麦田里，成熟饱满的麦子总是低着头，俯视生养它的大地；而没有用处的稗子却把头扬得高高的，不可一世。你的孩子是否已经在为自己获得的夸奖沾沾自喜？这可不是个好兆头。要培养孩子在竞争中的平和，在得胜时的谦虚，他才能一次比一次做得更好。
有时候他的大意能令你瞠目结舌
每个人都知道龟兔赛跑的故事：乌龟提出要和兔子赛跑，兔子差点笑掉大牙。等到赛跑那天，裁判宣布开始，兔子一溜烟就没了影子。
兔子跑到一个树林里，回头一看，那乌龟大概还在起点上慢慢爬，根本看不到龟影。兔子想：“我睡一觉起来，一样能当冠军。”于是，它呼呼大睡。
一觉醒来，它慢慢悠悠地踱向终点，没想到乌龟早站在终点线上了。因为骄傲，因为大意，一只善跑的兔子输给了一只慢吞吞的乌龟。
有时候，你的孩子会垂头丧气地回到家，你奇怪地问：“怎么了？考得不好？”他一下子跳了起来，对你说“不是我考不好”、“我没看清选项，把B写成D了”、“我忘写了一个翻译”等等解释。骄傲的孩子受不了失败，他们总会为自己找各种各样的借口，即使那些借口不过是他犯下的错误。
因为太过自信，犯下了自己不能相信的错误，这是每个喜欢“翘尾巴”的孩子都有过的经历，也让他们的家长忧心忡忡。孩子渐渐大了，开始懂得骄傲，从某种意义上来说，这是一件好事。但一旦这骄傲变成了狂妄，变成了大意，家长就该着手教育，但，如何教育？
也许你也有这样的经历，小时候如果谁说你一句：“这孩子将来没出息”，你会十年、二十年都忘不了，长大后也会想着回去让那个说自己“没出息”的人睁眼瞧瞧。每个孩子都有属于自己的骄傲，在他小小的心灵里，对自己的认同、旁人的夸奖、真实的成绩，一起组成了他最初的自尊心与自豪感，如果你不小心说了一句：“就你那点成绩，算什么？”你就等着你的孩子记仇吧，不记恨这种事的孩子，那真是少得不能再少。
所以，对待骄傲，不能轻率简单地说几句、骂几句，因为孩子的骄傲情绪很微妙，它与孩子的自尊相连，你说重了，就会伤害他；说轻了，又没有效果。必须把握其中的分寸，教育孩子，不能戳伤他的自尊，但也不能放任他妄自尊大。这个时候，拿出你的耐心和碎碎念吧，只有循循善诱，才能在不伤害自尊的情况下，帮他克服自满情绪。要记得，你的重点不是说他的不足，而是告诉他骄傲的危害：
1．麻痹大意
因为对自己太有自信，就容易得意忘形，更容易固执己见。骄傲的孩子总是觉得自己做的一切都是正确的，不可能出错，所以，他们对待考验，盲目自信，结果常常让他们奇怪：“为什么会这样呢？我明明做得很好呀。”他们不知道，在骄傲的情绪中，他们已经成为一只败给乌龟的兔子。
应该教育孩子，在取得成绩之前，万万不能粗心大意，掉以轻心是胜利的大敌，多少本应成功的事，毁在一次小小的失误上。如果不能保持谨慎与谦虚，任何一件小事都足以毁掉长久的努力，这是多么可惜。
2．看不起他人
骄傲的第二个危害，就是孩子总是看不起别人，即使那些人的优点很明显，成绩很突出，他也会觉得“切，那算什么”，这种自以为是的习惯一旦形成，他就会有一种高高在上的错觉，认为所有人都不如他。
最糟糕的是，骄傲的孩子不愿意听他人的忠告，他们认为别人都不如自己聪明，有什么资格来给自己忠告呢？这种自大也让旁人停止对他的友好帮助。我们都知道，一个人的成功既需要本身的努力，也需要旁人的协助，孤军奋战不是没有结果，却会让时间更长，路径更曲折，何况，看不起他人的人，旁人未必承认你他的成功，也不会为他感到骄傲。
3．自我迷失
人们形容骄傲的人常说：“傲得忘记了自己是谁。”骄傲心理一旦形成，人们很容易迷失自我，特别是小孩子，常常以为自己是世界的中心，认为所有人都有义务围着他转，不能违逆他的意思。常听现在的老师抱怨，说孩子都是独生子女，一个比一个傲，很难相处。是啊，不懂得迁就他人，只想着自己，做什么事都要以自己的意愿为主，这样的孩子怎么能和人好好相处？
更可怕的是，当孩子被骄傲蒙住了双眼，他就成了井底之蛙，只愿意看头顶小小的一块天，拒绝去看更多的东西——在潜意识里，他隐隐约约知道天外有天，但他已经习惯了自己的骄傲心态，不想也不敢去面对挑战，骄傲，最终会造成懦弱与封闭。
你很棒，但你可以更好
汪老师最近接到了一位家长的电话，想约她一起喝茶谈谈孩子的教育问题。汪老师教小学三年级，一部分学生的家长与她保持密切联系，关注自己孩子的学习情况，这些学生大多是差生、或者性格孤僻者。今天接到的电话，却来自于班上第一名的琳琳的家长。
琳琳是班干部，在老师中有口皆碑，是个成绩好、品德好、能力好的学生，在各个科目都有不一般的头脑，也是汪老师的骄傲，汪老师不明白如此让人省心的孩子，家长还要与她谈“教育问题”，难道琳琳的教育出了什么问题？
家长的一番话让汪老师感叹。琳琳的家长说，琳琳有天赋，是个好苗子，但是，她每天受到太多来自老师的夸奖，渐渐有了骄傲心态，这对她的成长不利。家长希望老师与自己合作，不要过度夸奖琳琳。汪老师郑重地答应了这件事。
从此，汪老师不再每天重点表扬琳琳，反倒经常对她说：“这次考试你做得很好，但区里有一个学生，解同样的问题比你用的时间更短，我相信你下次一定比他做得更好。”家长老师不夸奖，起初琳琳有些失落，很快她就适应了这种状况，开始学会找差距。小学毕业的时候，她已经是一个成熟稳重又谦虚的孩子，汪老师相信，琳琳前途无量。
对于孩子来说，最开心的事莫过于得到旁人的关注与夸奖。你夸得越多，他越是得意。小孩子需要存在感，但他能做出的成绩太少，能引人注目的机会不多，所以，只能从父母或周围人的夸奖中，寻找自己的存在价值。有人夸他，他就觉得自己重要，自己有能力，有很多人需要并喜欢自己，以此为傲。不过，过多的夸奖也会让他们产生骄傲心理，让他们目空一切，并且形成，再也看不到其他人的优点，更看不到自己的缺点。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。这是一句老生常谈的名言，它之所以一直流传，就是因为它深刻揭示了谦虚与进步的关系。尽管现代人总是强调张扬个性，鼓吹“骄傲使人进步”，但对于绝大多数人来说，骄傲只能让他们变得目光短浅，轻视一切，自我封闭。家长夸奖孩子，需要注意技巧，这样才能既满足孩子的小小虚荣心、强大自尊心，又能让他知道自己的位置，不会自满。
1．不是所有事都值得夸奖
有些家长过分注重孩子的自尊心，总担心少夸一句，孩子就会没有积极性。有时候孩子做错了事，他们也会夸上两句。比如孩子拿着剪刀给花朵剪枝，造成一盆花的死亡，父母为了鼓励孩子的“勤劳”，仍然会说：“嗯，虽然做得不对，但主动做家务的精神值得鼓励。”——鼓励什么啊，下次他再做错事，会自己跟你说：“虽然后果严重，但我勇于探索的精神值得鼓励哦！”这时候，不知你还要不要继续鼓励。
该表扬的时候及时表扬，该批评的时候就要批评，你不跟他实话直说，他就认为自己的行为得到了你的赞同，以后更加肆无忌惮。孩子的自信的确要建立，夸奖也必不可少，但如果什么事都要夸上几句，让孩子觉得自己完美无缺，你就是坑了自己的孩子。
2．强化与淡化
好的父母要把握住夸奖的尺度。对那些孩子明显能够做得好，而且取得成绩的事，要“压一压”，轻描淡写地夸奖几句。例如孩子成绩很好，这次又考了个全班第一，这时候不需要大肆宣扬，反倒可以说：“什么时候你能拿个全区第一？”激起孩子的斗志。
对于那些他没有多少自信，但仍在努力尝试的事，不要吝啬夸奖！即使他只取得一丁点进步，你也要赞不绝口，夸张一点也没关系。孩子思想简单你的夸奖会成为他的动力，让他更有劲头将事情做下去，克服困难，达到成功。
3．重点是品性，然后才是能力
孩子做什么事都很好，但是，他不懂礼貌，不懂分寸，不懂帮助别人，总是自私自利，这样的人能力再好，长大了也是一个利己主义者，甚至对父母都不懂得报答。家长在培养孩子各种能力时，千万不要忘记品德是一切事业的基础。
不要以为“学习好的孩子品性也不会差”，道德不健全，即使再多的知识也无法弥补。就拿那些高智商犯罪者来说，他们的学习成绩可能比任何人都好，但他依然是个罪犯。不要因为孩子成绩好，就无视他的缺点，教育孩子，要先成人，再成才。
杜绝孩子的虚荣心
虚荣是人类天性的一种。每个人都有自恋的一面，看重自己，希望得到旁人的肯定，喜欢听奉承话，愿意被他人羡慕。适当的虚荣心会让人更加上进，更加专注于追求自己的成绩，所以，虚荣未必是坏事。坏就坏在虚荣容易过度。多数人都不能把虚荣心控制在“上进”的程度，他们错误地把虚荣心当做自尊心，过度注意自己的外在，在乎别人的评价，而不是把注意力放在发展自我，提高素质上。
妞妞今年才6岁，可是小小年纪的她，已经开始偷偷涂妈妈的口红，擦妈妈的香粉。一开始，妈妈以为这是女孩子爱美的天性，哪个女孩子不希望自己漂亮得像个公主？兴趣来了的时候，她还会亲自打扮妞妞，让她漂漂亮亮地出门。
渐渐的，妈妈发现事情有点不对头，妞妞总是要求妈妈给她买漂亮的连衣裙，漂亮的皮鞋，如果不买就会哭闹不止。每当别人夸奖她漂亮，她就会开开心心，一旦没人夸奖，她一天都不会有好心情。妈妈这才明白，妞妞小小年纪，虚荣心可不小。
小孩子的虚荣心不可小觑，当他们洋洋得意地和同伴炫耀自己的成绩，他们想得到的不过是小朋友们的羡慕；他们还喜欢假装学识渊博，对什么东西都要评论一番，即使不懂，也要卖弄一知半解的理解；他们喜欢把高价位的电子表放在显眼的位置，为的就是让大家都来看一看，艳羡一番……
有些孩子虚荣过了头，不惜说谎也要换得他人的赞扬。例如，他们在父母面前假装乖巧，说自己被老师表扬，其实老师表扬的是另一个人；他们会涂改自己的成绩单，为的是给人留下一个“高分印象”，这样的孩子价值观已经发生轻微的扭曲，他们把自我价值完全建立在外人的评价上，追求的也都是肤浅的东西，长此以往，未来堪忧。那么，如何教育孩子，让孩子改变虚荣心？
1．以“平常心”代替“虚荣心”
对于小孩子而言，“平常心”这个概念太过高深，他们理解不了。你可以把它解释为：“那些你看着好的没有那么好，你觉得差的也没有那么差。”要让孩子知道每个人都有优点、缺点，人活着是为了充分发掘自己的优点，做出一番事业；而不是模仿别人的优点，追求外在、追求享受。
让小孩子有平常心，基本是一件没可能的事，但是，你一定要在他年幼的时候，就把这件事告诉他。随着年龄的增加，他会越来越懂得什么是平常心，看淡人生的得失成败是多么重要的一件事，你的话会越来越深刻地影响他，直到有一天他真的懂得“平平淡淡才是真”。
2．鼓励孩子提高自己
有虚荣心不一定是坏事，也可以成为一种动力。父母要引导孩子在有用的方面“虚荣”。例如，他们追求吃喝玩乐的时候，你要明令禁止，扣掉他们的零花钱、让他们多和朴实的孩子接触、给他们讲奋斗的道理。如果他们追求的是成绩、是某一种技能的完美程度，这时候你要大力支持，随时鼓励，让他们越来越好。
虚荣心的核心是什么？——要面子。现在，你就告诉孩子什么是真正的“面子”。真正的面子不是穿名牌，用名牌，那是父母给的。真正的面子是品德优异，让每个人信服；成绩优良，让人望尘莫及；做事有原则有担当，让所有人喜欢、愿意接近。小孩子如果能将这些事当做“面子”的标准，他的精神面貌就会发生极大改变，他会迅速摈弃那些华而不实的想法，变得勤奋、务实，每一天都努力充实自己。
3．正确评价自己
虚荣心的表现之一，是过分追求不适合自己的东西，或者自己没有的东西。如家境贫困的小孩却一心想用名牌手机；没有美术细胞的小孩却偏偏想当小画家。有些家长认为，不应该过早地让孩子正视现实，他们希望维护孩子的“自尊心”，所以，他们明知道“不行”、“不好”，还是会尽力满足孩子的要求，违心地称赞孩子。
但是，为了孩子的将来着想，应该及早让孩子正视现实，即使那听上去有些残酷，打击了孩子幼小的心灵。可以用“欲抑先扬”的方法来说明这一点。首先指出孩子的优点，告诉他应该努力的方向，然后再说出他的缺陷，现实的条件，指出他正在做一件毫无结果、根本不适合自己的事，这样的说话方式更易于孩子接受，也会促进他思考，更会让他懂得爸爸妈妈对他的看重、信任、期望。
4．不要拿孩子炫耀
想要杜绝孩子的虚荣心，家长也要有相应的觉悟。你是不是总在别人面前炫耀自己的孩子“聪明”、“可爱”、“成绩好”？你的夸耀自然带来别人的夸奖，形成一种云蒸雾罩的夸赞气氛，让你的孩子飘飘然，一旦他整天渴望这种夸奖，虚荣的习性就悄然滋生。
即使你的孩子固然值得大夸特夸，也不要总是对外炫耀——其实，他的成绩大家都看得到，你大可谦虚几句，说自己的孩子做得还不够好，这样做更利于孩子的成长。