生活不会一马平川，沟沟坎坎在所难免。在孩子的尝试过程中，每一个细节，都会给孩子一种平凡而真实的教育。因此，父母不必担忧孩子会因为一次坎坷和挫折就灰心丧气。这正是挫折赋予孩子的财富。同时，引导孩子通过失败总结经验教训，反思过往情景中做得不好的地方，这样孩子才会再接再厉、永不放弃，直至收获最终的成功。
细节65：犯错是被允许的，但要在错误中学会成长
一天，钟钟的爸爸下班回到家后，发现平时放在客厅里的一个小板凳不见了。由于爸爸急着用，就到处找开了，找了半天，最终才从卧室的床底下找到。可是爸爸发现，板凳不知被谁弄坏了。
此时，爸爸才注意到坐在写字台前心神不定的儿子轩轩，就猜出个八九不离十。
爸爸把钟钟叫过来问："钟钟，小板凳是你弄坏的吗？"
钟钟虽然心虚，但是还是不敢承认，战战兢兢地说："我不知道。"
爸爸说："是你也没关系，爸爸不说你，只是想知道是谁弄坏的。"
钟钟低下头说："是我弄坏的，我拿着它玩，不小心给摔了……"
爸爸说："承认了就是好孩子，弄坏了东西没关系，但是你想想，能不能把它修好呢？"
钟钟拿起板凳看了又看，好像在想什么问题。于是爸爸就手把手地教起了钟钟修东西，不一会儿两个人就修好了，钟钟高兴地不得了。
爸爸趁热打铁，对钟钟说："宝贝，你今天把板凳摔坏了没什么事，但是如果你哪天把水管弄坏了，流了很多水，怎么办？如果你点了火，家里有东西着了，怎么办？所以，犯了错误首先要告诉爸爸妈妈，我们会帮你解决，如果你自己能解决呢，那就最好了。"
钟钟煞有介事地点点头说："爸爸我知道了，如果我以后犯了错，我一定先告诉爸爸妈妈，要是我能把东西修好，我就自己修。"
钟钟的爸爸做得很好，他没有指责孩子，而是循循善诱地引导孩子承认错误，并认识到不告诉父母事实的危害。
然而，现实中并不是所有父母都能像钟钟爸爸这样，有的父母对孩子异常严厉，容不得孩子犯一丁点错误，每当发现孩子哪些地方做得不对，甚至不够好，就严厉斥责孩子。长此以往，孩子不但容易缺乏自信，以为自己真的什么都做不好，而且心理上也会因父母的这种"特殊"的爱而发育不良。试想，如果钟钟的爸爸对孩子严厉呵斥，会得到怎样的结果？在以后漫长的成长过程中，孩子不犯错是不可能，一旦犯了，很有可能会产生恐惧感，蹦进脑子的第一个念头就是："完了，爸妈知道了怎么办？他们会打烂我的屁股的。"所以说，父母不允许孩子犯错，很可能是造成一定的负面影响。
另外，还有些父母由于受传统教育思想的影响，认为"严管出孝子"，要时时处处拒绝孩子的所作所为。于是，他们不分青红皂白地对孩子所有的要求都进行否定，这个也不行，那个也不能。例如，滑梯很高，不准滑；厨房有火，不许过去；老实坐着，不许乱动……
其实，这种种做法很容易扼杀掉孩子对生活和学习的自发性、主动性、积极性。发展到最后，必然是孩子因为害怕犯错，而不主动去学习和尝试了。那样，孩子的探索欲和求知欲就被毁灭，后果就可想而知了。
1．把孩子的错误当成学习的过程
8岁的谢飞跟着父母一起去美国游玩。一次，他们在逛公园的时候，谢飞高兴地跑到父母身边说："爸爸，妈妈，你们看，这是什么？。"原来，谢飞用自己的纸船跟一个德国小朋友换了一只模拟的玩具船。
很显然，谢飞的纸船的价格和那个玩具船的价格根本没法比，一个是用废旧的纸自己叠的，最多值3美分；而另一个是从玩具店里买的，价值大约20美元。
爸爸妈妈了解了情况后，对谢飞吼道："你怎么这么爱沾别人的便宜？你这样做是不对的！说，你跟谁换的？"谢飞哭着指向远处的一个美国小女孩。
于是，爸爸妈妈拉着谢飞走过去，对那个小女孩的妈妈说："对不起，我孩子不懂事。"然而，那位美国爸爸的话让他十分震惊，他说："船是我孩子的，所以由她做主，你孩子喜欢，就归她了，一会儿，我会带我孩子再去买一只，让她知道这条船值多少钱，能买多少纸船，下次，她就不会再犯这样的错误了。"
美国爸爸的一席话，让谢飞的中国爸爸无地自容。这位美国爸爸非常尊重孩子的权利，没有一味批评孩子，而是通过有效的措施，让孩子认识到自己的错误，并且找到正确的做事方法。
从古至今，社会的进步过程都遵循着错误--学习--尝试--纠正这样一个规律。正是通过不断地玄幻，我们人类才得以成长，世界才得以进步。
其实，孩子的成长过程又何尝不是如此？如果父母把错误这个使之进步的源头彻底消灭，那么你的孩子也就难有成长的机会。所以，我们不应该对孩子的过错横加指责，而是要尽量把孩子的错误当成学习的过程，允许他犯错误，让他在错误中得到真理，得到做事的正确方法。
此外，我们还有必要认识到，很多时候孩子犯错也可能是因为不够专心、没有耐性，或者能力欠缺等导致的。这时候，我们要耐心地给孩子支持和辅导，而不要胡乱批评孩子，否则很容易让孩子产生自卑甚至罪恶的感觉。
2．让孩子为自己的错误付出一点代价
为自己犯下的错误付出代价是天经地义的事，即便是孩子也同样得为他的错误付出代价。如果没有为相应的错误受到惩罚，那么错误还会延续下去。我们注意到，有很多父母着看到孩子犯了错误后，就马上动手帮她纠正，就像上面那位中国爸爸一样。这样可能会让孩子意识到自己的错，但是由于没有得到惩罚，所以印象并不深刻，以后很坑内还会犯同样的错误。
菁菁第二天要参加学校组织的郊游活动，时间是两天。临出发的前一天晚上，菁菁的爸爸就对只顾玩游戏的女儿说："先别看电视了，准备准备明天去郊游的东西吧，否则明天早晨又要手忙脚乱了。"
可是菁菁却不理会，不耐烦地对爸爸说："爸爸你可真啰唆，不就是郊游吗，我完全可以照顾好自己的，放心吧，东西早就准备好了。"
听女儿这么说，爸爸就没再说什么，可是发现菁菁没带换洗的袜子，而且雨伞也没带。菁菁妈妈发现了，想帮孩子准备好，但菁菁爸爸却制止了。
菁菁郊游回来后，爸爸问她："闺女，玩得怎样啊？"菁菁说："还不错啊，就是没换洗的袜子穿，天气太热了；雨伞也忘带了，偏又赶上一场中雨，只好蹭同学的伞了，下次我可再不要这样稀里马虎的了。"
看完这个故事，你可能觉得菁菁的爸爸是个狠心的父亲。可是换个角度再看，他却是一位不失智慧的父亲。他阻止了妻子的行为，就是要让孩子为自己犯的错误付出一些代价。如果妻子帮助她准备好了，孩子依旧是一副没记性的样子，并且孩子还会产生依赖心理：我没准备好没关系，还有妈妈帮我弄呢。其实，孩子只有真尝到一些苦头，才会对自己所做的错事记忆深刻。相信菁菁在下次外出时，一定会准备好自己的行李。
相关心理学家认为，孩子的成长过程就像一盘录影带，需要一切情绪，比如，快乐、痛苦、伤心、高兴、骄傲、自满等等，与行为作为预演与实践，留下一些印迹，对孩子以后的成长是非常有利的，孩子可以通过"心理反刍"获得正确的做事方法。所以，即使自己的孩子经常犯错，做父母的也不必担忧。因为只要父母善于引导，孩子还会从错误中学会一些东西。
细节66：只有乐观积极，才不会被挫折打败
漫无边际的沙漠里，有两个人在艰难地跋涉着，当看到仅剩的半瓶水时，一个人说，"哎，只剩半瓶水了"；而另一个人却说，"太好了，还有半瓶水呢"，最后，前者永远留在了沙漠里，而后者却最终走出了沙漠。
还有两个人，他们效力于一家制鞋企业。公司同时派他们前往非洲考察，一个回来说："那里根本不可能有市场，因为那里的人们都不穿鞋子。"而另一个回来则这样和老板汇报："太好了，我认为那里市场潜力巨大，因为那里的人们都需要鞋子。！
在同一种情况面前，不同的人拥有不同的心态，而不同的心态又会产生不同的结果。显然，悲观者眼里看到是只有失望，甚至绝望，而乐观者却不管在什么时候都能发现希望。
其实，人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却会造成巨大的差异！
所谓"很小的差异"，就是悲观和乐观的区分，所谓"巨大的差异"，就是失败和成功之别。如果一个人能够始终保持乐观积极的心态，那么他的人生之路一定会阳光明媚。相反，如果一个人总是以消极悲观的态度面对人生，那么他的人生之路就会一片黯淡。
看看我们的孩子，其实也存在着乐观和悲观的差异。也许很多父母认为，这是天生的。实则不然。心理学家发现，乐观性格是可以培养的，即使孩子天生不具备乐观品质，也可以通过后天的努力来实现。实际上，儿童期是一个人心理发展最为迅速的时期，这对孩子一生的成长和发展都至关重要。为了培养出一个积极乐观的孩子，为了让我们的孩子在将来的道路上走得更加顺畅，那么父母们就应当重视对孩子进行乐观主义教育，让孩子得到健康、全面的发展。
那么，父母应如何培养孩子乐观的心态呢？
1．引导孩子摆脱困境
前面我们多次提到，任何人不能够保证事事称心如意，正是因此，即使再乐观的人也不可能"永远快乐"。但是，乐观者在面对挫折和失意的时候，往往能以较快的速度重新振作起来。
当发现孩子闷闷不乐的时候，父母不管有多忙，也要抽出时间和孩子交流，了解孩子不开心的原因，并教育他学会忍耐和坚强，鼓励孩子遇到事情多往好的方面想。这样，孩子会在父母的引导下，更快地将不愉快的事抛之脑后。
2．鼓励孩子与他人融洽相处
积极乐观的人，往往具有更多的朋友，也有着更好的人缘儿。其实，这种心态的获得，和密切的人际关系是分不开的。能与他人融洽相处的人，心中的世界往往也较为光明和美好。
所以，父母可以多带孩子接触外面的小朋友和大朋友，让孩子学会与不同的人和睦相处。
3．尽可能培养孩子广泛的兴趣爱好
很多父母都有体会，那些性格开朗，心态积极的人往往总有忙不完的事，即使业余时间，他们也是"放下耙子就是扫帚"。其实，孩子也同样，如果一个孩子如果仅有一种爱好，就很难保持长久的快乐感觉。所以，父母要多引导孩子养成广泛的兴趣和爱好，这样会很大程度上帮助他获得快乐和满足。
4．为孩子创造一个充满快乐的家庭环境
我们常说"环境塑造人"，任何人不能否认环境对一个人的影响。对孩子来讲，家是他待的最多的地方，家庭的气氛、家庭成员之间的关系在很大程度上会影响他性格的形成。可以想象，一个毫无温情和快乐可言的家庭环境里，怎么能培养出开了的孩子呢？
从某种意义上讲，教育的目的就是让孩子成为一个快乐的人。什么样的孩子更容易快乐呢？当然是那些性格乐观的孩子更容易快乐。不仅如此，乐观的孩子长大以后不仅自信豁达，事业较易获得成功，身体还较为健康。因此，父母要注意孩子的日常情绪，通过培养孩子的乐观个性，养成孩子自信等成才素质。
细节67：不放弃努力，成功就不会抛弃自己
北宋文学家、史学家欧阳修为我们留下了很多千古名句。同时，欧阳修也是一个从小经历很多磨难的人。
在他4岁那年，父亲染病趋势了，纸盒母亲郑氏相依为命，过着贫苦的生活。
但是，郑氏并没有因为条件不好而放弃让孩子学习。没有钱买纸笔，她就让孩子草纸作笔，沙滩作纸，天天练习。
欧阳修也很听从母亲的教导，一笔一画地认真练习写字。一开始写得不好，但是他没有放弃，反反复复地练习，错了再写，写得不工整了也再从新来过，直到写得令自己满意为止。
这就是史书所传的"郑夫人画荻教子"。也正是母亲郑氏的这种教导，使欧阳修从小打下了良好的学习基础。
由于家里非常贫穷，买不起书，而欧阳修又很喜欢看书，所以他常去借书看。欧阳修经常去的是一个姓李的藏书家那里，无论是严寒的隆冬，或者是赤日炎炎的盛夏，从不间断，从不松懈。每见到书上一些好的内容，他都赶快把它抄下来。
应该说，出身贫寒的欧阳修能够成为一代文学家、史学家，和他母亲郑氏的教导是密不可分的，因为母亲的教导里，渗透率永不言弃的坚毅力量。
在感慨欧阳修的永不言弃的坚韧力量同时，我们来看看我们所处的现实生活。是不是经常会发现，有些人一遇到点困难就抱怨这抱怨那，最终选择退缩，以放弃而告终。
可以肯定，这样的人势必干不出任何名堂，只能当一天和尚撞一天钟，苟活于世，最终成为生活的弃儿。
痛苦总会到来，但我们不能因为生命中会有痛苦，就忽略曾经拥有过的欢乐；也不能因为害怕挫折的来临，就惶惶不可终日；更不能因为曾经遭遇的失败，而放弃对未来美好人生的追求。
"许三多"用不放弃，不抛弃，向我们诠释了一种勇敢、豁达、积极、乐观的人生态度，而这也正是我们每个人应该具备的一种生活品质。当然，我们更需要把这种坚强的品质赋予我们的孩子，只有这样，他们才会在逆境中百折不回，笑对人生。
1．以小事为起点，磨炼孩子坚强的意志品质
我们每天经历的事情中，大多是鸡毛蒜皮的小事，而正是这些小事，关系到我们养成的是好习惯，还是坏习惯。在对孩子的培养上，我们仍然要从这些小事入手。但凡在事业上取得成绩的人，大多善于通过日常生活中的小事来磨炼自己的意志。
张彤今年以优异的成绩考入了理想的大学。他曾经是个意志薄弱的孩子。他今天的成绩离不开妈妈通过生活小事对他意志力的磨炼。
有一次，邻居王阿姨送了张彤一张电影票《功夫熊猫》，这是他一直嚷着想看的电影。可是那天老师布置的作业很多，妈妈要求他克制激动、浮躁的心情，静心在一个半小时内把所有作业做完，然后去看电影。张彤办到了，他如愿以偿地看到了电影。
生活中，妈妈常用这些小事来提升张彤的自制力，让他的意志力在忍耐、克制中增强。
事实上，小事才是塑造一个人品格和习惯的起点。对孩子顽强意志的培养就需要在这些小事中持之以恒地坚持下来。
2．引导孩子学会"和自己作对"
台湾著名作家刘墉曾出过一本书叫《超越自己》，其实，人最难超越的就是自己，也就是说，人最大的敌人就是自己。为了培养孩子不被困难击倒的精神，我们就要让孩子学会和自己作对，不断地超越自己。在一次又一次的磨炼中，孩子的意志力便会逐渐增强。
魏凯最近喜欢上了做俯卧撑，一开始的时候他至多做8个。这时候，爸爸鼓励他继续坚持，看看能不能做得更多。在坚持了3天之后，魏凯可以做10个了。之后，又是3天过去，魏凯又给自己加了两个，涨到了12个。当有一天能一口气做完40个俯卧撑的时候，魏凯觉得这是自己的极限了，再增加恐怕会很难了。