孟子说：“言必信，行必果。”现代社会，信用是无价的财富，家长要让孩子明白信用的价值，明白每一句话都代表信用，每一个行为都代表责任，从小就鼓励他做一个言而有信的君子，累积自己的信用度，把诚信当做习惯。
失信可不是一件小事
客厅里，妈妈正在训斥七岁的儿子，时钟已经指向了晚上十一点，儿子竟然还不睡觉，拿着剪刀和胶水做飞机模型。妈妈劝孩子赶紧睡觉，儿子却说：“不行，我答应冲冲明天带给他！一定要做完！”
“明天再做也一样，快去睡觉！”
“不行！”
母子的争吵惊动了书房的父亲，他问明原委，原来，孩子答应帮邻居家的冲冲做手工作业，明天一早，就要把这个飞机模型交给老师。
“那你更不应该帮他做，自己的事应该自己完成，马上去睡觉。”妈妈说。
“让他做吧。”父亲说，“答应别人的事一定要做到。不过，下一次，你不能再帮别人做作业，要让他自己完成，知道吗？”
儿子点头答应，又做了一个小时才把模型完成。妈妈心疼睡眼惺忪的儿子，父亲却说：“咱们家孩子这么小就知道守信用，这是一件值得鼓励的事！”
小孩子的信用是什么？很简单，把说出的话做到。他们不需要白纸黑字，最多拉钩上吊，就完成一次“约定”。也许就是因为太过简单，小孩子经常忘记他们说过的话，所以莎士比亚才会不无感慨地说：“谁要是相信小孩子的誓言，那就是疯子。”
小孩子不是不愿意讲信用，他们只是还缺少两种认识：一种是对信用的认识，一种是对责任的认识。信用的本质是责任，答应过的事，即使艰难，也成了人的义务，需要无条件去做，并争取做得好，做得令人满意。不论多小的事，答应了就要做到，否则就是失约。如果你发现你的孩子常常“失约”，明明答应你的事，到了时间耍赖找借口，就是不愿意做，你应该着手对他进行一番“信用教育”。
而且，在进行教育的时候，需要防止孩子“阳奉阴违”，他表面上答应了，做到了，实际上却不以为然，你不监督他，他就得过且过，这说明“信用”并没有深入他的脑子里。必须保证信用概念渗透到孩子的骨髓，让孩子有千金一诺的自觉。
信用，不仅仅指答应别人的话要做到，还代表一种诚信，即对自己说的话能够负责，也就是诚实。诚实是一个人最基本的品德，每个孩子都不是完美的，他可能会有这样那样的缺点，甚至孤僻得不那么可爱，怪异的让你头疼，但是，不论他的个性如何，决不可以欺骗他人。一旦发现孩子不诚实必须严厉责罚，直到他改掉毛病。可以从下面几方面训练孩子：
1．要让孩子为自己承诺的事负责
有时候孩子会随口答应一件事，然后转头就忘。例如，晚饭后你明明听到他和朋友打电话，说明天一起去滑旱冰，第二天他却拿起羽毛球拍，兴冲冲要去操场玩。这个时候，你要提醒他昨天的“承诺”，告诉他必须守信。
小孩子不明白说出一句话，就意味着一种责任，那么这个工作就要由家长来做。哪怕孩子随口说：“晚上我要吃两个苹果。”你也要监督他将这两个苹果吃完。在训练期，你千万不要“变通”，说一是一，说二是二，让孩子实践每一个许诺，才能让他重视自己的言行，今后说话前都会掂量分量，这也能让孩子形成谨慎的性格。
2．孩子吹牛的时候，不要帮他圆谎
有时候孩子会在人前说大话，例如，看到别人买了新上市的彩色铅笔，他会说：“这算什么，我就有好几盒！”被人不信，孩子就会说：“我明天就拿来给你看！”你要让他明白：小孩子总要为他的吹牛付出一些代价。
当你的孩子因为吹牛说出大话，来求助于你，让你帮忙“圆谎”，你可以帮助他一次，让他在小朋友面前保留面子。但要记住，谎只能圆一次，如果他不能吸取教训，继续说大话还要“讲信用”，别理他，让他自己圆场去，受一次嘲笑，下次他再也不敢这么做了。不是你不疼爱孩子，而是孩子没有受过打击，永远不知道什么是“教训”。
3．督促孩子做个守信的人
如果你发现你的孩子对人承诺了什么，一定要提醒他，即使他犯懒不想去做，也要动用家长的权威让他完成。不论守信还是失信，小孩子都会形成习惯。守信的孩子守信一次，下一次就会督促自己维持信用度。而失信的孩子却会想“反正不差这一回”，继续维持负信用值。所以，从一开始就不要让孩子给人“不讲信用”的印象。
4．信用，从守时开始
“千金一诺”这个概念对小孩子来说，虽不难理解，却很难做到，所以最好从小事开始教育。在生活中，守时是最简单的守信，也是每天都会接触到的。不论是上课是否迟到，作业是否按时完成，到起床睡觉是否准时，再到和人定下约会是否准时，我们每分每秒都接触时间，尊重自己和他人的时间，就是守信的开始。
不管自己的孩子有没有信用意识，家长一定要注意以身作则，做守信的人。不管答应孩子什么事，都要尽量做到，你做到答应孩子的事，孩子就不好意思做不到答应你的事，孩子的信用就是这样建立起来，在信用的环境中长大的孩子，本身就有强烈的信义意识，一旦失信就会有强烈的负罪感，所以，想孩子守信，家长先要做个君子。
和孩子订下“君子协定”
家长都希望孩子诚实守信，但孩子忘性太大，就算他们想要讲信用，也会因为自制力差，因为忘性大，因为诱惑大，因为各种各样的理由，忘记答应你的事。你为这件事责备他，他下次也不一定记住；你责备过了头，他觉得你小题大做。所以，想要小孩子守信，需要某种约束，某种有正式感觉的“签署”。
8岁的昭昭有个坏习惯，他喜欢说脏话，动不动就骂别的小朋友，经常把班上的女生骂哭。为此，老师数次请家长到学校，要求家长好好教育昭昭。
家长并非不教育，打、骂、讲道理，轮番上阵，但就是起不到效果，最多让昭昭在两三天之内憋住不说脏话。爸爸妈妈束手无策，昭昭的爷爷却想到了一个好办法。他和昭昭约好，如果昭昭一周不说脏话，他就在周日带昭昭去野外拍照。
昭昭从小就喜欢摄影，但他经常把相机弄坏，爸爸妈妈严格控制他碰相机的次数。听爷爷答应要带他出去拍照，他乐坏了，一周之内，果然“非礼勿言”，想要骂人的时候，迅速闭上嘴。一周表现良好，爷爷也如约带他去郊外。
第二周，爷爷又想到了新花样，只要昭昭不说脏话，就送他一本精美的摄影集。昭昭又一次被吸引，又一次做了一个礼拜的乖学生……第三周，第四周……半年后，昭昭得到了爷爷送的一台数码相机，这时候他早就忘记脏话要怎么说。
小孩子的教育必须动脑子，分析他的个性，摸准他的喜好，才能制定最适用的教育方针。信用教育也是如此。想要孩子从小就养成重信用的性格，首先要让他在心理上形成“信用第一”的概念。这种观念通过一系列训练就能获得。不时与你的孩子定下一些“君子协定”，在他自己愿意的情况下，规定他在一定时期内做出某些成绩。因为有协定在，孩子会自己约束自己的行为，监督自己的完成情况。
1．正式性
虽说是“君子协定”，可不要只在口头上说一句话。在开始与孩子定约定时，最好把它落在纸上，不容抵赖。可以像签合同一样规定甲方乙方，写好条款，“签字画押”，写上公证人。这样的协定对孩子来说新鲜有趣，他会觉得自己是个大人，责任感油然而生。等到白纸协定执行过几次，确定孩子基本理解了“信用”的含义，可以改为口头约定，让孩子更有被信任的感觉。
2．加大监督力度
虽说定下协定，小孩子的自制力毕竟太差，经常耍点小聪明，或者懒劲一犯，耍赖不干。这就需要你定期监督他们，检查他们，发现他们偷懒时，要提醒他们“说话算数”。
小孩子其实最注重荣誉，只要你不打不骂，不激发他们的逆反心理，他们都希望自己成为一个说话算话的人。几句提醒，他们就会乖乖按照协定行事。
3．规定违约处罚
在你和孩子的“合同”上，要写明违规后的处罚。这是为了对孩子造成一种“威慑”，让他明白失去信用的后果。不要认为这样做是把事情弄得复杂，给孩子过大的压力，要知道人的信用是品德的基础，不能轻忽，现在给他压力，让他明白责任的重要，才能让他真正认识责任，担负责任，不虚夸、不诳语，对自己说的每一句话做到心里有数、言而有信。
违约处罚一旦规定，就要不折不扣的执行，一次都不能姑息。不要理会你的孩子哀求的眼神，撒娇的口吻，如果你对他心软一次，下一次他就会变本加厉。在教育问题上，有时候要“怀柔”，有时候必须“心狠手辣”，让他们知道父母是严厉的人，不会纵容他任何一种错误行为。还要告诉他“失约”是一件大事：孩子失约，父母非常失望。让他留下深刻印象。
4．双向“合约”
对于孩子来说，最具吸引力的，其实并不是执行约定后的奖励，有一种合约方法更让他开心，这就是你陪他一起做一件事。例如，他要改掉写字粗心的毛病，而你则要减少抽烟的次数，这样的“合同”，让孩子觉得“公平”，也会让他更认真。
家长千万不要以为小孩子可以糊弄，他会时时刻刻盯着你，甚至会留心翻看你的烟灰缸，你烟盒里的香烟数量，害怕被你“欺骗”。想让孩子诚信，家长要做榜样，答应孩子的事，一定要做到。不然他会说：“你自己做不到，怎么能管我！”所以，一旦和孩子定下双向约定，不管多困难，也要保证言而有信，这样才能做孩子的榜样。