孩子是正在成长中的幼苗，经历一些风吹雨打之后，常会垂头丧气，意志消沉。虽然客观事实难以改变，但父母却可以帮助孩子尽快从困境中脱离出来。此时，孩子会感受到来自父母的爱，因此，他也会更有勇气面对当下的困境，并尽快地从中走出来，重新绽放灿烂的笑脸！
细节58：当孩子考试成绩不理想时
凝凝最近考砸了，本来数学成绩很好的她，却只得了六十多分。面对这突入起来的成绩"滑铁卢"，凝凝承受不住了，整个人都蔫头耷脑的，像只斗败的公鸡似的。
妈妈看在眼里，一时不知如何是好。她知道，这次很可能是女儿一时疏忽，或者前一阶段没有好好学导致的。于是，她找了个周末的夜晚，和女儿聊一聊这次考试的事。
凝凝开始并不配合，当妈妈说到"这次考试只能说明前一阶段的情况，并不代表……"的时候，她就打断妈妈，垂头丧气地说："我从小数学就不好的，以前靠着认真还能拿高分，现在我算明白了，我就不是学数学的料！"
妈妈本想继续安慰，可是女儿这番状态，让她实在不知道如何是好。凝凝妈妈能做的，就是默默地祈祷，女儿下次考好一些，不要再让孩子承受这种失败的打击了。
类似凝凝这样的情况，可能在绝大多数孩子身上都会出现，特别是那些一向成绩不错的孩子，他们也会因为某个阶段学习不够扎实，或者考试疏忽而遭遇成绩不理想的情况。
这时候，如果孩子能自行调节内心的情绪，让自己重整旗鼓，全身心地投入到学习中，争取下次考出好成绩，那么父母是不用操心的。但是，如果孩子因为一时的成绩不理想，就像上面故事中凝凝这样，觉得自己"不是那块料"，那么就需要引起家长的重视了。
要想让孩子尽快摆脱这种遭受失败打击的不良情绪，父母就要多给予引导，让孩子知道，这次考砸，不过是偶然因素，只要他继续努力，下次肯定能够考出好成绩。
作为父母，在面对孩子不理想的成绩时，一定不要忙着批评，而应该学着理解孩子的心情。考试没有考好，孩子会害怕老师的批评以及同学的嘲笑，更害怕的是面对父母的失望。此时，父母如果对孩子一味地训斥甚至于打骂，会顷刻间让孩子丧失学习的兴趣，削弱学习的信心，长此以往孩子会越来越不喜欢学习。
糟糕的是有的孩子因为担心父母的打骂，干脆把试卷藏起来或是告诉父母没有考试，用欺骗来蒙蔽父母。同时，孩子由于害怕成绩被父母发现，整天过着提心吊胆的日子，高度的精神紧张还会严重影响孩子的身心健康。
孩子考试失利，父母所要做的是及时让孩子从考试失利的阴影里走出来，平心静气地分析考试的原因。是因为粗心大意扣了不该扣的分；还是因为考前身体不舒服，影响考试的状态；或是考试没有充分的准备；或是因为做题的速度慢，导致题目没有做完，等等。只有这样，孩子才能有针对性地克服自身的缺点，勇敢地从头再来。
1．让孩子保持乐观的心态
要让孩子明白，我们都是普通人，我们的乐观和悲观往往是随着发生在自己身上的事情而转化。用乐观的眼光看世界，去发现生活中的美好阳光。以这样的心态为基础，遇到任何的困难和挫折，都不会轻言放弃。
2．耐心地给孩子帮助和指导
有一个男孩考试没考好，老师让他把卷子拿回去请家长签字。
第二天老师问男孩："你的爸妈有什么反应？"
男孩愁眉苦脸地说："昨天晚上我遭到了一顿男女"混合双打"，过去是单打，现在是该出手的都出手了。"
虽然这看上去只是个笑话，但在现实生活中，却屡有发生。每当孩子将他糟糕的成绩单拿回家找父亲签字的时候，父母们往往眼睛只是盯着分数的高低，分数高高就乐得眉开眼笑，分数低了就火冒三丈，轻则训斥、羞辱，重则打骂，甚至像这个男孩一样，还有可能遭遇"混合双打"。
作为父母，应该理智的对待孩子的分数，好好分析孩子考试成绩差的原因，而不是不分青红皂白就是一顿狂风暴雨。这样容易引起孩子的反叛情绪，对学习失去兴趣，往往进入恶性循环--越是打骂，学习成绩越差。
所以，当孩子在学习上遇到困难时，父母应该和孩子一起面对成绩不如意的事实，一起承受孩子的学习压力。在帮助孩子分析失败的原因时，要肯定他的优点和长处。毕竟此时的学习，对孩子来说是一门苦差事，是件既苦恼又头痛的事情。因此，多给孩子一点甜头，一份鼓励，能调动起他的学习积极性，激发起他的学习兴趣，让他有坚定的信心学下去。
3．培养孩子学习的兴趣
心月看到英语题就犯怵，不是因为他的能力有问题，很大程度上是对英语缺乏兴趣，久之便产生了厌倦和恐惧感。针对这个情况，她的妈妈咨询了一位教育专家，从专家那里获知，要想让孩子提高英语成就，就要着力培养他对英语的兴趣。心月的妈妈根据专家的指点，周末的时候陪孩子一起看英语动画片，平时也会有意识地说几个英文单词或者短句等，这些潜移默化的影响，让心月逐渐对英语产生了兴趣，学习英语对她不再是苦差事，而是令她高兴的事了。
的确，被动的，无目的的学习只能导致学生失去兴趣和动力，滋生惰性甚至厌倦感。兴趣是最好的老师。只有把学习当作对世界的不断探索，才会主动地去获得各种各样的知识。
总而言之，每一次考试不仅对孩子的知识是一种考验，对于孩子的心理也是一种考验。父母唯有理解孩子，才能及时帮助孩子克服心理和学习上的障碍，才能得到下一次的成功。
细节59：当孩子不被同伴喜欢时
由于红红小的时候，在老家由姥姥姥爷带大，等她6岁的时候，才由爸妈接到城市里上学。结果，爸爸发现，女儿的语言表达能力非常差，不仅说话的意思总是表达不清楚，条理也很紊乱，着急了还会结巴。
由于红红在交流方面有点障碍，导致其他小朋友都不爱和她玩。为此，红红苦恼极了，经常伤心地躲在家里，不愿去幼儿园，也不愿意去外面和小伙伴们玩耍。
妈妈见女儿这样，下决心要帮助孩子锻炼她的口语。
刚开始的时候，妈妈就让红红看她喜欢的动画片，每次看完后，妈妈就说："红红，刚才的动画片很好看吧？妈妈没看，你能把刚才动画片中的故事给妈妈讲讲吗？"
红红往往就用自己的语言，将故事讲给妈妈听，刚开始的时候，红红往往讲得不完整，甚至连贯不起来，但每次妈妈都是适当补充和提醒，慢慢地，红红讲的故事就越来越完整，条理也越来越清晰。
过了些天，妈妈开始有意识地给红红出一些模棱两可的辩论题，让爸爸担当裁判，妈妈和女儿进行辩论。有时候，妈妈还会故意提出一些不正确或片面的观点，让红红找出证据反驳，并准确地说出理由。
与此同时，妈妈还鼓励上了小学的红红在上课的时候，多举手，积极发言，遇到问题多跟同学讨论、交流，鼓励她参加辩论赛、演讲比赛等。
在妈妈进两年的努力下，红红的语言能力已经有了很大的提高，小伙伴们也不再远离红红了，而是经常和她在一起玩耍。红红感觉到自己被大家接受之后，开心极了。
孩子们一起快乐地玩耍嬉戏是一种自然不过的行为，但随着年龄的增长，他们也会产生一些近似的"喜好"，比如，哪个小朋友不讲卫生，大家都不爱和他一起玩；哪个小朋友口齿不清，大家也都远离他……
故事中的红红正属于其中一种。好在，红红的妈妈及时想办法，不但没让女儿因为口音问题而失去小伙伴，而且还锻炼了很好的表达能力。
所以，家长们应该多学学红红的妈妈，有耐心，有方法，根据孩子得不到别人喜欢的具体情况，采取针对性措施，当孩子存在的情况获得好转后，小伙伴们便不再孤立他，孩子的交往能力也就随之提高了。
1．多鼓励孩子交朋友、参加活动
我们常听到"朋友多了路好走"这句话，也深谙其中的道理所在。一般来说，一个人朋友的多少往往显示了这个人交往能力的强弱。对孩子来说，父母可以通过鼓励他参加活动、多交朋友，来增强孩子的社交能力。庆庆的爸爸妈妈在一个育儿论坛里向大家介绍了他们的经验：
庆庆是个有些内向的孩子，因此我们为了培养他的交往能力而下了不少功夫。每个周末，我们都会带庆庆去亲戚、朋友和邻居家串门，或者参加一些教育机构组织的活动，暑假里我们就参加过几次"宝宝地带"的阅读活动，孩子一次比一次表现得好，这让我们非常欣慰。
不光如此，我们有时间的时候，还会带着庆庆一起外出旅游，参加展览，观看演出等。慢慢地，随着孩子接触外界环境越来越多，不但提高了她的观察能力，而且也锻炼了她的交往能力。
2．教孩子重视礼仪修养
德国著名的思想家、诗人歌德曾说过："一个人的礼貌，是一面照出他肖像的镜子。"一个有礼貌的孩子，才会成为一个社会适应性强的孩子，一个能够被环境接受的孩子，一个受欢迎的孩子。
而一个人要有礼貌，首先就要掌握一定的社交礼仪。词典里关于"礼仪"是这样解释的："礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。"对我们每一个人来说，礼仪都是我们思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。因此，作为父母，要特别注重孩子礼仪的培养。
但我们不得不遗憾地说，现在的孩子，在饱受娇生惯养下，越来越不重视礼仪和规矩，在与人交往中，常常因此而发生误会和摩擦。
周振是个不修边幅的孩子，整天邋里邋遢，吊儿郎当的样子，不管什么场合什么地点，他都随着自己的性格穿衣服，从来不考虑别人会怎么想。
不仅如此，周振还不爱跟人说话，即使是在师长面前，周振也从来不跟老师打招呼，见了长辈也从不叫叔叔阿姨。无论是在大家的面前还是在大家的印象中，周振都是一个不懂礼貌的人。因此，在他周围几乎没有一个密切交往的伙伴，甚至同学们都不爱和他做同桌。
作为父母，你肯定不希望自己的孩子会像周振这样不受人喜欢吧。
所以，要想让我们的孩子受到别人的喜欢，有必要让他们懂得一些礼仪。比如穿着的礼仪，不管衣服新旧，衣服一定要整洁大方，不能不分场合地乱穿；让孩子掌握语言礼仪，受到别人的帮助要养成说"谢谢"的习惯，做错了事情或打搅到别人一定要说"对不起"，需要对方做事情的时候，一定要"请"字当先等；还要教导孩子掌握一些基本的社会规范礼仪，如"女士优先"、"公共场合不大声说话"、"按规定排队"等。
这样有礼貌的孩子才会懂得尊重别人，一举一动中表现出的教养，无论走到哪里都会受到欢迎。
3．让孩子学会分享
一佟性格内向，很少与人交流，总喜欢一个人玩。对于他自己的东西，也总是"看"得很紧，不允许别人碰一下。有时候他把玩具带到外面，别的小朋友若是过来看看，他就"警告"人家"这些都是我的！你不能拿走"。如果其他小朋友拿走了他的玩具，他就会追上前去，无论如何也要把玩具抢回来。
在我们生活的周围，像一佟这样的孩子还是挺多的，他们常常会说"这些都是我的"，"你们不准碰"，"你不能和别人玩，只能陪我一个人玩"之类的话语。这些孩子宛若一个"小霸王"，"独霸"着他所喜欢的东西。
显然，这样的孩子缺少分享意识。如果你的孩子也这样，那么就要重视起这个问题来，并对孩子进行分享教育。要知道，学会分享是一个人能够建立友谊的基础，是与人交往不可少的重要品质。如果不懂得分享，那么你的孩子会给别人自私鬼、冷漠狂的印象。这样的孩子，还会有谁愿意和他接触呢？
因此，作为父母，应该经常教育孩子，人与人之间的交往需要分享，生活中能够用来分享的，既可以是具体的物品，如事物、书籍，也可以是思想、观点、情绪等。
正如一位思想家所言，人的实质是社会关系的总和。我们的孩子天生就是群居动物，通过在群体中的交往，让他们学会了爱、学会了生活、学会了责任感和道德观，并找到自己的归属。因此说来，一个孩子能否具备与群体和谐相处的能力，将决定他的人际关系，进而影响他未来的发展，甚至是终生的命运。
所以，我们应该多为孩子创造条件，并鼓励孩子与人交往，这样他们才不会缺少朋友，不管在哪里都能有个好人缘，受到别人的喜爱和欢迎。
细节60：当孩子的父母离异时
蕊蕊的爸爸是一家上市公司的高管，妈妈是一位大学老师。从小到大，蕊蕊一直觉得自己是个快乐的公主。但是，让她没想到的是，这种美好的生活在10岁那年被父亲的外遇打破了。
爸爸开始整天整天的不回家。妈妈无法忍受爸爸的行为，于是提出离婚。
蕊蕊得知这个消息，痛不欲生，她把自己关在屋子里哭了好几天，她甚至想过结束自己花季般的生命。
从那以后，一向活泼开朗的蕊蕊变得抑郁起来，学习也很快下滑，不到半年的时间里，蕊蕊就从原来的优秀学生，倒退到全年级的倒数位置。
看到女儿这样，蕊蕊的妈妈难过极了，她希望能够把女儿的情绪拉回来。可是每当一开口和蕊蕊说话，蕊蕊就捂住耳朵大哭，求妈妈不要再烦她。
伤心的妈妈不知如何是好，她心里暗暗悲伤，觉得普通家庭应该具备的欢乐，她们家已经没有了，不知道可怜的蕊蕊还能不能像从前那样重新快乐起来……
看完这个案例，或许你也会觉得心酸。父母离婚，看似两个人的事，但孩子却总是处在被伤害最深的位置。
在他们看来，自己的家是不完整的，自己所获得的爱也是缺失的。处在这种环境下的孩子，往往感情冷淡、性格孤僻、不求上进，甚至还会产生诸如前面提到的蕊蕊那样轻生的心理。
如果说感情不能勉强，离婚本也是无可厚非的事，但是作为父母，不得不考虑事关两个感情走到边缘的成人的共同"利益体"--孩子。所以，希望做父母的，如果有可能，请尽量维护好自己的家庭，如果非离不可，也一定要把孩子的问题考虑周全。
还有些父母会做这样的选择，他们为了孩子，坚决不离婚，即使感情已经破裂，也要在孩子面前维持着正常家庭该有的一切。
可是你想过没有，你们的"戏"真的能演到不漏任何破绽吗？现在的孩子都很敏感，父母关系淡漠他们很容易就会察觉。如果让孩子感到是为了他而不离婚，那么孩子的心理同样不是滋味儿。这样到头来只会把孩子的痛苦延长，越发家中孩子遭受心灵折磨的创痛。
因此，我们建议父母们，如果感情无法挽回，也不必因为孩子而让家成为一个表面完整，而内在破裂的场所。
当然，如果父母选择离婚，则一定要特别注意履行身为父亲和母亲的职责。不能让孩子因为父母离异而却少应有的教育。这才是任何情况下，父母都应该承担的责任。
1．让孩子知道家里发生的事