在我大学四年的生活中，也曾经有过很失落的时候，也曾经无数次抱怨过为什么大学不能像高中一样给我带来那许多快乐。后来我明白了，高中三年是我过得最快乐的时光，而大学这四年则是真正塑造我世界观、人生观、价值观，使我成熟的时光。成熟就意味着责任，对自己的责任、对他人的责任、对社会的责任，自然不可能像中学时那样无忧无虑了。大学这四年经历了许多，不像中学那样单纯，许多的不如意都要自己去面对。高中对于我的意义在于让我结交到了可以终我一生的朋友，让我认识到了友情的珍贵；大学则让我学会了独立，学会了一个人品味孤独。相信在大学里很多人都有过很迷茫的时候，这是一个必然的过程，经历了以后再回过头来看，我们应该感激，因为如果没有这一切，也不会成就今天的我们。所以，时刻怀着一颗感恩的心去生活，才会拥有健康多彩的人生，我们会发现我们当前所处的环境就是天堂。
3月份收到北航一个高中同学的信，信中描述了北航异常艳丽的春天。我回信说如果说北航的春天是艳丽的，那么成电的春天则要用淡雅来形容。朴素到了极致，也就成了唯美。成电的银杏树在早春长出的新叶绿得恰到好处，主楼前那一树树洁白的花瓣散落于同样绿得心旷神怡的草坪上，便是浓得化不开的春意，让人融入其中再也不想离开。成电的建筑大都是以米色作为主色调，与那沁人心脾的绿意相得益彰，没有烈日的温柔的天空偶尔飘过几朵白云，微风拂面，几缕调皮的青丝随风起舞，鸟儿在枝头鸣唱，还有那一对对不离不弃的彩蝶，许是梁祝转世，双宿双飞……一切一切都昭示着生命的美好。这里就是我的天堂！
今年秋天，我也将远赴京城，在北京师范大学继续攻读心理学博士学位。但是我知道，无论我今后走到哪里，对故乡、对母校的眷恋丝毫不会减少。在我人生前22年里的这一切一切已经深深刻在了我的生命里，随着时间的流逝，我一定会愈发怀念我的四川，我的成电，我的殿堂！
母校，你还需要什么？
杨行中
春节回家，火车上多是学生，也就自然聊起了大学。提起大学，也总是喜欢把几个有关或者邻近的学校放在一块儿评说。提到四川大学，那是海纳百川，有容乃大的心胸；说到西南交通大学，那是历经风雨，百年名校的底蕴……而我们成电是什么呢？是后起之秀的朝气蓬勃吗？是后来居上的开拓创新吗？我们一时还难以回答。
我们的歌手以无与伦比的歌喉，在校园歌手大赛中勇夺金奖；我们的篮球队表现不错，一路过关斩将，扛着成电的旗帜奔进了大学生超级联赛；我们的辩论选手也发出了强有力的声音，在全国大学生辩论赛中，捧回了“冠军杯”；我们的数学建模队伍也战绩不俗，获多项大奖。这一切都展示着我们成电强大的实力。这是那么的近，近是因为这些才刚刚过去，又是那么的遥远，几年后，还会有多少人记住这些战绩呢？
我们成电的学风、教学质量和就业等等都很好，加之在一些比赛中的突出表现，我们学校的名气也在逐步上升。可是，单一的理工办学模式改变却不大。走进校园，那股浓重的理工气息就迎面扑来，让人觉得有点窒息，让人很快感觉到我们成电是不完整的，似乎缺点什么。我们缺的是什么呢？我们缺少的是展示自己风采的勇气，巧妙表现自己的方法，整合其他资源的能力，借势借力的技巧，人文社会的气息；我们缺少的是在科技领域追求精品的志向，在政治领域有所作为的抱负，在经济领域大放异彩的雄心。因此，我们看上去有些呆板，有些单调，缺乏灵气。
课堂上，老师讲着技术，传授着技术重要的理念，大有技术就是一切的趋势；同学们信奉着“多做事，少说话”的技术生存之道，都知道埋头苦干。有时候，学生发现老师错了，也绝不会与老师争个面红耳赤，只做到自己心中有数；有时候，发现自己的方法比老师的好，也不会举起手来，大大方方、堂堂正正告诉老师。这对一个理工科学校似乎也没有什么不对，一切都那么的天经地义。然而，这正说明我们追求科技精神的浮躁。搞科学技术，需要实事求是的心态，不懈努力追求的行动，而我们浅尝辄止，这是真正的科技精神吗？我们毕业生技术好，这并没有错，可是只注重技术就值得商榷，我们也不应该忽视人文精神、社会精神。单一追求技术，这就好似一把铁刀，经过技术加工变成一把钢刀，就算又经过特殊加工，变成了一把金刀，可仍旧是一把刀，仍是受制于人。把科技精神与人文精神、社会精神结合起来，我们不仅可以作精品刀，还可以利用刀，来拥有自己的蓝天。
我们讨厌政治中的钩心斗角，不习惯经济中的尔虞我诈，不喜欢艺术文学的虚无缥缈，这并没有错，可是我们也忽视了政治经济在整合其他社会资源中的重大作用和巨大社会影响力，忘却了人文艺术精神对技术完美的巨大补充作用。我们没有运筹帷幄的政治手腕，缺乏承前启后的科学远见，没有借鸡生蛋的经济手法，也没有精明巧妙的处世之道、精益求精的艺术眼光。因为我们实实在在，有棱有角，也因为我们聪明有余，人文社会精神不足。
建校50多年来，我们学校没有出现颇具影响力的政治家，也没有多少有所作为的经理人，这难道不是我们成电的遗憾吗？我们能让这种遗憾继续延续下去吗？我们也需要有在政治和经济领域中大有作为的人物，带给我们成电永不磨灭的战绩。一个蔡元培，可以让北大人津津乐道；一个周恩来，可以让南开人经久自豪，而谁可以让我们成电人永远的引以为傲呢？
我们学校的著名校友无不以技术立业，用一颗专业的心，用他们精湛的技术来证明他们的存在，实现他们的价值，丁磊、万明坚、刘永言无不如此。我不是说这种方式不好，而是说我们还可以做得更好。试想，如果他们更会利用政治的整合作用，有更好的资本运作能力，他们会怎样呢？是不是会更成功一些呢？我们虽然不敢肯定，但是可以预见。其实，他们的成功不单是技术上的，更重要的是经济上的，是依靠技术的经济上的成功才使他们成为我们的榜样、我们的偶像。要想在现代社会取得巨大成功，绝不是技术独大就可以的，而是需要整合众多社会资源，包括借资、借势、借脑、借力等，而这方面的能力正是我们所缺乏的。
不用说“闻达于诸侯”，不用说“兼济天下”，单“独善其身”我们做得就不够好！我们有棱有角，却时常碰壁，我们完全可以更灵活些；我们心高气傲，可往往先出局就是我们，我们完全可以更执著些；我们看不惯别人的圆滑世故，可别人却左右逢源。我们追求科技精神与人文社会精神结合，不是说要我们去圆滑世故，而是要我们更有思想和远见，更有实力与内涵，去追求完美，去精益求精。我的一位同学，就读于河南某大学，论名气远不如我们成电，可是他的处世之道却在大学进步很多，原来在这方面不如我的他，现在让我自叹不如，这不是说要我们虚假迎合，而是要我们更会交往沟通，更会表达合作。我们这方面的能力不足，你有这样的感受吗？
可是，这一切又是什么原因呢？让我们静静地思考：是我们学生本身就这样吗？是我们学校的文化底蕴所造成的呢，还是我们的教育理念有问题？成电的天空不能只有理工的月，而没有其他方面的星，不是吗？这些问题我们怎么解决呢？
我们要注意科技精神与人文社会精神的结合。人文社会精神是以人为本，充分利用社会各个方面的资源，使各方面和谐发展，追求完美的过程，也是使社会众多资源发挥最大价值的过程。华裔著名建筑设计师贝聿铭就很注意科技精神与人文艺术精神的结合。他应邀设计法国卢浮宫的入口，带着工作组在那里住了几个月。早上，看太阳从广场升起；白天，在广场上看人流涌动，并感受阳光不同方位的照耀；傍晚，在广场上看夕阳西下；夜晚，还要起来看满天繁星，几个月过去了，那里的日月星，那里的天地人都被设计者所考虑着，终于轰动世界的建筑精品出现了——卢浮宫前的玻璃金字塔。这正是他把建筑技术与人文艺术、社会文化背景相结合的结果。试想，如果他没有追求技术完美的执著，没有人文艺术的修养，能行吗？
成电的学子，怎样把追求科技精神与追求人文社会精神相结合呢？我们要在思想上认识人文社会精神的重要，注意博览群书，开阔视野，提高人文艺术修养。我们应该抽点时间看些经济的、社会的、法律的、管理的、艺术的、哲学的书。“尽信书，不如无书”，看书的同时，我们应该主动发现问题，主动思考问题，主动解决问题。你是否想过：为什么徐悲鸿在丢失《八十七仙图》后重病不起？为什么中国的腐败多是“红色腐败”？为什么我国政府顶着国际压力而不把人民币升值？为什么化妆品和服装的精品都是欧美品牌？为什么……
学校也应该在这方面引起重视，为学生提供良好的环境。学校图书馆应充实更多人文社会书籍，让学生有书可看。同时，可以邀请更多人文社科大师来学校作报告，并展开相关学习和讨论。加快改变单一理工办学模式，改变学校缺乏人文社会精神的成电文化。我相信通过我们成电人的重视和共同努力，一切都会好起来的。
我们期待着缺乏人文艺术精神的成电文化能有所变化；我们期待着更多成电的精英能引领中国科技的方向；我们也期待着出现有影响力的成电的政治家，把成电推向新的高峰；我们也期待着更多成电的成功的经理人在我国经济大潮中激流勇进！我们期待着成电的天空很蓝，很蓝……
清水河，你会记得我吗
丫头
回本部的学院确定了，于是，又要准备搬家了。
早上起来去银桦餐厅吃早饭，这是清水河在我记忆里的第一个建筑。记得去年第一次来的那一天，是开学后从成都学院坐校车过来的，8月27号，那一天下着雨，我坐着校车不知道自己将去哪里。下了校车，眼前是一片泥泞，脚下没有路只有泥，身边到处是施工的场面和轰鸣的机器。旅行箱是身边的一个男同学帮我扛过来的，给班上已经到的同学打电话，他们叫我到食堂去等。银桦餐厅，我在清水河的第一站。
吃完早饭，从四栋这边草地上的小路去上早自习。刚来的时候，这里还是一片废墟，一片泥泞，什么都没有。那个时候，学校一条路都没有。而现在，这里是一片绿绿的草地，草地上是大棵大棵的银杏树，我喜欢银杏树，喜欢秋日里银杏的金黄。只是可惜，清水河的银杏啊，我见证了你的每一寸成长，却看不到你秋天的盛装了，你是否会记得我啊，我们这些和你们一起见证了清水河从无到有的人？
走过草地，上了大路，这应该是清水河的主干道了，经过了一次修补，看上去比以前好多了。只是每次校车开过，还是会尘土飞扬。
到了A区门口，想起第一次看教学楼的时候，那是在开学前一天。因为那个时候教学楼还没有修好，从安全的角度出发，学校不允许我们到教学楼这边来。基础教学区的别名叫“品字楼”，因为她分为A区B区和C区三部分，每一部分都是环形结构，从上方看下去就是一个“品”字。还记得那一天和同学一起，踩着一路的泥，跑到A区和B区前的广场上，没敢进去，因为远远看到里面有好多施工的工人。
开学后，这里便成为清水河的学习基地，大一大二和研究生都在这里上课。还记得刚开始时为了找个教室跑好久，尤其是从一个区到另一个区，总是找不到连接的通道，最后索性从地面绕过去。还有在C区，由于是双面楼，并且教室是一面单号一面双号，经常要为了找个教室在楼道里整整跑上一圈。那段时光，说起来真是惭愧，可是，没有那一段日子，又怎么能真正走进电子科大这片新生的土地——清水河。
随便找了一个教室坐下开始自习，一走进来红外感应的灯就亮了。记得第一次来上课时也是这样，大家很惊奇地看着天花板，连老师也很惊诧地问是怎么回事。进门的地方，控制灯的开关竖着有一大排，刚开始来上课的老师都要看好久。
“品字楼”，你会记得我吗？
中午去科研二号楼交实验报告，科研二号楼里主要是物理和电子实验室。我们大二阶段的物理实验、电子实验基础、电装实习、电磁场与波的实验，都是在这里完成的，由于地震，科研楼里墙壁上是重新补过后一条一块的。记得第一次大学物理实验前，实验指导书上还特别指出“如果实验室不能如期完工则实验推迟”。清水河啊，是我们来得太早了吗？
出来时看了看科研二号楼门前的那条河里的红色的鱼。这里应该是整个清水河最漂亮的地方，一条很小很短的河，但风景很好，河边是大块的白色石头，河里有游动的鱼，科研楼的侧面还有一座小木桥，很漂亮。而且，目前整个清水河校区里还没有一把椅子，于是这里自然成了情侣或者同学小憩的最理想场所。每次走过这里，我都要看一眼河里的鱼，看它们自由自在地游来游去，心情总是可以放松下来。
沿路向左走过来，去食堂吃午饭，路过科研楼C区，这里现在主要是做数学实验，其他的实验设备还在完善中。由于地震，电梯关掉了，于是我们每周都要爬上五楼去做数学实验，楼梯啊，你是否会记得我们边爬楼梯边抱怨的声音啊？
再过来是一个小的停车场。现在学校里已经修得很好了，在教学区和科研区都配备了停车场，看上去也很舒服。石板路，穿梭在每一块草地上，一块接着一块，伸向远处。
吃完午饭去商业街买水果。商业街目前投入使用的只有一座，另一座还在建设中，这座是在评估期间修好的。刚来的时候，这里连个楼的样子都没有，才刚刚起来。而现在，里面有饭馆、水果店、KTV、烧烤、酒吧、台球厅等等，也算得上是“商业街”了，刚进清水河时那段除了食堂下面那一个临时超市你不用想买任何东西的时候已经过去了。银桦的一楼，你会记得我们排着长长的队伍等待结账的样子吗？
回来时广播站的“科大午新闻”又响起来了，感觉很亲切。作为一名清水河校区广播站的播音员，我们在这里实现了广播站的从无到有，简陋的播台，只有两把椅子，我们同样把电子科大的声音响彻在整个校园。现在广播站也好起来了，播间里有了办公桌、柜子，一切都变得好起来。我最爱的播台，你会记得我吗？