--《解密美国教育--海外华人眼中的美国教育》序
我们大家都无数次听到过这些现代版的神话传说--某某朋友或朋友的朋友的孩子，在国内上学时不好好学习，成绩一塌糊涂，弄得老师摇头，家长叹气，孩子逆反，总之是前途无望，人生长恨水长东。而他或她到了国外，却像被神灵解开了穴道一样，突然之间就变成了最优秀的学生，功课门门得A，个人操守臻于完美，哈佛、麻省、牛津、剑桥，本科、硕士、博士一路辉煌地读下去，成为站位在人类最高点的天之骄子……如我者轻信型性格的人，常常惊羡得要命，回家就对女儿耳提面命，直到把她烦得甩门而去；如张三者有点儿城府的人，则会一边点着头一边却在心里嘲讽：别蒙事了，老子又不是三岁小孩子！
可是天啊，这等幸运事竟真的落到了我的头上！小女甜甜，自小生长在北京，虽然也是重点小学、重点初中、重点高中一路花开花落，可成绩却总是雨疏风骤的。特别是高中以后，每次开家长会，我都是去那个恨不能找个地缝儿的角色，一边灰头土脸地挨着老师的呲儿，一边恨恨地想：这怎么会是我韩小蕙的女儿呢！按说女儿的智商真不低，小学毕业时是以全校第二名的成绩考上北京二中重点班的，当时学校给全班测了智商？，女儿得分136……据说克林顿总统是美国历史上智商最高的总统，他的得分是138；而今天的小布什才92，难怪他今天仍陷在伊拉克战争的泥淖里龇牙咧嘴！
不过别着急，女大十八变。自从女儿高中毕业去了英伦，得，裂变了！这位让我揪了无数次心、焦了无数次心、烦了无数次心的大小姐，在没有任何背景和靠山的情况下，全靠着自己一副稚嫩的小肩膀扛着，坚定不移地重读了两年高中，取得了同等学历，终于如愿以偿地考入英国排名第四的名牌巴斯大学，读上了她心仪已久的临床药学专业--真是的，当伊妹儿风驰电掣送来录取的喜讯时，我眼含热泪感谢上苍，同时也感谢女儿，对她佩服得五体投地！我问这个中国的丑小鸭，你怎么就变成了英国的白天鹅了呢？女儿只回答了一句：我比较适应英国的教育。这话让我久久地、久久地感慨不已！我不是教育界人士，没有研究就没有发言权，不敢随便臧否世界的和中国的教育。但仅就我女儿的个案，仅就我跟女儿的老师和学校的交道过程--一次次的清角吹寒，一次次的冷月无声，一次次的流水落花春去也，一次次的却道天凉好个秋--唉，我曾咬着嘴唇、掐着手指，产生过多少滚滚滔滔的感慨！比如让我刻骨铭心的几件事：
一是甜甜小学四年级时，算术成绩直线下降，原来是新换了一位算术老师，有一次在课堂上当众挖苦她：看你吃得那么胖，脑子怎么那么笨！得，从此我那倔犟的女儿就掉头不听那位老师的课了。幸亏一年以后，那位祖宗被调走了，甜甜才重新得以捧回奥林匹克数学金奖！后来到了英国的高中，一进校就参加了英伦全国奥数比赛，又毫不费力地捧回了一个地区金奖，为我中华争了光。
二是甜甜上初中以后，不适应新的学习方法，成绩走低。我很着急，和一位同班家长去学校讨教主意。谁知一位主任没听完我们的话，就生硬地说：那没办法，我们是市重点学校，采取的就是淘汰制，跟不上的就是淘汰！我委婉地反驳说：那我们家长把孩子交给你们学校了，结果你们口口声声就是‘淘汰’两个字，这对孩子也太……不利了吧？其实我想说的是也太不负责了，可是我没敢，哪个家长敢得罪校方啊！结果，人家理都不理我，一扭头走了！
唉，这种强势教育，不知把多少好孩子毁了呀！今天我不再惧怕学校、老师了，而且也不是为我自己的孩子争什么了，所以我现在敞开胸膛，大声瞠嗒地亮明我的观点--人与人之间，孩子与孩子之间的智力，本来是相差无几的。要想让他们都长成苍天大树，长成莽莽苍苍的大森林，关键在于良性施教。老师啊老师，请千万手下留情！
坏了，我怎么把这篇本来是十分温和的序言，写成一篇激烈的檄文了？不，我的本意只是想说说我的教育观点--应该把人本主义的、人道主义的亮色，像蓝天自云下的红旗一样，明丽地展现在孩子们面前。应该首先让他们感觉到，这个世界是明亮的、温暖的，是张开双臂迎接他们的莅临的！在给了他们这样的信心之后，再用爱的火炬引导他们，把他们塑造成懂得爱、自爱和旌予爱的高尚的人。这样，无论他们考第一名还是最后一名（总会有人考最后一名的），他们都是茁茁壮壮的有用之材，都会受到社会同样的尊重！
而且，说来有点个，我还是一个有点儿偏狭的民族主义者，自己关起门来怎么检讨、批评、谴责都行，但从来不在外人面前贬低我自己的国家，这是恨铁不成钢的感情。1997年，我曾在一位下车伊始就哇啦哇啦批评中国的海外作家面前，在上百人的会场里，当面批驳她的奇谈怪论。当时我表述的是这样一个观点：迄今为止，全世界都没有找到实现人类大同的理想之路，没有哪个国家敢说自己已经消除了不平等、其社会制度不存在问题了。所以，谁也没有权力把自己崇尚的制度强加给别国！各国有各国的国情和特殊的发展道路，美丽的花朵只能开放在自己的枝丫上。
今天我们对待各国的教育，不也同样是这个道理？举目小小寰球，现在谁敢说自己的模式是最好的，完美无缺？谁敢保证把每个孩子都培育成爱因斯坦，或者托尔斯泰？同国情政体一样，这熙熙攘攘的地球上面，也还没有一片安定的、可以叫人高枕无忧的教育绿洲！
因此，只能取借鉴的态度，相互切磋，相互学习，共同提高！
在这个大原则下，在这个正确的定位之下，我们阅读本书，会大有裨益。这些作者，都是目前定居美国的华人，有的持绿卡，有的已经加入了美国籍。他们所写的，都是他们亲历的人物和事件，加上呕心沥血的思考，把这些经验无私地奉献给了我们。这些新鲜的、活泼的、有着异质生命冲力的文字，树起了另一个参照系，可以帮助我们中国大陆的老师、家长、孩子们打开眼界，换个角度看世界，换个角度思考问题，换个角度对待教育和学习--是的，一定能使我们这些家长变得冷静一些智慧一些，使我们的孩子走得更快一些更平坦一些，使我们的学校建设得更加出类拔萃超凡脱俗，从而，获得皆大欢喜的大丰收！
深者人黄泉，高者出苍天，大者含元气，细者入无间。教育也需要投注生命的火焰，也需要挥洒文章的博大精深，亦需要润物细无声的呵护与培植，有如春风化雨，点点滴滴。
最后，请接受我和王威主编的最美好的祝福！
2005年3月28日于北京协和大院
福建人民出版社出版