孩子在碰到困难和失败时往往不能以正确的态度对待失败和挫折。这就需要家长有意识地磨炼孩子承受挫折的意志，让孩子练就"百毒不侵"的本领，并引导孩子将失败作为成长的契机，促使孩子重新鼓起勇气，大胆自信地再次尝试。当孩子具备了这样坚韧的品格，那么他们必将不再惧怕困难和挫折，并能够想办法跨越困难和挫折，从而提高自己克服困难和抗挫折的能力。
细节51：培养孩子"摔不碎的意志"
爸爸和女儿做了一个交换：女儿捏冰块15分钟，爸爸送给她一本好书。
爸爸从冰箱的冷冻柜里取出一块大大的冰块，第给女儿，让女儿一直握着它。女儿刚握了两分钟，就感到骨头钻心的疼。但不肯服输的女儿为了赢得这场比赛，她用另一只手拿起旁边的药瓶，认真看上面的详细说明，借用这种办法来转移注意力。
坚持到第五分钟后，女孩感觉手部的骨头都要冻裂了。但是离15分钟还有很长时间，于是她继续坚持着。
又过了两分钟，她的手已经被冻得麻木了。直到坚持到第15分钟，女儿发现自己的手已经变成了紫红色，火辣辣地感觉，这时候她把所剩不多的冰块放下，再摸其他的东西，感觉都很烫。心疼女儿的爸爸赶紧帮她用水冲手。
为了表示对女儿战胜冰块的奖励，爸爸送给她一本好书。女儿为此欢呼雀跃，丝毫没有顾及手的疼痛。
正是由于这种训练，让这个女孩练就了坚强的品格，并感受了勇敢带来的乐趣，最终在学业上取得了优异的成绩，考取了哈佛大学。她就是素有--刘亦婷。
或许，你会感到刘亦婷父亲的残酷，为了让孩子拥有坚强的意志，居然给她这么残酷的训练。当然，这种做法并不是所有父母都能够接受，但我们要感受的，是孩子从中被训练出来的顽强意志力。
很多读过《钢铁是怎样炼成的》这本书的父母，都会对书中的主人翁保尔·柯察金印象深刻，对保尔而言，无论是贫困、失恋、坐牢、战争，还是重伤和失明，都没有打垮他，反而成为他更加顽强战斗的动力和支撑，他将自己有限的生命全部献给了伟大的共产主义事业，并塑造了完美的个性和意志，这种意志就是坚强。
尽管在和平年代出生和成长的孩子，已经没有机会再一次经历这些枪林弹雨，但拥有坚强的性格，还是生命中十分重要的特质，它不仅会让孩子拒绝成为生活中的弱者，而且还会让他奔着成功的方向百折不挠，最终取得胜利。不仅如此，相关研究还证实，智力的发展大致与三种性格品质有关，除自信外，还包括坚持力，以及为实现目标不断积累成果的耐心。
由此可见，孩子若想成功，持之以恒是十分重要的，纵观古今中外，几乎每一位成功者都拥有一种坚持不懈、不达目的誓不罢休的精神，克服一点儿困难对任何人来说也许并不难，难的是能够始终如一地做下去，克服重重困境，直到最后的成功。
然而现实生活中，有很多孩子在父母的百般呵护下，丧失了坚强的品格，往往表现出胆怯懦弱，腼腆害羞，在遇到麻烦和困难的时候，无法依靠自己的力量来克服挫折，这对于孩子的成长十分不利。实际上，坚强的品格是可以培养的，只要从小重视培养他坚强的习惯，那么他此后的人生之路将会走得顺顺利利，进而更好的迈向成功。
1．不要把孩子当做弱者
父母希望自己的孩子变得坚强，就不要将他当成弱者来看待，有位孩子的妈妈带着五岁的儿子坐公交，有人为他让座，孩子的妈妈却说："让他站着吧，他已经到了应该自己站立的年龄了。"妈妈做得很好，因为只有让孩子自己站立，他的双腿才会坚强，意志才会更加坚定。
在第一次世界大战的时候，居里夫人为了培养孩子的坚强性格，将大女儿带到了战争前线救护伤员，在艰苦的环境中进行历练，1918年，她再一次将两个女儿留在了正在遭受德军炮轰的巴黎，并告诉孩子们，轰炸的时候不要躲在地窖里发抖，这种态度让孩子们始终将自己当做强者，并练就了坚强的品格，这对孩子的一生起到了巨大作用，她们果真没有令母亲失望，都拥有了很好的未来。
2．让孩子学会自己生活
很多家长小时候都玩过"老鹰捉小鸡"的游戏，一旦没有老母鸡的庇护，小鸡们就会惊慌失措，最后全部被老鹰捉走，其实在对待孩子的时候，不能总让他们像小鸡一样躲在老母鸡的翅膀底下，那不仅会让他一辈子没有出息，而且一旦失去庇护，就会柔弱无比，无法抵御来自外界的伤害。
不少孩子形成软弱性格，都是由于家长的包办代替而造成的，很多家长对孩子百依百顺，不让他做任何事情，不给他任何锻炼的机会，同时削弱了他自我表现的欲望，久而久之，这种衣来伸手、饭来张口的生活方式，导致了孩子独立生活能力的萎缩。想要让孩子成为强者，父母必须鼓励他去做力所能及的事情，让他学会自己生活，把握自己的命运。
一位母亲为了锻炼儿子的坚强意志，准备教他学习骑三轮车，刚开始的时候，儿子怎么也骑不好，必须由妈妈推着才能顺利前进，后来妈妈将他带到有小朋友骑三轮车的场地区，先让他看别人是如何骑的，然后把他自己放在了一边。
孩子坐在三轮车上，怎么也踩不动，急得直叫："妈妈，帮我推一下！"妈妈却说："你总让我推你，什么时候也骑不动，自己用脚使劲儿踩，一定可以的！加油！"没办法，儿子只好拼命踩，结果三轮车果真动了起来，但因为方向掌握的不对，车子一下翻了过去，摔在地上的孩子疼得大哭，心疼的妈妈想马上冲过去抱住他，却还是忍住了，狠狠心，站在一旁对他说："男子汉是不能哭的，你已经快学会了，快站起来，继续骑吧！"就这样，孩子不仅学会了骑三轮车，而且还锻炼了坚强的意志。
在日常生活中，父母一定要给孩子机会，让他自己去面对生活，学会自己生活，比如夜晚让他独立上厕所，自己去牛奶站取牛奶，经过这些锻炼，以后当父母暂时离开，孩子就能够自己处理一些事情，当发生意外时，他也能做到不惊慌、不哭泣，这些看上去不过是些小事，却能让孩子练就坚强、勇敢的品质，成就一生的大事。
细节52：带孩子走出悲观的泥淖
在美国，曾有这样一对兄弟，一个十分乐观，一个却非常悲观，他们的父母非常希望两兄弟的性格都能稍微改变一些，于是想出了这样的办法：将乐观的孩子锁进堆满马粪的屋子，将悲观的孩子锁进漂亮的放满玩具的屋子。
一个小时之后，当父母走进悲观孩子的屋子时，发现他正坐在角落里，一把鼻涕一把泪的沮丧着。原来，他不小心弄坏了玩具，担心父母的责备，因此便不再玩耍，在哭泣中等待父母的到来。当父母走入锁着乐观孩子的屋子时，却发现孩子正兴奋地用小铲子挖着马粪，将散乱的马粪铲得干干净净，看到父母来了，他高兴地说："爸爸，这里有这么多马粪，附近一定有一匹漂亮的小马，所以我要为他清理出一块干净的地方来！"
这个乐观的孩子慢慢长大，从报童到好莱坞明星，然后到州长，最终当上了美国总统，没错，他就是美国知名总统里根。由此可见，乐观的性格为他带来的，并不仅仅是快乐和奋进的力量，还有不可抵挡的成功之势。
思维心理学专家史力民博士曾说过："乐观是成功的一大要诀。"其实这句话一点都不为过，通常情况下，失败者总会有一个悲观的解释，就是："生命就这么无奈，努力也是徒然。"这种悲观的方式，常会让人在无意识中丧失斗志，不思进取，进而无法获得优秀的人生，因此，每个父母都要重视培养孩子乐观的习惯。只有乐观才能让孩子对未来充满信心和希望，同时不断进取。
一般而言，孩子会对能够满足自己需要的事物和对象，产生积极的情绪体验，而对无法满足自己需要的事则会产生消极的情绪体验，而乐观的性格则会成为孩子应对人生中悲伤、不幸、失败、痛苦等不良事件的有力武器。一个无法乐观积极地面对人生的孩子，会意志消沉，对前途丧失信心，甚至会对身体造成损害，而一个积极乐观的孩子，不仅拥有良好的心态，还会为将来的成就奠定良好基础。
有的父母可能会觉得，自己的孩子好像生来就比较悲观，什么都无法让他快乐起来，值得庆幸的是，在孩子年幼的时候，乐观的性格是可以逐步培养的。在早期诱发理论中，专家曾提到，性格是可以在后天的环境中被逐渐养成和改变的，因此乐观的性格可以通过实践逐步培养，悲观的性格也可以在实践中逐步改变。父母应该如何去做，才能培养孩子乐观的特质呢？
1．引导孩子摆脱困境
每个孩子都有可能会遇到不称心的事情，即使他天性乐观，当孩子遇到困境时，父母应多留意他的情绪变化，如果他能够自己解脱，则不用担心，假如他市中闷闷不乐，无论自己有多忙，父母都应该抽出时间来和他交谈，教给他学会忍耐和坚强面对，并鼓励他凡事向好的方面努力，尽量不要受到消极思想的影响。
幼儿园大半的威威今年6岁，一天妈妈接乐乐回家，发现他闷闷不乐，一路上不说话，妈妈问他："威威，今天幼儿园有什么有趣的事情吗？"
威威说："今天一点儿都不好。"妈妈问他为什么，他说："幼儿园来了一个新同学，很会说话，总给小朋友讲好玩的事情，结果他们都不理我了。"
妈妈发现，儿子因为受到冷落而觉得孤单了，于是引导他："那不是很有意思吗？以后你就拥有一个会说笑话的小伙伴了。"
"可是，同学们都不理我了呀！"威威有些着急，妈妈说："只要你和别的小朋友一样与那位新朋友一起做游戏，不久可以玩得很开心了吗？其他小朋友还是和你一起玩的呀！是不是？"威威想了想，点了点头，显然同意了妈妈的看法。一路上，恢复了往常快乐的威威又开始唱起了歌谣。
在日常生活中，父母一定要认真观察孩子的情绪，只要他愿意和父母沟通，就要及时引导他将心中的烦恼说出来，这样他就会恢复快乐。当然，帮助孩子克服一些困难，教他以正确的态度和措施来保持乐观情绪，也是父母十分重要的任务。
2．别对孩子"抑制"太多
很多孩子不快乐，主要是由于父母对他限制太多，感觉自己没有自由。在一些独生子女家庭，父母往往会对孩子的行为和举动十分小心，甚至替她包办一些事情，使他无法亲自体验做事的乐趣，同时也丧失了快乐的源泉。
有关专家认为，想要培养孩子乐观开朗的性格，就应允许他在不同年龄拥有不同的选择权，比如两三岁的时候，可以让他自己选择早餐吃什么，什么时候喝奶，今天穿什么衣服等；五六岁的孩子，则可以在许可的范围内挑选自己喜欢的玩具，选择周末去哪里玩；六七岁的时候，父母应该允许他在一定时间内选择自己喜欢看的电视节目，以及何时完成作业……
在这种状态下生存的孩子，会更加感受到人生的快乐，并享受到民主的乐趣。因此，在一些事情上，父母不妨适当放手，给他一个自由活动的空间，让他自己去选择和处理自己力所能及的事情。
3．对孩子进行希望教育
乐观的孩子，往往会对未来充满希望和憧憬，而悲观的孩子则会觉得所有事情没有任何希望，因此，从小对孩子进行希望教育，不但可以帮助他驱散心中的阴影，而且会为他点亮希望的等他，让他找到乐观的方向。
肯肯是个非常快乐的孩子，他拖着比自己身体还高的大提琴，快乐边走边唱。肯肯爸爸的朋友陈叔叔正好来串门，见肯肯这样，就问道："你为什么这么高兴，是不是刚拉完大提琴，准备到外面玩？"
"不，我正要去拉。"肯肯快乐地回答道。
从肯肯的表现我们可以看出，他把拉提琴看作是一种愉悦的享受，而不是不得不完成的任务。
在日常生活当中，父母一定要引导孩子看到自己的进步和成绩，鼓励他去想象自己美好的未来，并对自己的未来充满希望，只有如此，他才会拥有乐观的心态，并在成功的道路上轻松快乐的前进。
可以说，乐观是一个人取得成功的催化剂，悲观是一个人遭遇失败的孵化器。作为父母，我们要想让孩子成才成功，培养其乐观的精神是非常重要的。
当孩子具备乐观的心态时，他会告诉自己，明天会比今天更好，我的未来也会比现在更美好。为此，他会不断地去努力，即使遇到挫折，也会想办法扭转局面，继续前进。
细节53：逆境中的花开得更美丽
亮亮在一次玩耍过程中，把胳膊给弄伤了，看到流出来的血，亮亮害怕极了。经过医生的包扎和静养，一段时间后，基本恢复了。
这时候，医生提出把亮亮挎着脖子和手臂上的绷带取下来，可是亮亮却担心得不行，坚决不让医生取。心疼儿子的妈妈就说要不再让他挎几天？可是爸爸说既然医生让取，那就得取。经过爸爸好一番思想工作，终于让亮亮答应取下绷带。
回到家后，亮亮的手臂还是保持原来的姿势，小手臂和大手臂呈90度角呆着。爸爸觉得，这是儿子太过担心所致，于是爸爸想了个主意，自己也和儿子一样，把手臂抬起来，不敢摸东西，更不敢动。
一边学亮亮，爸爸一边说："多亏了亮亮这次受伤呢，否则爸爸还真不知道整天悬着手臂是什么滋味儿。以后电视导演再选受伤的演员，直接找我就行啦。"
亮亮听了禁不住呵呵笑了起来，同时他从爸爸这里感受到了乐观和勇敢，于是告诉自己：我要把胳膊放下来，我要做一个勇敢的孩子！
在这种心理感召下，亮亮努力将手臂放了下来。此时，他感觉原来胳膊没有想象得那么糟糕，已经可以自由活动了。
爸爸和妈妈看到儿子这样，也欣慰地笑了。
在父母眼里，孩子就是那娇艳的花朵，需要沐浴明媚的阳光，需要获得甘甜的雨露。于是，父母们尽心尽力地呵护着孩子，怕风吹着，怕雨淋着。
可是，父母们不知道，孩子早晚需要独自面对人生旅途上的挫折，而父母也不可能做他永远的"守护神"。所以，父母不妨把孩子放逐大自然，让他肚子去经历一些风雨，让他明白，逆境中的花开得更美丽，经历过逆境的孩子，才能具备无畏的勇气和豪情，才能战胜前进路上的各种各样的挫折和磨难。
霍金是我们耳熟能详的一个名字，他的全名叫史蒂芬·霍金，出生于l942年1月8日，他是当代最杰出的物理学家，一位科学名义下的巨人，同时，他更是一位坐着轮椅挑战命运的勇士。
霍金在21岁的时候被确诊为"卢伽雷氏症"，即运动神经细胞萎缩症。1970年，在学术上已经名声大噪的霍金已无法自己走动，开始使用轮椅。1991年3月，霍金在一次坐轮椅回柏林公寓，过马路时被汽车撞倒，左臂骨折。1985年，霍金做了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力，只能用三个指头和外界交流，到目前只剩下眼皮了。就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。