我区最近对解决中小学危房的先进市县进行了一次奖励表彰。放眼“光荣榜”，除了一个县外，全区所有市、县均在“榜上有名”之列。那奖励名目也可谓无花八门：先进奖单项奖之下，分设有一、二、三等奖，集资奖、质量奖、超面积奖，不一而足。
笔者不仅生出些许疑虑：中小学危房真的都解决了？那些处于边远贫困地区的农家子弟上学难的问题不存在了？他们不用坐在残垣断壁的“教室”里的石凳土椅上听课了？似乎没有。否则，那奖励的“决定”为何要有“继续采取多种形式，进一步改善中小学办学条件”的寄语。退一万步言之，即使几个月的“突击”真的解决了几十年都难以解决的危房问题，且“成绩优异”，可有必要如此隆重地论功授奖，并且还要人人有份吗？与那司空见惯的奢侈豪华、挥霍浪费之举相比，这点小事实在算不了什么，“不足挂齿”也。
天下真有巧事，就在我满腹疑虑，心情难以平静之时，又看到了一则最新消息：再此次表彰奖励中获“单项”奖的某县，近日新建校舍突然倒坍，两名女学生被压死。终于，我敢说那句想说的话了：且慢论功授奖，还是留点儿精力，扎实认真地把教育问题抓下去吧！
1989.2.10