这是她第一次参加运动会。每路过一处路标，她都会伸长脖子张望，然后像个小老鼠般吱吱地讲个不停，身子在座位上扭来扭去，憧憬着当天的比赛。她如此兴奋不仅是她有资格参加生平第一次大型的运动会，而且她还希望见到前一年夏天她在女童子军应认识的几个城外的朋友。当我们来到运动场的时候，太阳在阿尔伯特省的晴空上爬得更高了，初夏的热浪开始席卷整个跑道。我在露天看台的遮荫处设了一个私人加油点，而鲁斯则跑去四处找人。当然了，她见到了她的一些女童子军朋友们，包括一个特别的朋友——苏珊。她们的关系特别好，因为前一年的夏天苏珊帮助鲁斯克服了对水的恐惧，并且教会了她游泳，而其他人则只会嘲笑和戏弄她。鲁斯一直都记得苏珊对她的好。
女孩子们谈论了这一年来发生的事情，接着话题转到了现在。鲁斯发现她和苏珊将会一起参加400米这个项目，一起绕着这个中学的大跑道比赛。这对于跑步的初学者来说是个严峻的考验，但是鲁斯知道她可以做到，而且得知她的朋友会和她一起跑，这让她感觉更好。
比赛开始前，我帮她绑紧了跑鞋上的鞋带，拥抱了她，并祝她好运。随后她就赶忙跑去起跑线那里和其他的选手会合，包括苏珊。
在起跑线那里，她和苏珊并肩而立，一个穿着红短裤，一个穿着蓝短裤。她们一边兴奋地活动着双腿，一边认真地听指令。她们各就各位，这两个朋友一前一后的直起上身，摆出起跑姿势，一动不动，像尊雕像。直到发令员刺耳的枪声一响，一群人一起起跑了，跑道上尘土飞扬，这些没有经验的赛跑选手朝着第一个弯狂奔，大家都在抢占有利位置和领先位置。我知道他们以那样快的速度跑，是不能坚持很久的。果然，再跑出第一个弯的时候，整队人的速度都慢了下来，而此时却有两个人脱颖而出，一个穿红短裤，一个穿蓝短裤。她们在跑道上你追我赶，速度不相上下，把其他选手远远丢在了后面。
这变成了她们两人之间的一场较量了，她们的手脚像活塞一样不停摆动，很快就到了远处的转弯，两人还是齐头并进。蓝短裤在内线，红短裤在外线，比赛以残酷的节奏继续进行着。有些事情总会发生，而事实的确如此。
苏珊到达了耐力的极限。她的步伐变得零乱，开始跑得摇摇晃晃了，鲁斯开始领先了。当鲁斯轻松地跑出最后一个弯道，而苏珊落后了，跑得筋疲力尽，但还在坚持，努力继续比赛。
拉拉队都站了起来，大声叫喊着加油。鲁斯的领先优势扩大了十米，然后是二十米。当她接近终点的时候，她坚定的脸上出现了一丝笑意。她扭转头去看她的对手在哪里。突然她打乱了步伐，速度也慢了下来，接着，她在就要到达终点的地方令人难以置信地停了下来。
鲁斯站在那里，看着身后的跑道，微微弯着腰，累得气喘吁吁。她脸上胜利的表情消退了，取而代之的是一副关心的神情。苏珊在哭，她的右手按住肋部还在继续地跑，脸上流淌着痛苦的眼泪。她在努力跑完比赛。
旁观的人群开始对着鲁斯大叫，催促她继续跑，她的教练也对着她大声吼，要求她冲过终点线，但鲁斯一动不动，她在等她的朋友。然后，她们的手臂互相搭着对方的肩膀，慢慢跑完了最后的几步，一起冲过了终点线。
裁判员们踌躇了，有人提出抗议，他们召开了会议。最后，两个女孩因为犯规都没能得奖，勋带给了别人。鲁斯的教练批评了她，而她表达善意和友情的单纯行为被当成是荒谬的举动。那天，我从未有过像那样紧紧地拥抱了鲁斯，用愤怒的目光警告别人走开。即使那些大人们不明白，但是苏珊明白，我也明白。并且当我告诉爸爸妈妈时，他们也明白。因为我们了解鲁斯，我们知道，在人生的跑道中，鲁斯是个胜者，而且永远都是。
意林札记
人生处处皆考场——这是一个人人皆知的道理。既是考场就应该拼搏，就应该有胜负，所以，人人为了胜利避免淘汰而竞争、拼杀，结果可以忽略过程——人类越来越擅长技术，却淘汰本性，如真诚、关爱、体贴。技术或体力的优胜者并不是真正的胜者，当鲁斯搀扶着对手冲向终点，她用高贵的品质摘下人生竞赛的桂冠，世人为她折腰、喝彩。（朱朝敏）
十年后的礼物
曹隽
守林人的女儿达格妮18岁了，她第一次离开挪威西部的大森林来到了首都奥斯陆，第一次参加一个在公园举行的露天音乐会。公园菩提树间的灯光，庄严而华丽的舞台，交响乐的美妙旋律，使她沉醉如入梦境。
忽然，她很快地坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。因为，台上的报幕人分明在向观众报告：“下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·葛利格的得意作品：《献给守林人哈格勒普·彼得逊的女儿达格妮·彼得逊，当她年满18岁的时候》。”
这是怎么一回事？这个有名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？起初，由于心情的激动，她无法静听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林被风吹动时的喧哗声，海的咆哮声，小鸟的鸣唱声，清晨牧童对他的羊群吹奏的微声..呵，她明白了。她想起了10年前的那次邂逅。那时，她还是个8岁的金发小姑娘。秋天，她带着篮子到森林中去捡野果。在林间小道上，遇到了一个穿着风衣的人在那里散步。那人虽然是一个高贵的城里人，却异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说：“咳，真糟糕，我没有什么礼物可送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃。”但他答应送给她一件很好的礼物，“不是现在——大约10年以后。”
当她渐渐成长的时候，有时会微笑着想起这次偶遇，企盼着那件礼物。终于，她仿佛明白过来：“那个人真会哄我，哄一个8岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在10年以后！就算他有这样的心吧，他将怎样把礼物送到我的手中呢？”现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·葛利格。他信守了10年前的诺言，而且用这样奇妙的方式。
他的乐曲自会传遍四方，从而也就将礼物送给了她！这是最好的礼物——对于一个18岁的少女来说，这是比华美的衣服，比手镯和项链更珍贵无比的礼物。
此时，达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音响的洪流里感到了作者对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”
从音乐会中走出来，这位18岁的姑娘走到海边，望着还在沉睡的大海。她觉得有一种她所陌生的感情在她心中萌芽了。“生活啊！听我说——我爱你！”她面向着大海大声地说。
从这个美丽的傍晚起，她带着无比的热情和勇气走上了人生的长途。
意林札记
“有所许诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。”这是古人留给我们的宝贵精神遗产。承诺是经烈火煅造的赤金，它集聚天地之正气于一身，即使是时间无情地洗刷，也无法改变其本色。有一种承诺可以抵达永远，而用爱心塑造的承诺可以穿越尘世间最昂贵的时光：爱可以永恒。“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”爱是一种承担，温暖的、善良的承担，音乐大师爱德华用他的爱坚守的一份承诺，给了我们人生道路上持久的热情和勇气。（张斌川）
刀尖上的微笑
胥源
楼上正读高二的男孩，近来郁郁寡欢。在楼道里和我相遇，平日青春热情的问候变成了点头而过。我好一阵疑惑，莫非他恋爱了？学习跟不上？要么父母闹矛盾？
一天傍晚，男孩的父母一脸诚恐地走进我家，他们推诿着，几次欲言又止，最终男孩的父亲跟我讲了男孩近来情绪的变化，而母亲在一旁流着泪。
男孩自上了高二，情绪变得十分烦躁，甚至有几次午夜才归。男孩在父母的眼中是个十分听话懂事的孩子，可父母对他突然的变化，一时不知所措，父母怕伤及他的自尊，给他写留言条，想试探他心中所想，可男孩对纸条无动于衷，这可急坏了父母。有几次，男孩的父亲偷偷去学校跟踪男孩下自修后的行迹，他像身后有眼睛似的，没走多远就把父亲给甩了。
一天，男孩的母亲帮男孩收拾房间，无意间在床底下发现了一把崭新的匕首和砍刀，当时差点晕过去。当她把此事告诉男孩的父亲，他们一下子惊慌起来——这孩子已学坏了。不过，他们再次面对男孩，用旁征博引的话引导男孩子时，男孩只是缄默不语，尔后把自己关在房间里......
听完楼上夫妇的述说，我也感到男孩在变，变到如何程度，我也猜不准，只觉得这种年龄段的孩子叛逆心理最强烈，教育引导要注意方式......
男孩的父母请我帮他们劝说儿子，因为在他们的眼中，男孩和我有共同语言，虽说我们年龄悬殊，只因我写作，男孩也喜欢文学，从而男孩常上门跟我借一些书，交谈一些人生、文学的话题。
一个礼拜天，我在楼道里截住了男孩，我笑着说：“家中有几本新买的小说！”男孩一愣，悻悻地跟我进了家。书房里，男孩眼神游离，我递他书的同时，随口问了句：“近来情绪不对！是不是恋爱啦？”他一听，脸顿时涨红了，半天不回答我。临出门时，他肯定地说：“叔叔，请相信我，这是我个人的事，我不想大人掺和！”说完他匆匆地上楼了。
再见到男孩的父母，我也只能摇头无助，只是请他们谨慎观察男孩的举止。
又过了一段时间，男孩回到了从前，楼道里传来那熟悉的歌声和青春活力的脚步声，我猜想男孩一定摆平他自己的事了。他的父母重重地吁了一口气，而我的思维，很想感触男孩这一年龄段的思想和内心。
男孩再登门借书，我转弯抹角提起话题，没想到男孩回答得倒干脆：“叔叔，你是想问匕首和砍刀的事吧？”我默默地点点头。男孩沉思了片刻，便爽快地说：“叔叔，我把它们寄放在你这儿，省得我的父母瞎担心！”一听男孩说出这样的话语，我口急地说：“好、好！”心想，他这是有备而来。
男孩把带鞘的匕首和砍刀放在我的书桌上，看得我心发麻。接着他毫无保留地告诉我关于匕首和砍刀的故事。
原来，匕首和砍刀不是男孩的，而是他的一位好朋友的。那天，男孩的朋友跟别班的男生发生冲突，性急高傲的朋友随即买了匕首和砍刀，准备约上男孩去复仇。谁知男孩却假意地说，眼下去复仇，时期不佳，等找准机会再下手。于是男孩代朋友收起了匕首和砍刀，且带回了家。男孩也曾想把刀子扔掉，可一想这不够朋友义气，再说刀子扔了，还能买到，关键在于劝说朋友消除复仇的气焰。
那一段时间，男孩朋友的情绪很不稳定，男孩时常陪他谈心。有几次男孩的朋友说咽不下这口怨气，甚至激动得不用男孩陪而去复仇，结果都被男孩拦住了。
本来男孩也想通过父母来解决问题，可一想父母不可能理解他们心中所想的，于是自己就担当起拯救朋友的角色。
男孩说了一会儿，冲我一笑。我知道他此时已拯救朋友成功。不过男孩也低声说了句：“只是，我突变的行为，让我的父母担心受怕了不少。可我想不出别的方法，若是向父母明讲，他们一定会找朋友的父母，那样不但救不了朋友，反而会激化朋友的复仇情绪，迫于无奈，我只好暂时伤害一次父母。因为，在人生的关键时刻，救人一把，等于救人一生！惟有这样才堪称朋友！”
男孩起身，真诚地请我帮他办件事，请我向他父母说明此事，父母一定不会生气。若是他说了，不但父母会怪他不考虑自己的前途，竟然跟一个小混子玩在一起，而且他们还会怪罪朋友把他的成绩拉下一截......
我随口而问：“成绩落下，后悔吗？”“不后悔，成绩可以补上来，可一个人失足，再想弥补，挺难！”
再次坐到书桌前，抽出冷光耀眼的匕首和砍刀，我的内心止不住肯定了男孩的举动。细一瞧砍刀，才发现——刀尖上贴着男孩和朋友的贴画，笑容灿烂，贴画下面写着“朋友”两字，字虽不大，但我知道它的分量和情谊！
意林札记
教育孩子是一门学问，若方法不当，将适得其反。所以，因地制宜、因材施教、因人而异，就显得非常必要了。床下的匕首和砍刀在大人眼里是“异举”，而在孩子看来却是“义举”，体现着朋友的分量和情谊－－学习成绩落下可以补上来，可一个人失足，再想弥补，挺难！－－所以刀尖上的微笑很灿烂很美。（绘丹）
爱中有天堂
崔浩
两个小男孩是最好的小伙伴。在欢乐的童年时光，他们一起唱着歌长大。后来，两个人读到了同一所小学，仍然形影不离。
那天是个很普通的日子，他照样去找小伙伴一起上学，却发现小伙伴家家门紧闭，空无一人。听邻居说，小伙伴得了一种病，已被家人送到了医院。他二话没说背起书包就往医院跑，一直跑到筋疲力尽，他终于看到了躺在床上的小伙伴，小伙伴全身虚肿，痛苦不已。他问小伙伴还上不上学去，回答他的是不知所措的哭声。
他一个人去了学校。失去了小伙伴的他开始变得有些闷闷不乐。小伙伴患的是一种无法直立行走的病。他幼小的心灵并不太懂得忧伤，只是替小伙伴感到惋惜和难过，小伙伴不能走路而且失去上学的机会，他该有多么伤心。
他终于做出了一个决定：每天背着小伙伴上学跟放学回家。只为了和小伙伴在一起的欢乐，只为了小伙伴能够上学。父母反对，因为怕他承担不起，他们也担心影响他的学习和生活。只有小伙伴高兴，两颗童心的碰撞简单而且纯粹，少了世俗与顾虑。
他开始背着小伙伴迎来日出，送走晚霞。为了小伙伴上学，他必须绕远路去小伙伴家中接他上学。他拒绝了所有同学的帮助，用他瘦弱的身躯去背负因为患病而肥胖许多的小伙伴。小伙伴也拒绝让别的同学背，因为小伙伴认为只有他背更安全更值得信赖。
从小学到初中，无论风霜雪雨，他从未间断接送小伙伴的任务。他从来都认为他在做一件很普通的事，几年里的路程，洒落多少汗水，他从未想过要求小伙伴家中为他做些什么，而小伙伴也从未向他表示过感谢，并且一如既往地做他最要好的朋友。
然而有一天，他得了白血病，急需许多钱和大量血液。小伙伴的父母起初也送了一些钱到他家中，但是后来不见病情好转，就不敢再花钱了。小伙伴得知他需要输血时，毫不犹豫地把胳膊伸向前去，说：“把我的血输给他。他病好后还要再背我上学呢！”一句话说得父母大为惭愧，拿出了所有积蓄为他治病。
高尚行为其实都很平常，平常到如同两颗少年的心的碰撞，这样的爱，就是我们一生追寻的天堂之爱。而这样的天堂，就在我们的内心深处，就在我们被遗落的童年时代。天堂并不在遥不可及的天上，如果我们曾经用心，曾经毫无保留地去对一个人好，那么我们就会发现，身边有爱，爱中有天堂。
意林札记
为了幸福，我们遍寻人间天上。在历尽辛苦后，只好冀望“天堂”。当我们孜孜以求时，总是忘记回过头，看看我们身后，在那里我们遗忘了什么。蓦然回首，你会发现，天堂不在天上，那太遥远渺茫；幸福只在心里，有爱才有天堂。（杨杰）