第6章第2节一个安全渡河的问题
转换一下思维，就会发现一个新天地。
在一次心理学课堂上，詹姆斯教授就思维能力这一问题给大家提出了一个智力题，其内容是：
三名传教士和三个野蛮人同时来到一条河边，他们都想过河到对岸去，可是河边只有一只最多只能同时载两个人的小船。在过河的过程中，必须保证河两边的传教士人数不少于野蛮人，否则野蛮人会把传教士吃掉。他们应该怎样才能安全过河呢?
在同学们百思而不得其解时，詹姆斯说，要想解决问题，有时你们可能要先远离最终的目标才能完成任务。
然后他给出了答案。
这一问题的关键是：三个野蛮人先到对岸，然后让一个野蛮人回来，两个传教士过去，一个野蛮人和一个传教士再回来，最后两个传教士再过去，这样就实现安全渡河了。
心灵漫步
人的思维包括推理、判断、决策、问题解决等。每一天我们都会碰到各种各样的问题，如何解决这些问题是最关键的。其实思维的目的就是解决问题，就是找到解决问题的方法。
正如詹姆斯所说，在解决问题时，也许我们的思维会受到阻碍，这时一定不要把自己的思维固定在一个套路内，你可以选择从其他角度来尝试，也许有的时候还要远离最初的目标，但是最终你会找到答案。
撤掉那名不拉马的士兵
敢于思考，向司空见惯的事情挑战。
一位年轻有为的炮兵军官刚刚上任的时候，到下属部队视察操练情况。他在几个部队发现相同的情况：在操练中，总有一名士兵自始至终站在大炮的炮管下面，纹丝不动。军官不解，于是问一起进行视察的军官，得到的答案是：操练条例就是这样要求的。
军官觉得这种操练习惯很不合理，于是，他回去后反复查阅军事文献，终于发现，长期以来，炮兵的操练条例仍因循非机械化时代的规则。站在炮管下面的士兵的任务是负责拉住马的缰绳(在那个时代，大炮是由马车运载到前线的)，以便在大炮发射后调整由于后坐力产生的距离偏差，减少再次瞄准所需的时间。
这名军官认为现在大炮的自动化和机械化程度很高，已经不再需要这样一个角色了，操练条例应该及时调整，否则这个“不拉马的士兵”会造成人力的浪费，于是他将此建议反映到国防部。
军官的发现使他获得了国防部的嘉奖。
心灵漫步
这位军官发现“不拉马的士兵”的过程表现出一种创造性的思维能力。创造思维，就是用创造性的方式方法来解决问题的思维。在我们的思维习惯中，总有一种倾向，即认为已经存在的就有其存在的合理性，没必要想办法去改变，其实这会束缚一个人的创造性。因此，对于那些司空见惯的事情，要细心地观察，大胆地思考，要学会动脑子，这样就会有意料之外的收获。