跟故事中的小刘一样，我们在学习的过程中，有很多人都不愿意请教别人，担心这样会显得自己无知，结果莽打莽撞，重复别人曾经犯下的同样的错误，更有甚者自以为是，以为自己聪明绝顶，对周围同学不屑一顾，结果轻则少不了与周围同窗的磕磕碰碰，重则成了孤家寡人。俗话说“骄者必败”，人一骄傲起来，就是有天大的本事，别人不买你的账，你仍然是独木不成林，一事无成。
日常学习生活中，要想学得好、学得扎实、失误少，最聪明的办法就是多参考同学和老师的意见，因为这些意见常常是他们付出代价换来的经验之谈。
同窗中的良师益友是学习中不可或缺的必需品。良师益友也许并不能帮你避免成就学业的过程中必须付出的代价，但他却可以指引你走过这条路。一名出色的向导不仅能指出无数条通往相同目的地的道路，还能帮你找出最佳路径，告诉你哪些踏脚石可以帮助你安全过河。他虽不能代替你跨过河流，却能告诉你应避免哪些使你落水的踏脚石。同窗中的良师益友能在平等的基础上提供信息与指导原则，他们有十分宝贵的信息与经验并且愿意与你分享，而这些正是为你开启光明前途大门的钥匙。
谦虚与低调不是最好的学习态度
谦虚是一种美德，它可以使你永远把自己置于学习之中，同时有助于发现他人的优点。但谦虚绝不意味着客套与虚伪，也不是遇到工作时的退缩与推诿，更不是所谓的韬光养晦，深藏不露。谦虚能使人进步，最优秀的人往往最谦虚。
一位哲学家乘船到河对岸，划船的船夫虽然年龄已经很大了，却一直在使劲地划船，非常辛苦。于是哲学家就对船夫说：“老先生，你学过哲学吗？”船夫回答道：“哎呀，抱歉先生，我没有学过哲学。”哲学家摊开双手说：“那太遗憾了，你失去了50％的生命呀。”过了一会儿，这位哲学家看到老先生如此辛苦，又说：“老先生，你学过数学吗？”那位老船夫就更自卑了，说：“对不起先生，我没有学过数学。”哲学家接着说：“哎呀！太遗憾了，那你将失去80％的生命呀。”
就在这个时候，突然一个巨浪把船打翻了，两个人同时落入水中，船夫看着哲学家如此费劲地在挣扎，就说：“先生，你学过游泳吗？”哲学家说：“我没有学过游泳。”老船夫无奈地说：“哎呀，那真抱歉，你将失去100％的生命了。20年前我学过哲学，但没有学好；20年前我学过数学而且学得不错，可是现在几乎已经忘光。我庆幸，10年前我学会了游泳，而且至今没忘。”
通过以上的故事，我们可以非常感性地认识到，头脑中的知识与现实生活中的惊涛骇浪是不能画等号的。只有具有强大的实战能力，保持一种谦虚的态度，才能与生活中的惊涛骇浪对抗。
一位年轻人刚刚大学毕业，由于在学校一直都表现得很出色。而且多次获得征文比赛的大奖，因此他对自己的前途充满了信心，一心想到贸易公司工作的他，填写了不少前去应征的履历表。
有一家公司给他回了一封信，信中写道：“我们看了你写的简历，虽然你自认文采很好，但我们还是要直言不讳地说，你的文章写得很差，甚至还有许多语法上的错误。”
受到打击的年轻人心里十分不服气，“我怎么可能在履历表上出错误呢？”但是，当他回头仔细查看自己的简历时，发现确实有些自己没有察觉出来的错误，而这些错误的拼写和语法自己一直都这样用，却一直都不知道它们是错的。
于是他写了一封感谢信给这个公司：“谢谢贵公司指出我常犯的错误，我会更加细心的。”几天后，他再次收到这家公司的信函，通知他可以来上班了。
其实人和人之间没有本质上的区别，就如一句谚语中说：“光滑的瓷器来自泥土，一旦破碎就归于泥土。”即使你的学历再高也只能代表过去，而只有学习力才能代表将来。也许你会觉得自己在某个方面比他人要强，但你更应该将自己的注意力放在他人的强项之上，只有这样，你才能看到自己的肤浅与无知。团队中的任何一位成员，都有可能是某个领域的专家，你必须保持足够的谦虚，它会让你看到自己的短处，这种压力会促使你在团队中不断取得进步。
不管是谁都比较欣赏谦虚之人，但是如果公司需要你发挥自己的能力，并且你也有这样的能力，你必须知难而进，当仁不让，绝不能把谦虚作为推卸责任的借口。记住，最优秀的人才是最谦虚的。
在自觉学习中提升自己的能力
一个人如果认识到学习的重要性，感觉到自己水平不高，就会自觉地去学习，掌握必要的知识，以提高自己的修养和能力。
18世纪俄国有一位杰出的科学家叫罗蒙诺索夫。他生长在俄国北方的一个渔村，是一个渔民的儿子。他8岁丧母，10岁时父亲续弦，从此他从早到晚都在继母的咒骂声中度过，整天干着繁重的家务活。凶狠的继母只要看见小罗蒙诺索夫手里拿着书本，就会立即上前夺过来，撕个粉碎。可怜的小罗蒙诺索夫只好趁夜深人静的时候，悄悄一个人躲到屋后的一间板棚里，靠着一支蜡烛的微弱光亮，如饥似渴地读书。
有一次，罗蒙诺索夫和父亲一起出海打鱼。突然间，狂风怒吼，海上掀起了巨浪，帆船在海中颠簸起来。就在这千钧一发之际，小罗蒙诺索夫勇敢地爬上了摇摇晃晃的桅杆，迅速地扎起了被吹脱的帆篷。帆船安全了，继续平稳地行进。父亲为了奖励他，要给他买一件鹿皮上衣，但是被他拒绝了，他要父亲给他买一本讲授自然知识的书。他要去探索天空、陆地和大海的奥秘。得到这本书后，他更是抓紧点点滴滴的时间阅读。
1730年，罗蒙诺索夫从家乡来到莫斯科，想求学读书。但在那个时代，渔民的儿子是没有读书的权利的。一个偶然的机会，他遇见了已经做书记官的同乡杜季科夫。以后，他就在书记官家里当佣人，并教书记官的儿子识字。有一天，瓦尔索诺菲神父来到杜季科夫家里，听了罗蒙诺索夫不远千里、长途跋涉来求学的倾诉后，感到十分惊奇，并深表同情。于是，瓦尔索诺菲决定隐瞒罗蒙诺索夫的出身，保举他上扎伊科罗帕斯基学校。
罗蒙诺索夫得到了读书的机会，就像鱼儿得到水一样。他仅仅用三个月的时间就完成了别人要学一年的课程，一年内连跳三级。在俄国圣彼得堡科学院选拔学生的严格考试中，罗蒙诺索夫的总分名列第一。
但在这时，那个书记官杜季科夫告发了瓦尔索诺菲神父隐瞒罗蒙诺索夫出身的真相。神父受到了严厉的谴责，而罗蒙诺索夫则要被发配到边远地区的修道院去服苦役。在宣布了对他的惩罚结果之后，官员们征求罗蒙诺索夫还有什么话要说，他用低沉有力的语调说：“我的家乡是一个艰苦的地方。
我是一个渔民的儿子，有勤劳的双手，艰苦的生活对我并不可怕。从记事起，我就习惯在冰天雪地上听着暴风的吼叫读书，我并不害怕那恶劣的天气。现在我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识自己迫切想要了解的世界。对我来说，如果不能再学习的话，还不如让我死去。”
听到这一番感人肺腑的话，全场的人都激动起来。
这时，科学院代表突然站起来，大声喊道：“我代表圣彼得堡科学院宣布，科学院录取的第一名学生就是罗蒙诺索夫！”
罗蒙诺索夫在科学院认真学习了一年，又因成绩优异被送往德国留学。
人们常说，靠素质立身，凭实绩进步。其实，一个人有无发展、能走多远，学习很关键；一个班子有无能力、能否胜任，学习是支撑。或主动学与勤奋学，或懒于学与应付学，态度不一样，结果也大不一样。