莫扎特经常利用理发的时间考虑创作，当理发师把围裙解开时，他就会立即向理发师要来纸和笔，把在理发时想到的乐谱记下来。
毛泽东有很多著名的诗篇都是在马背上完成的。
无论一个人的时间多么紧，在等车、坐车、吃饭时挤出三五分钟的时间还是完全可以的。
第二，空余时间不能丢。
王羲之就经常利用饭前饭后的时间练笔。你也可以把每天餐前饭后时间加以利用，如果能长期坚持下去，挤出来的时间也是非常客观的。
第三，早晚时辰要利用。
东汉著名学者董遇，治学时非常善于抓三余：即“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”。
他利用这三余时间读了很多书，如果我们也能把早晚的时间利用些不也很好吗？
2.设法简化生活，腾出空余时间。
一个求知上进的人，一般都不会沉醉于繁琐的生活之中，也不会热衷于迎来送往。
著名作家端木蕻良，为了杜绝来客的无谓干扰，曾有过贴诗谢客的佳话。
居里夫人为了全身心从事科学研究，尽量把搞卫生的时间缩短等。
这些名人采取这些办法，并不是不要友情，也不是不讲卫生，只是不愿时间被无谓消耗。
3.善于利用节假日，巧妙安排时间。
依照我国现在的节假日规定，我们每人每年节假日的休息时间为110天，再加上休假的时间，一年就大概有130天左右的假期，如果能把这段时间合理利用，相信会有很大的收获。
当著名数学家科尔，在解开了“2的67次方减1是质数还是合数”的难题以后，有人曾问他用了多长时间，他回答说：“三年内的全部星期天”。
这三年的星期天多么有意义啊！
你的学习时间表要遵循的原则
就像驾驶汽车一样，一个人不管旅程的远近，都有一些基本的规则，制订一份学习时间表也有一些基本的原则。下面是学习时间表都适用的一些总的原则。
1.消除无所事事的时间。
使每1小时都变成富有成效的时间单位，我们一生中有些最重要的功课往往是在不到1小时的时间内学到的。
2.利用白天时间。
研究结果表明，白天学习1个小时等于晚上学习1.5小时。
3.背诵型课程在课前要进行复习。
一门要求背诵或讨论的课程，在上课前复习会有很大的好处，这样做，可以使人对所学的材料记忆犹新。
4.讲座型课程可在课后温习。
对于讲座课来说，课后马上复习笔记，可以帮助人加深理解并记住讲课内容。
5.按事情的重要性排先后次序。
把首要的事排在首位，你就肯定可以把最重要的事准时做好。
6.避免过多的细节。
在一周的时间表中排入过多的细节是浪费时间。有两个理由：其一，制订这样一个时间表所花的时间不如用来直接学习一个科目；其二，一个人要想按这份时间表工作学习是不大可能的。
7.弄清楚自己在什么时候需要睡眠。
我们每天都有困倦和清醒的周期，如果一个人的工作、课程和情况允许的话，在困倦的时候就睡觉，在自然清醒时就学习。
8.弄清楚自己应该学习多长时间。
学生上1小时课，就应该复习2小时，这个粗略的统计至多只在大体上有指导意义。学习时间实际上要根据不同的课程和不同的学生而有所变动。但是，学生可以从上课1小时复习2小时开始，在搞清楚做完每门作业需要多少时间后，再根据自己的实际情况来调整时间。
9.安排好时段。
每段安排1小时，就会得到最高的效率，可以用50分钟来学习，用10分钟来休息。
10.要有足够的睡眠时间。
医学研究证实每人每天必须有8小时睡眠。我们不应弄错这一点，即学习质量的好坏取决于是否有足够的睡眠。
11.要均衡进餐。
三餐要吃得从容，吃得好。一般来说，大部分时间吃油腻的或其他低蛋白质的食物，对身体和大脑都是没有好处的。饮食不足会导致烦躁、疲倦以及没有干劲。
12.加倍估计时间，费时的事要提前做。
大多数人都会低估工作所需的时间。为了避免在交作业的前一天晚上终于发觉在3小时内赶不出一篇1500字的论文，就应尽可能早地着手写作，这样就会有更多的时间。
13.别把时间安排得太紧。
计算时间要精确，但也得为在最后一分钟冒出来的问题留下解决的时间。
14.时间表的类型。
每个人都应当选择与其个人情况最适应的时间表类型，这点很重要。有些人把所要做的事列成一张简表，就能把时间利用得更好。一个人应订哪一个类型的时间表要根据他个人情况来定，而不应该采用那几乎对任何人都不适合的某种理想的模式。
适合于一个人的时间表是行之有效的。随着时间的流逝和经验的增加，会使自己的时间表不断地完善，一直到它能完全适合自己的情况为止。
一张时间表，如同一只闹钟一样，代表着一个计划。闹钟的丁零声是起床的信号，那么在桌旁坐下意味着你该开始学习了。这些都取决于人的态度。如果养成了一坐下来马上就精力充沛地学习的习惯，就能完成很多工作。他的成绩，会使下次着手工作比较容易。
学会拒绝，节省时间
节约时间是基本的运筹原则。从时间中节约学习时间，用尽可能少的时间，办尽可能多的事情，学习到更多的知识，从而极大地提高学习效率。恩格斯指出，利用时间是一个把难以利用的时间利用起来，并创造了许多从时间中去找时间的切实可行的方法。
1.拒绝接纳请托法。
拒绝请托，是为了保障自己的工作、学习时间的有效手段。倘若勉强接纳他人的请托是会干扰自己的步伐的。当一个人能够克服“不好意思拒绝他人的请托”的心理，并且具备“拒绝他人的请托”的技巧，则能节省很多时间和精力。
在诸多的请托中，有一些是责无旁贷的；另一类是请托本身是不合理的、无法办到的。
这里指的是拒绝后一类的请托。
为什么有的人不好意思拒绝他人的请托，而去干那浪费时间的事呢？其原因可能有：
接纳请托比拒绝更为容易；
担心拒绝之后导致请托者的报复；
想做一个广受喜欢的人；
不了解拒绝他人请托的重要性；
不知如何拒绝他人的请托。
消除前4种原因，必须从自我观念转变，至于不知如何拒绝他人的请托，有下面几种方法可供参考。
耐心倾听请托者所提出的要求，以示对请托者的尊重。即使在他述说的半途中即已知道非加以拒绝不可，也必须凝神听完他的话语。
拒绝接纳请托时，应显示本人充分理解这种请托对请托者的重要性。
拒绝接纳请托时，在表情上应和颜悦色，并略为表达歉意。
拒绝接纳请托时，最好能说明理由，假若请托者试图推翻本人的理由，则可反复说清理由，而不能发生争执。
要使请托者了解，本人的拒绝是对事而不是对人的。若有可能，应为请托者提供处理此事的其他途径，但不要通过第三者拒绝请托者的请托。
不要被请托者说服而打消或修正本人拒绝的初衷，否则会显得自己不诚恳，也没有达到节约时间的目的。
2.防止“不速之客”干扰法。
不速之客，是指未经预约的来访者。不速之客的干扰，既浪费时间，又打乱思路，使自己难以专心学习。如对付不速之客，下列途径可以试一试。
（1）不要采取无条件的“门户开放政策”。最好“授权”给自己的家人甄别并阻拦来客；最好将学习室安排在一个“隐蔽”的地方。
（2）在学习室外接见不速之客。有的来访者不愿向家里的人透露来意，则可在学习室外见客，这样有助于缩短会客时间。
（3）站立会客。来访者不顾家里的人的阻拦而登堂入室，则可马上起立并给予友善的招呼，这样可避免对方坐下，缩短面谈的时间，主人在心理上居于上风。
（4）限时面谈。和来访者面谈之初，可向来客言明能面谈的时间究竟有多少。当然，需讲究技巧，以免被来访者视为傲慢无礼。
（5）推迟回家。为了增加学习时间，有工作的自学者可以推迟下班，因为下班后的不速之客通常以闲聊者居多。
法国著名作家维克多·雨果，有一回为了按时完成一部新作品，便紧张地投入写作中去。可是，外面不断有人来邀他去赴宴，出于礼节，他不得不去，为此浪费了很多时间。最后，他想出了一个绝妙的办法，把自己的头发剪去一半，又把胡子剪掉，再把剪子扔到窗外。这样，他就不好出去会客，不得不留在家里按时完成他的写作任务。