孩子在碰到困难和失败时往往会产生消极情绪，不能以正确的态度对待失败和挫折。这时家长要有意识地将孩子的失败作为教育的契机，引导孩子重新鼓起勇气大胆自信地再次尝试，同时，教育孩子敢于面对困难和挫折，提高克服困难和抗挫折的能力。切不可把孩子成长过程中的困难都解决掉，把他们前进的障碍清除得干干净净。
3．有意识地让孩子经受一点失败。
有的父母不愿看到孩子失败，下棋、游戏、竞赛时，总是想尽办法让孩子赢，这样做对孩子的成长没有好处。其实，有时让孩子体验一点失败的滋味未尝不是好事，可借机培养孩子克服困难的勇气和自信心。
如何去看待困难以及如何去克服困难，这两点是孩子的抗挫折意识的具体表现，而这也正是家长要培养和塑造孩子的方面。怎样去克服困难，这是孩子的能力问题，需要在长期的成长过程中慢慢锻炼养成；家长们现在就应该培养的，是孩子看待困难的态度。孩子只有不惧怕困难，有一个正确的心态，才能很好地去克服、解决困难，才能有自信去打倒困难。这才是家庭教育在这方面的突出意义。
细节56：该认输时就认输，没有什么大不了
周末的一天，涔涔和妈妈爸爸妈妈一起做游戏，游戏的内容是掷豆子。具体操作方法是，先把一粒青豆放在地上，然后再拿另外一粒青豆从半米高的位置往下投，要尽量击中地上那里豆子。每人一次可以连续投10粒青豆，击中次数多的为胜。
涔涔觉得这很简单，拿起豆子就投。结果，他投的10粒青豆只中了两粒，而爸爸和妈妈分别击中了4粒和5粒。
看到这个结果，涔涔很是不服。于是又进行了一次比赛。这次结果是涔涔投中4粒，而数量还是少于爸爸妈妈，涔涔再一次失败。
涔涔还是不服气，就喊着"再来一次"！
让他失望的是，第三轮比赛，他依然以失败收场。
此时，击中豆子最多的爸爸振臂欢呼着"胜利啦！胜利啦"！涔涔呢，瞬间脸色难看，流下眼泪来："不玩了！不和你们玩了！"，一边说着，一边转身跑到自己的房间里。
此时，涔涔的爸爸妈妈才意识到问题的严重性，原来自己的宝贝女儿，已经被习以为常的夸赞给惯坏了，她根本输不起。因此，爸爸妈妈得想想办法了，决不能再让女儿只能接受赢而不能接受输了。
看完这个故事，你可能深有体会，因为自己的孩子也存在同样的问题。其实，生活中，像涔涔这样"输不起"的孩子多得很，他们一旦输了，就会乱发脾气，不认输，甚至倔强地退出；如果是绘画做得不好，就一把把纸撕掉。显然，这样的孩子缺乏承受挫败的容忍力，也就是"输得起"的精神。
如果从儿童心理学角度来讲，这种"输不起"属于一种正常现象。不管是什么事，孩子都希望自己做得是最好的，比所有人都强的。可是由于孩子年龄尚小，各方面还不成熟，对于自己的强项和弱项并不了解，一旦在集体活动或者别人面前不如人时，就会表现出不高兴。
通常来讲，孩子的"输不起"会有两种表现：一种是采取回避的态度，以此来逃避困难。比如，妈妈批评芳芳学钢琴不认真，不如隔壁的旭旭弹得好，听到这话芳芳索性就放弃了，干脆就不弹了；另外一种孩子，性格很急躁，每当输了，就大发脾气，以哭闹的方式来宣泄心中的不满。
这样的孩子长大后，必将难以承受失败，要么从此一蹶不振，要么蛮不讲理。
相反，让孩子具有承受挫败的容忍力，也就是具备一份"输得起"的精神，对于孩子未来的人生将会起到至关重要的作用，使其日后遇到挫折时不容易被打败，而能够以正面、乐观的心态战胜困难。
1．引导孩子树立"失败不可怕"的意识
失败在所难免，失败也未必都是坏事，其中的关键还是要看待面对失败时的态度。同样是失败，既可以产生消极的情绪，也可以磨砺人的意志，使其奋发向上。
孩子在失败时产生消极情绪也是正常的。但这时父母要及时引导孩子，告诉他"失败并不可怕"，"你要勇敢"，"你一定会做得更好的"。利用孩子的失败，父母完全可以以此作为教育的契机，引导孩子重新鼓起勇气，大胆自信地再次尝试。
2．增加孩子遭遇挫折时的承受力
在陪伴孩子成长的过程中，父母没必要刻意为孩子排除正常环境中可能遇到的困难。当孩子遇挫时，也不要立刻插手，而要把面对失利的空间和机会留给孩子自己。
比如，当孩子用积木搭了一座高楼，可是快成功时"楼"塌了。看着孩子沮丧的表情，父母尽量不要直接替他解决问题，帮他把"楼"建起来，而应和他一起讨论，引导他去思考，然后让他自己去想办法解决问题。
3．孩子失败时，为他树立够得着的目标
琦琦很小的时候，他的爸爸妈妈就有目的地从游戏中让他学习面对失败，让他有机会在玩乐中尝到"输"的滋味，体验"胜败乃兵家常事"的道理。
当然，在经历"输"的时候，琦琦总会有失望和不快的感觉。这时爸爸妈妈就给他以适当的安慰和鼓励，告诉他："爸爸妈妈知道你输掉游戏会觉得不开心，不过这次输不代表每次都会输，只要尽力参与，总会有办法取得胜利的。"
琦琦慢慢长大后，每当他在学习上遇到困难想退缩的时候，爸爸妈妈就会给她一个参照物和一个他可以看得到、能达到的目标。比如，他们会告诉他："爸爸当初刚学的时候，成绩还没你好呢。如果你坚持下去，将来你就会比爸爸做得更好；如果你放弃了，你就永远是这个水平了，永远比不上爸爸了。"
从教育孩子中琦琦的父母感觉到，让孩子正视失败，才能让他在失败和挫折中坚强起来，不至于被失败和挫折打倒。
故事中琦琦爸爸的做法值得家长们借鉴。当孩子遇到挫折的时候，父母不能拿放大镜来放大他的过错或评定他的能力问题，那样，孩子便会将问题归因于自己能力不行，渐渐地，就会在内心建立起一种消极、悲观的信念，继而变得难以承受挫折。
4．教育孩子要将心比心
孩子由于自身能力有限，当遇到不如意的事时，往往把责任归罪于别人。这时候，父母有必要对其进行情绪的疏导。比如，孩子和其他小朋友一起玩游戏，他输了，却吵着说不算，要重来。这时候，父母不妨告诉他："你如果赢了，别的小朋友输了，不甘心，吵着说不算，或是阻止你赢，那你会不会生气，还和他玩儿吗？"通过这样的沟通，会让孩子有一个自我反省的机会，让他明白自己错在什么地方。
世界上没有常胜将军，孩子也会经历大大小小的失败。父母要想让孩子既能享受成功的喜悦，又能经受失败的考验，就需要培养他们健全的人格。只有具备认输而不服输的"输得起"的品格，孩子在今后的人生道路上才会取得成功。作为父母，给予孩子正面的肯定是必须的，这样才能为孩子播下"积极乐观"的种子，使孩子面对挫折时仍抱有"盼望"与"转机"。孩子拥有了乐观的心境，才能更乐意去思考解决问题的方法，自然也就不会"输不起"了。
细节57：自尊心是孩子精神的骨架
孟梓栋小名叫"九斤"，这是因为他出生的时候体重高达9斤1两而得名。
或许是遗传的因素，九斤的体重一直比同龄孩子增长的快，上小学的时候，别的同学还都四五十斤，他就已经八十斤了。
为此，同学们给他取了很多个外号，有"小胖猪"，"胖墩"，"大肥猪"等等。刚开始，小胖还不以为然，但时间长了，同学们取笑他的越来越多，知道他外号的同学也越来越多，再加上他原本就性格内向、看上去也很笨拙，九斤感觉自尊心受到了伤害，他越来越无法忍受同学们的取笑。
这样一来，内向的九斤更加沉默寡言，也更不喜欢和同学们一起玩了，整天闷闷不乐的。
爸爸妈妈看在眼里，很是担心。有一天，妈妈问九斤："这段时间你看上去不高兴啊，是谁欺负你了吗？"
九斤就把同学们取笑他、给他起外号的事情跟妈妈说了。
没想到，生性开朗的妈妈听后哈哈大笑："原来是因为这个啊。我也是一只大肥猪啊。你看弥勒佛也是一个大胖子，他每天都那么开心，因为他给很多人带来了福气，所以很多人很尊敬他、都拜他……英国的首相丘吉尔也是个胖子呢，但他做出了非常大的成就。所以，只要你努力学习，乐于助人，以后也能做出很大的成就，成为人们喜欢的英雄人物。在妈妈眼里，你永远都是我的好儿子。"
听了妈妈的话，九斤忽然感觉到了温暖。此后，妈妈时常会给儿子讲一些虽然体型胖但做出巨大成就的人物的事迹。渐渐地，九斤变得开朗起来，周围的好朋友也多了起来，而他再也不因为自己胖感到难过了。
从这个故事里我们可以看到，九斤是个自尊心很强的小朋友。由于别人的奚落，让他感到无地自容，于是离群索居。幸好妈妈及时发现，帮儿子建立了自信，找回了自尊。
应该说，自尊是一个人对自己所具备的能力和价值的评价和情感体验，自尊也是一个人心理逐渐成熟的标志。
孩子的自尊心是促使他努力学习和生活的一种动力，因为自尊心的驱使，他可以勤奋学习，更好地爱自己和别人。可以说，自尊是孩子精神的骨架，赋予起他内心不断向前的力量，让他做什么事情都会勇往直前、面临何种境遇都不退缩、不屈服、不自满。
当然，自尊心的建立是在孩子的漫长成长过程里逐渐形成的。父母若能给予正确的教养，那么孩子就会建立良好的自尊；而错误的教养方式只会伤害、扼杀孩子的自尊。
作为父母，应该不断地学习并掌握正确的教子方案，以培养孩子良好的自尊，这是父母的义不容辞的责任。
1．教育孩子正确认识和评价自己
对很多孩子来说，能够正确认识和评价自己，还不是一件容易的事。因为他们对自己的认识多是来自于父母师长等。由于心智不够成熟，他们对自己的评价大多都是盲目地遵从别人对自己的评价。别人对他评价好，他就觉得自己很棒；别人对他评价低，他就觉得自己很笨很无能。越是年龄小的孩子在这一点上就表现得越为明显。
这就需要父母帮孩子培养出一种能力，即如何正确对待其他人对自己的评价的能力。
比如，当孩子因为自己的某一缺陷或不足而受到别人的不友好的评价和取笑时，父母要用自己的爱心、用自己对孩子的信任和鼓励让他忘掉苦恼，帮助他正确的认识和评价自己，给他上进和快乐的动力，让他通过发扬自己的长处而不断积累自信和成就感。
2．不必要求孩子事事成赢家
每个人的精力有限、能力也有限，没有人会时时处处都是赢家，人总有无限的、难以企及的领域，孩子也不可能事事都能成为赢家。为此，父母要宽容的对待孩子的努力，不对他提出过高的期望，不要求他事事成为赢家。
高程的爸爸是有名的"全能人才"，他善交际、懂管理、通技术、能唱能跳。高程很为自己有这样的父亲而感到自豪，但慢慢地，高程体会到，能干的爸爸对自己的要求也是分外高。
因为在高程的爸爸看来，儿子一定要比自己强才行。于是从高程五六岁开始，就一直奔忙于绘画、乐器、舞蹈、书法、奥数等辅导班。而且爸爸还提出了极其严苛的要求：高程不仅学习要拿第一，而且所有参加的课外辅导班也要最好，拿出最优秀的成绩。
高程本来就因为众多的辅导班而忙碌不停，再加上父亲的"最高"指示，更让他不堪重负。整天生活在重压之下的高程，到小学三年级的时候，实在撑不住了，他觉得父亲让他门门第一的要求就像一座压在身上的大山，最终他大病一场。
如果父母对孩子事事要求只能赢不能输，这必然会让孩子像高程这样身心俱疲，不堪重负。他们一旦达不到父母的要求，就会减弱学习和生活的自信心和积极性，自尊心也会饱受打击。
每个孩子都有自尊，也都需要自尊。这就要求父母学会维护孩子的自尊，在孩子丧失自尊心的时候帮他重新建立自尊。这样，你的孩子才会正确地认识自己和评价他人，在他遇到挫折和不如意的时候，也才能够调整情绪，回到正常的生活和学习轨道上来。