没常识的人必然没见识，没常识的孩子常常闹笑话。懂得教育的父母从不忽略常识教育，不论阅读量还是生活经验，一面刺激孩子的好奇心，一面增加孩子的知识储备。小孩子记忆力强，模仿力强，思维活跃，不知不觉，他已经成了一个“小小万事通”。
别充当孩子的工具书
“爸爸！这个字念什么？”
“妈妈！为什么家里的鸡蛋孵不出小鸡！”
每一天，父母都要面对孩子各种各样的问题。从鼓励孩子好奇心、求知欲的角度，家长应该对孩子的疑问不厌其烦地回答。但是，那些明显该自己寻找答案的问题，孩子可能因为懒惰，因为依赖，而不去动手，把家长当成现成的百度和GOOGLE，也让家长们头疼。对于这样的问题，家长要学着拒绝回答，让孩子自己去找答案。而且，你的孩子已经不小了，他应该自己学会使用工具书，具备自己思考、研究、发现答案的能力，
小静的妈妈最近很头疼，女儿三年级，老师布置她每周都要写三篇周记，提高作文水平。每当小静开始写作文，妈妈就要面对小静不停的“检索”。
“妈妈，我想用一个成语，说明一个人长得很有精神！”
“妈妈，鲤鱼的鲤字怎么写？”
“妈妈，你帮我看看这个句子要用什么形容词！”
妈妈一次次回答问题，经常怀疑究竟是她在写作文，还是小静在写。更让她头疼的是，一到考试，小静的作文肯定出问题，不是找不到合适的词，就是写错字，很显然，这是因为在考场上，她没有“妈妈字典”。
终于，妈妈决定再也不能惯着孩子，她给孩子买了几本《优秀作文选》，又买了基本《作文词典》，一股脑扔给小静，让她自己研究，写作文再也不要问妈妈。
不只写作文不能问妈妈，其他时候也应该“自己动手”，才能把基础知识变成自己的。不会的字，查一查字典，自然会记住；觉得自己词汇不够丰富，经常读书，自然能扩充。孩子必须有自我提高的能力，才能应付将来更多的学习任务。
在这个过程中，工具书必不可少，作为基础知识库，它们是孩子一生都要接触、运用的低。在你的家中，除了孩子喜欢的故事书，你还应该建立一个“图书角”，培养孩子阅读工具书的习惯。你需要为孩子准备如下的工具书：
1．字典、词典
一本《新华字典》和一本《现代汉语词典》是必备的，这可以让你的孩子自己查阅需要的字词句。一本中英双语的词典也要和它们放在一起，让孩子能够随时中英对照，巩固他的英文知识。工具书的意义不只是“工具”那么简单。如果你能给孩子定下任务，每天看几页字典和词典，每天学几个新的单词，不会增加孩子的负担，孩子的成绩却会有质的飞跃。也许半年，也许一年，你会发现你的孩子简直成了一本活字典，他认识的字比同龄的孩子多得多，会用的修辞也经常得到老师的表扬。
2．百科全书
百科全书也是孩子的必备工具书之一。百科全书最大的特点是包罗万象，孩子可以从中学到各种各样的知识，对某些东西表现极大的兴趣。
选择百科全书时一定要注意配合孩子的年龄。有些百科全书，如《大不列颠百科全书》，以权威和全面着称，但是，太过严肃和专业的书籍，孩子未必看得下去。契合儿童口味的，带有彩色插图的百科全书，才是孩子们的最爱，像《十万个为什么》之类的科普读物，其实也是百科全书的一种。你可以多买回来几本，供孩子们选择。还可以每天抽出十分钟，和他们一起翻看，一起研究，自己也能找回那些遗忘了的有趣常识。
3．各种画册、图鉴
画册是孩子们的最爱，没有什么东西比一张形象的图画更能教育孩子。你应该在家里放置一些画册和图鉴，例如，各种各样的动物、植物图鉴，一本装满自然美景的摄影集子，这些都能激发孩子对美的热爱，熏陶孩子的品性。
使用图鉴的时候，为了不让你的孩子“按图索骥”，你要经常带孩子去有实物的地方走走。例如，当你的孩子在研究一本植物图鉴，带他去野外亲自采摘那些野草，捕捉蝴蝶和蜻蜓，都能让他的记忆更牢固，这就是学以致用。
4．简单的逻辑类书籍
中国教育很忽略逻辑这一项，这是西方教育的专长，所以，西方人的着作中，更加有思辨色彩，而中国人总喜欢“以情动人”，其实经常犯逻辑错误。
家长应该注意这个问题，学校并不重视逻辑教育，你要重视起来。逻辑，能让孩子做事更有条理，也能提高他认识事物的水平，还能帮助他的学习。学习逻辑的最大好处是“避免糊涂”。如果你也愿意翻一翻，会发现西方人注重逻辑并不是没有道理，运用逻辑学，能让你做事更周密，生活更轻松。
让孩子学会自己积累
孩子一天天长大，你欣喜地发现，他从只会数“1、2、3”，到会做加减乘除，再到解答复杂的方程式；从“a、o、e”开始发音，到能够写出流畅的文章。这些能力不是一朝一夕练就，靠的是你一一天一天的教育，老师一点一滴的教授，孩子本身坚持不懈的努力，所有的学识、能力、性格，无一不来自积累。
积累能够带来更多的知识、想法、运气。就像哲学上说的，量变能够引起质变，什么事做得多了，自然熟能生巧，成为技术；书看得多了，记得多了，每个人都能写文章；单词背得多，把词典上的词逐条看过去，会发现自己能够无障碍地阅读英文报纸。积累需要时间，需要毅力，当你把一种行为视为平常，坚持不懈地做下去，终有一天，你会发现它给你带来惊喜，让你焕然一新，这就是积累的好处。
积累也是一种能力。能不能把看到的、学到的东西记下来，在有用处的时候想到，用到，有赖于平日是否有这层基础。孩子的能力就像用沙子盖高塔，一层一层才能有高度，所以，不能忽略每一粒“沙子”。不要把孩子的思想教得太复杂，但也不能让他太简单。父母的责任就是在保持孩子天性的基础上，为他的人生增加更多的筹码。
安先生是某公司销售总监，十年前，他还是一个最底层的推销员，过着朝不保夕的生活，他曾经向一位前辈“取经”，问前辈如何成为一个优秀的推销员，前辈告诉他，每次失败之后，一定要把失败的原因记在笔记本上，认真总结经验：究竟是语气不对，还是没摸准客人的脾气，还是对产品的描述不准确。经验总结得多了，自然就能摸出顾客的心理。
安先生按照这种做法去做，每天晚上都要忍住劳累写“总结笔记”，等他的失败经验记录了三大厚本，他终于开始崭露头角，被上级重视。安先生认为，那些关于失败的记录，是他成功的关键。现在，安先生有了儿子，他准备让儿子从小就养成“记录失败”的习惯，这是对未来的最好积累。
安先生教导的“记录失败”，只是积累的一种，是人生经验的记录与总结。想要孩子更加重视积累，必须让他对人生、对学习有一个全面的认识。想要让他学会积累，更要做出一个全方位的规划，不能遗漏，也不能因为“孩子太小”，就暂时不去做。要知道幼儿、少年时代的积累，往往能够决定一个人一生的命运，那么，家长应该在哪些方面促进孩子的积累意识，让他们在生活这个银行里，提早拥有自己的账户和资产？
1．学识上的积累
古人教导我们：“书中自有黄金屋。”每一本书都有它的独特价值，可以转化为知识和技能。所以，多多阅读，在任何时候都是学识积累的不二步骤。
不要小看学校教育，要让孩子认真对待自己的功课，即使早熟的他们已经开始抱怨功课的无聊，跟你讲“学这些没什么用”。一定要让他们知道，世界上没有什么学问是没用的，觉得“没用”，是因为他“不会用”。学的东西越多，就越渊博，综合素质也越高。
2．人脉上的积累
成年后，相信你有这样的感觉：怀念小时候一起玩泥巴、骑自行车的小伙伴，认为那段感情纯洁美好。对自己的儿时伙伴，因为知根知底，比别人多一层信任和亲近感。可是，小孩子之间的友谊，纯洁无垢，却很容易失去联系，变成回忆。
要让你的孩子从小就重视情谊，不要切断和小伙伴们的联系，提醒他们打几个电话，寄几张卡片，在对方生日时候送上祝福。很小的一件事，却可能为他保留几个一生的知己，保持多个今后的事业助力。
3．经验上的积累
做过一件事，不论结果是成功还是失败，只要知道了完成事情的方法，避免错误的方法，这就是经验。失败有什么关系？就像故事里的安先生，把一次次失败总结成“失败大百科”，进而获得成功。经验是宝贵的东西，来自失败的经验更是可贵。
经验不止来自于失败，只要做事，就会有经验，不管是学习上的、生活上的、人际上的，让孩子重视自己每一个行为，确定这些行为的对错，看看这些行为的结果，就成了经验。今后再遇到类似的事，他知道该怎么做，也知道怎样才能做到更好。