"我孩子在家的时候还可以，但在学校却经常和同学产生矛盾，每次去开家长会我都感觉好没有面子。"
……
诸如此类的现象在我们生活中并不鲜见。在孩子的这些坏毛病面前，父母们深感无奈，不知所措。
实际上，孩子之所以如此苛刻，不懂宽容，根本原因是由于孩子天生敏感度比较高，一点点刺激就可能让他们大发雷霆，用哭泣、发脾气来表示自己的不满和愤怒。更有甚者，还会采取报复的形式，将自己的不满发泄在别人的身上。
这种做法的害处可想而知，它不仅不利于孩子的身心健康，还会为他们未来的人生和交际设下绊脚石。所以说，为了孩子的幸福，为了孩子未来的人生，父母在孩子年幼的时候，就应该培养孩子宽容的心态，让他们摒弃憎恨、抱负等心理。
1．懂得分享的孩子心胸更宽阔
通常来讲，一个孩子如果懂得分享，那么他的性情多是温和和善解人意的。所以，要想让孩子心胸宽阔，父母有必要教会他学会分享。吃的零食，玩的玩具，一次游玩后的心情都可以成为孩子和同伴分享的内容。
小来是在单亲家庭中长大的，但是因为她有一个知书达理、善良宽容的妈妈，为此小来的成长一点不逊于别人，而且比起同龄人来，小来的知识储备、品德修养等都有过之而无不及。
妈妈常这样教导小来：不能祈求别人做什么、怎么做，我们能做到的只是要求自己做什么和怎么做。对于我们所拥有的，不管是旅行中的见闻，还是一份愉悦的心情，都可以拿出来和朋友分享，这样别人才会更喜欢和我们接近。即使不喜欢也无所谓，我们只当对方对此不感兴趣好了，而不要因此耿耿于怀。
在妈妈的教导下，小来成长为一个健康、活泼、宽容的孩子，周围总是围绕着很多好朋友。
2．时刻提醒自己注意日常生活中的一言一行
在孩子眼里，父母是了不起的，是正确的。因此他们喜欢模仿父母的样子说话、做事，甚至思考。所以，要想让孩子做到宽容，父母首先要懂得并做到宽容。
比如，在与邻居之间产生矛盾的时候，自己不要斤斤计较，要懂得宽容别人；在买东西的时候不要因为一点点的缺斤少两就和卖方争吵不停，尤其是带着孩子逛街的时候；当父母说自己哪里不对的时候，自己不要"顶嘴"……总之，只有父母做到了和同事，和家人，和邻里和谐相处，孩子才可能成为一个懂得宽容、心胸宽广的人。
3．鼓励孩子走出自己的"小小城堡"
孩子只有眼界开阔，心胸才会越来越开阔，而开阔孩子眼界的最好方法就是让孩子亲近大自然。大自然可以陶冶孩子的情操，可以让孩子烦躁的心绪找到慰藉。大自然犹如一本经书，当孩子不断阅读并申领其中的奥秘时，他们就会懂得怎样生活，同时也学会了怎样宽容别人。
节假日里，父母可带孩子去郊游，或者到无边际的海边游玩，让孩子尽情地享受大自然的美丽。
当孩子学会了分享，并感受到分享带来的快乐；当父母做好了榜样，并能够持之以恒，相信孩子就可以摒弃心中的狭隘心理，成为一个懂得宽容的人。
细节27：正确批评，给孩子前进的动力
梓勋虽然头脑聪明，活泼开朗，但因为他总是做事有始无终，使得父母很为此头疼。他们发现，梓勋做事一开始都是信心十足的样子，可每当遇到点困难就打退堂鼓。
爸爸妈妈经过反思他们对孩子的教育，找到了症结所在。原来，他们一直都信奉要对孩子进行赏识教育，可是显然，现在孩子表面上看来是自信满满，可实际上在面对困难的时候还是只能做"表面文章"，真遇到问题了，就以一副"这个问题我不行"的态度偃旗息鼓了。
梓勋的英语成绩一直不好，导致他对英语越来越没信心。前段时间，梓勋的英语考试成绩只有63分，在班里属于下游水平。
回到家，梓勋把试卷拿给妈妈看时，妈妈为了让儿子保持信心，就说："梓勋，你这次考试进步很多了，你看看，后面的阅读题目都能作对一道了，我记得以前你后面的阅读题都做不对的。再接再厉，其实你很棒的，你知道吗？"对于妈妈这样鼓励的话，梓勋早已经习以为常了，他垂头丧气地说："这破英语也太难学了，我天生就不是学英语的料，哪像数学，好歹一听可我都能考90多分。"
这时候，梓勋的爸爸拿起了他的考卷，看了一会，他把梓勋叫了过去，表情严肃地说："咱们来分析一下你丢分的地方。你看，这个单词你把两个字母写颠倒了，是真的不会呢，还是马虎大意？我看，就是你的态度不认真，太粗心大意，马虎了！"看着爸爸有些严厉，梓勋低头没有出声。爸爸接着说："因为你的学习态度不认真，所以养成了一种消极的习惯了。"听着爸爸少有的严厉的话，梓勋抹起了眼泪。
从那以后，爸爸经常检查梓勋的作业和习题，一发现有不满意的地方就批评他。时间一长，梓勋的英语成绩还真的提高了不少，最重要的是他现在在学习态度上很端正，遇到难题也会努力求解了，自信心提高了很多。看着儿子的进步，梓勋的妈妈笑着对老公说："你还真有办法，用批评就让孩子自信起来了。"
不可否认，赏识是培养孩子自信心最有力的教育方法。但是，孩子毕竟只是孩子，一味地赏识也容易令孩子的自我定位出现偏差。这样，稍遇困难挫折，孩子就会不知所措，灰心丧气。可见，要培养出自信的孩子，恰到好处的批评纠正也是不可或缺的。
实际上，恰到好处的批评也是促进孩子进步的一种动力，它能使孩子客观地认识到自己的不足和不优秀的原因，从而有意识地改正自己的错误、弥补自己的缺陷。长期下去，孩子就能取得让自己满意的进步，从而树立踏实而科学的自信心。
合理的批评应该是教育的辅助手段之一。前苏联的著名教育学家马卡连柯曾经指出："批评应当是教育"，"合理的批评制度不仅是合法的，而且也是必要的"。中国青少年研究中心的专家也说过，没有批评的教育是不完善的教育，没有批评的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。
因此，从父母的教育方式上来说，合理的批评是正当的教育行为，这关系到孩子的自我评价、自信水平和健康成长，是家庭教育中不可替代的方法之一。合理的批评能帮助孩子学会自律、自我约束，能使孩子明白做什么事情是对的，为什么要坚持下去，什么事情是做不得的，应当怎样改正，能帮助孩子建立自信，教会孩子自己学会做判断、做决定，增强他们的心理承受能力，磨炼他们的意志。
可见，对于孩子的教育，一味地夸奖、表扬并不一定就能收到良好的效果。就培养孩子的自信而言，恰当的批评也是一种好方法。
1．在合适的时间和场合下批评孩子
批评不要部分时间和地点，那样不但不会达到批评的效果，反而可能会引起孩子心情和身体的不良反应。我们建议，对孩子进行批评尽量不要在清晨、吃饭时、睡觉前。
这是因为，在清晨批评孩子，很可能会把孩子本该拥有的一整天的好心情都给破坏掉；在吃饭的时候批评孩子，肯定会影响孩子的食欲，这样自然对孩子的身体健康很不利；如果在睡觉前批评孩子，那么孩子会带着被批评的懊恼情绪进入睡眠，这样对孩子的身体发育也是不利的。
另外，批评的场合同样需要注意，我们建议父母不要在公共场所、当着孩子同学朋友的面、当着众多亲朋的面对孩子进行批评。
这是因为，孩子往往有着很强的自尊心，在公开场合批评孩子，会让孩子感觉很没面子，会打击孩子的自信心，而且还有可能会引起孩子对父母的不满或者憎恨，影响亲子关系和感情。
2．批评孩子之前要让自己冷静下来
当面对孩子错误，尤其是比较大的错或者屡错屡犯时，做父母的，难免心情烦躁，情绪波动较大，这样的情况下，很容易说出对孩子不应该说的话，从而对孩子产生不良影响。
正确的做法是，不管面对孩子犯下的什么错误，在批评孩子之前，父母先要强迫自己冷静下来。只有冷静，才能对孩子所犯错误有一个客观公正的评判，才能有利于问题的解决，从而帮助孩子找到犯错的原因和改正错误最好的方法。
3．允许孩子作出解释
有时候，父母由于对情况了解不够全面，可能会做出不符合事实的批评。在这种情况下，要允许孩子作出解释。如果强迫孩子接受自己的批评，那么孩子只能虚假的接受，而心里却大感委屈。总之，当孩子犯错后，不要剥夺其说话的权利，而要给孩子一个申诉的机会，让他把自己想说的话和盘托出，这样父母会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识，对孩子的批评会更有针对性，也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。
与此同时，父母也要让孩子明白，允许他解释，并不是让他来推卸应负的责任。在孩子解释时，父母也要要求他心平气和、实事求是。
总之，如何让孩子对自己做出正确的、客观的评价，批评的作用是不可忽视的。父母恰如其分的批评，往往能让孩子更全面地认识自己，从而保持长处，弥补不足。这对于孩子建立起踏实而科学的自信无疑非常重要。所以，偶尔对听惯了赞誉之词的孩子"泼一下凉水"未尝不是一件好事。
细节28：改变孩子"唯我独尊"的观念
一个周末的上午，乐乐约了几个小伙伴到自己家玩耍，几个孩子在一起玩得开心极了。
11点半的时候，乐乐妈妈告诉小朋友们："你们一会往给爸爸妈妈打个电话，告诉他们一声，今天都在我家吃中午饭了。"一向热情的乐乐也带头鼓掌，大喊着"老妈万岁"。
可是，小朋友君君却说，我妈妈跟我说过，中午的时候必须回家，我不能在这里吃。
乐乐的妈妈也同意了。可是乐乐却把眼睛一瞪，冲着君君说道："在我家你就必须听我的，我说什么就是什么，你中午不能回家，在我家吃饭就可以了。"
君君是个有些内向的小男孩，被乐乐这么一嚷，感到很委屈，小声对乐乐说："可是，我妈妈还在家里等我呢。"乐乐二话不说，拉着君君就往门外撵："算了算了，你快走吧，下次再也不让你来我家玩了！"
此时，乐乐的妈妈听到声音，忙从厨房里跑出来，了解了情况后，对乐乐说："乐乐，你应该体谅君君，站在他的角度想想，如果我和爸爸在家里等你，你却不回来，我们不是也会着急嘛！"
案例中乐乐的表现有明显的唯我独尊的架势。不懂的从别人的角度着想，而是像个小霸王一样凡事都"我说了算"。这样的孩子，看上去自信，威武，但往往难以获得真正的友谊。试想，有哪个孩子甘愿被另一个孩子"统治"呢？
然而现代家庭中，这种孩子却很常见。究其原因，多是因为父母的教育不当造成的。我们常会注意到，有时候孩子犯了错误，父母为了不伤害孩子，就睁一只眼闭一只眼，让孩子蒙混过关；当孩子和其他小朋友发生矛盾的时候，有的父母不但不责备自己的孩子，反而劝慰孩子，拿别的小朋友来说事儿……其实，类似这样溺爱的表现，正是导致孩子以自我为中心错误心理的根源，这种心理对孩子的成长乃至一生的发展都很不利。
除了溺爱的因素，导致孩子"唯我独尊"心理的因素还有很多。比如，很多父母在教育孩子的时候，总是告诉孩子"自己"该如何如何做，"自己"怎么样，而很少教育孩子从别人的角度出发。这样一来，无形中就教会了孩子"以自我为中心"，阻碍孩子身心的健康发展。我们不妨来看看下面这些生活中的小细节：
饭菜端上餐桌，先把好吃的往自己这边拿，而不考虑爸爸妈妈也会喜欢吃；看电视的时候，把声音开得很大，而不去考虑在书房看书的爸爸和在一旁休息的妈妈；在学校里，当发现自己的课桌上布满尘土，拿起邻桌的书本就擦，而不考虑别人也爱讲卫生；给姐姐买的新衣服，自己穿上即使大很多，也非要夺过来……
诸如此类的细节是不是很常见？从中不难看出，当今社会，孩子"唯我独尊"的心理已经越发严重，成为了每一位家长朋友迫在眉睫的难题。就像著名的教育家苏霍姆林斯说的一样："在教育孩子的时候，最重要的是让她体会到为父母、为朋友而劳动的自豪感。当孩子的眼中闪烁着这种自豪感的时候，人性才真正的依附在了她的身上。"
人性是什么？从我们本节的内容来说，就是不要让孩子以自我为中心，多从他人的角度考虑问题。这样，孩子长大后才更容易在社会上立足，才更容易得到别人的喜欢和帮助。
1．让孩子知道"别人"很重要
孩子成长得如何，很大程度上取决于家长的教育。很多孩子之所以会产生"唯我独尊"的心理，就是因为父母的教育方式，让他们忽视了"他人"，只看到了自己的喜怒哀乐。所以说，父母要不断地引导孩子想到"他人"，让孩子明白自己的行动不仅与自己有关，与"他人"其实也有关。
在告诉孩子"他人"很重要的时候，父母不要总是片面的告诉孩子"自己该怎么做"或者"为他人，自己要怎么做"。这样的教育方式不是最为完整的，只有双管齐下，两者都强调才是最为明智的做法。
乔乔要和几个小朋友一起郊游，在出门的时候，妈妈就千叮咛万嘱咐："自己在外不要调皮，要遵守交通规则，不要乱闯红灯。"乔乔很不耐烦地说："妈妈，我知道了，你就不用管了。"这时候，爸爸走了出来："乔乔，你还要记住，晚上早点回家，爸爸妈妈在家里会惦记着你的。"
其实，乔乔妈妈说的话就是在教育孩子要注意"自己"的安全，"自己"要怎么做；而爸爸的补充则让乔乔能够为"他人"着想，告诉她，自己的安全与爸爸妈妈也有关。显然，爸爸的教育比妈妈更胜一筹，它不仅教会孩子注意自己，同时也知道了"他人"的重要性，如此一来，"他人"就会在孩子的心中提高地位。我们相信，只要您能够不断地给孩子以引导，孩子身上的"利他行为"就会不断增多。
2．教导孩子要懂得换位思考
换位思考就是站在别人的角度去看问题，而不是一味地站在自己的角度，只顾及自己的得利与否。很多孩子在小的时候就很容易产生错误的心理，不懂得站在别人的角度分析事物。
兵兵今年已经5岁了，有一次和妈妈逛街的时候，她们看到了一个没有双腿的残疾人正在上一个台阶，那人用尽所有的力气，加上自己不太优美的姿势，最后成功的伤了台阶。可是这时候兵兵笑道："妈妈，刚才那个人的姿势真难看。"
这时候，兵兵的妈妈严肃地告诉她："兵兵，那个叔叔的姿势是不好看，但是你有没有想过，虽然他是一个残疾人，但是他却能够凭借自己的能力登上了台阶。"兵兵听后惭愧地低下了头。
在孩子嘲笑别人的缺点时，父母们要像兵兵的妈妈一样，引导他从他人的角度去分析问题。只有这样，孩子才能够时刻为他人着想，即使遇到了什么棘手的问题，他也可以全面的去分析，并做出最为完美的解决方式。
3．鼓励中让孩子明白对"他人"的影响