当把孩子送到幼儿园时，离开的时候不要依依不舍；当孩子要求到外面和小伙伴玩时，没必要紧随其后；当孩子说要尝试某个东西时，最好不要对他说：“你还小，你不行。”让孩子去成长、去体验，去尝试自己想做的，孩子的兴趣和特长才会显露出来。要知道，孩子终归是要长大的，总有一天会离开父母，父母早晚有一天要放手，那么何不在孩子小一点的时候就放手让孩子去拼搏呢？父母大可以开开心心地跟孩子说一声“再见”，让他自己跑进幼儿园，跑进其他孩子们的活动队伍中，跑进属于他自己的生活圈子里。
◆为孩子选择好的成长环境
和所有的父母一样，在波波年幼的时候，项玉寅夫妻二人特别操心女儿的事情。项玉寅说，让他们花最大力气的事情，是为女儿找一个好的社区，一个好的学校，让她与一群志同道合的小伙伴一起成长。当环境选好后，父母要做的就是帮助孩子把握人生方向，剩下的就是放手让孩子去尝试、去探索。“近朱者赤，近墨者黑”，这句话形象地说明了环境对人的影响。在孩子的童年时期，成长环境对孩子的发展具有决定性的影响。瑞典教育家爱伦·凯指出：环境对人的成长非常重要，良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。项玉寅和妻子懂得这一道理，所以他们才会努力为波波选择一个好的成长环境，让波波从小就与那些有志向的伙伴玩耍。长此以往，波波也会充满远大志向，这样她就会在学习和生活中不断进取。幼年时代，孩子主要的活动区域就是家里和家外，除了与父母接触频繁，还会经常与邻里伙伴交往，因此这些人对孩子的身心发展有很大的影响。教育专家曾做了一个试验：把一对双胞胎从小分开，一个留在嘈杂的菜市场旁边的家庭里，一个被送往住在学校宿舍楼的家庭里。前一个孩子与伙伴成天在菜市场打闹，弄得全身脏兮兮的；后一个孩子每天与学校里的孩子做游戏。10年后，前一个孩子不想读书，身体很好，会爬树；后一个孩子智力发展较快，讲卫生，善于学习，理解力强。这就是环境给孩子带来的影响。明智的家长善于为孩子选择一个较好的成长环境。因为良好的环境有利于孩子智力的发展，能帮助孩子养成良好的生活和学习习惯，也有助于孩子形成正确的世界观。
◆文理才艺并重，全面发展在学习上，波波可谓如鱼得水，从小学到初中，再到高中，她的成绩都是最优秀的。
她参加各种竞赛，均获得非常好的成绩。在佩服她学习能力的同时，人们不得不发出疑问：“她究竟是怎样学习的呢？她有什么学习秘诀吗？”波波是一个素质全面的女孩。在文科方面，她的写作才华和演讲能力出众，在理科方面，她的计算机能力、数理化能力出众，在文艺方面，她的小提琴拉得很好，在动手能力方面，她也丝毫不落下风。可见，她文理才艺等方面都很优秀。对此，波波的父母毫不否认，因为他们从小就重视培养波波的综合素质，不仅重视孩子在学习上的表现，还有意识地培养孩子的领导才能。波波当过校报的总编，担任过学校辩论队队长，还担任过“解决未来问题社”社长。在她的带领下，辩论队一举夺得美国首都地区辩论比赛团体冠军。而她自己也多次在全美高中生辩论大赛中名列前茅。辩论能力是一个人综合素质的一大体现，在波波身上，这一点得到了有力证明。
项玉寅说：“在留美申请过程中，中国学生的短处主要表现在课外活动不多、社交不活跃、英语读写听能力不强等方面。”其实这也是素质不全面的表现，为了帮助波波避免这些问题，在她小时候，父亲经常鼓励波波与人交往，积极参与集体活动，这极好地锻炼了波波的沟通能力、英语读写能力以及领导才能。关于哈佛大学的录取要求，项玉寅说：“哈佛大学录取的学生一般有以下特点，一、具备不同寻常的优秀学习生涯；二、很多学生是全才，在许多方面为高中学校和社区作出贡献；三、也有偏才，但他们在某个领域非常杰出；四、有热情、有创造力，并有高尚的人品。”他说，综合素质非常重要，要学会突出自己的长处，不要让人觉得你只是一个会读书的人。谈起自己如何顺利申请哈佛，波波说：“在成绩优秀的前提下，学校最为看重学生的组织领导才能。为此，我向学校展示了我组织辩论赛并获奖的经历，并陈述自己如何创建Teens Helping Kids社团，周末义务帮助孩子补习功课等。从这些陈述中，学校能够了解我的综合素质、领导才能、人品及性格。”
◆两次进白宫，荣膺美国“总统学者奖”
2008年9月，波波被选为美国高中生的代表，应邀出席了在白宫举行的美国“国家科学技术勋章”的授勋典礼，接受当时美国总统布什的检阅。2009年，项莅波以卓越的学业成绩与突出的全面成就，荣膺美国“总统学者奖”，并于6月20日至24日应邀参加了在首都华盛顿举行的“国家荣誉周”活动，在白宫主办的颁奖仪式上，波波接受了由美国副总统拜顿亲自颁发的“总统学者奖”奖章。美国“总统学者奖”是美国高中生梦寐以求的最高荣誉。由美国教育部和美国白宫总统学者委员会专家联合选拔。2009年，全美国320万高中毕业生中，只有141人获得总统学者奖，占总人数的比例不到两万分之一。由此可见，宁波女孩项莅波的实力是何等超群。从项莅波的成长历程中可以看出，父母对她进行的素质教育是多么的成功。“要放手，观测，不要禁止”、“要多参与，不要比较和抱怨”，这是项莅波所接受的家教。在孩子的幼年时期，父母的教育和引导决定了孩子性格的形成。项莅波的父母给了孩子自由宽松的环境，鼓励她去尝试各种新事物。使她从小就怀着“做最好的自己”的信念成长。