书城成功励志哈佛情商提升课
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第55章 促进情感,提升幸福5

第七章促进情感,提升幸福5

用情商来教育孩子

前些年人们还为许多“少年天才”而津津乐道,但中国科技大学的“少年班”的同学,有许多后来竟然不及普通的大学毕业生。

这不禁引起人们的思考,究竟是什么原因让这些智商极高的孩子,最后却取得了与之不相符的成绩呢?

糖果实验

曾有人做过这样一个实验:让一群儿童分别走进一个空荡荡的大厅,在大厅最显著的位置为每个孩子准备了一块软糖。测试老师对每一个将要走进去的孩子说:“如果你能坚持到老师回来时还没把那块软糖吃掉的话,将会得到一个奖励——再给你一块软糖,也就是说,你将得到两块软糖。但是,如果你没等到我回来就把糖吃掉的话,那么你只能得到一块。”

实验开始,孩子们依次走进大厅……

实验结果发现,有些孩子缺乏控制能力,大人不在,又受不了糖的诱惑,就把糖吃掉了。另外一些孩子,则牢牢记住了老师所讲的话,认为自己只要能够再坚持一会儿,就可以得到两块糖,于是,尽量控制住自己。他们并非不受糖的诱惑,而是努力地转移自己的注意力,他们有的唱歌,有的蹦蹦跳跳,有的干脆趴在桌子上睡觉,坚持不看那块软糖,一直等到老师回来。这样,他们就得到了奖励——第二块软糖。

专家们把孩子分成两组:能够抵御诱惑、坚持下来得到两块软糖的和不能够坚持下来只得到一块软糖的孩子,并对他们进行了长期的跟踪调查。结果发现,在他们长大以后,那些只得到一块糖的孩子普遍没有得到两块糖的孩子获得的成就大。

而人们在探寻杰出人物成材的道路上,也逐渐认识到情商教育对于他们成长的影响。一些智商普通却表现出众的人物,无一不在向世人昭示这一成功的定律,克林顿总统也是这样的一位。

男子汉气概

美国前总统克林顿虽算不上天才人物,但他能登上美国总统的宝座,与他童年和少年的经历有重大的关系。

克林顿的童年很不幸。他出生前4个月,父亲就死于一次车祸。他母亲因无力养家,只好把出生不久的他托付给自己的父母抚养。童年的克林顿受到外公和舅舅的深刻影响。他自己说,他从外公那里学会了忍耐和平等待人,从舅舅那里学到了说到做到的男子汉气概。他7岁随母亲和继父迁往温泉城,不幸的是,双亲之间常因意见不合而发生激烈冲突。继父嗜酒成性,酒后经常虐待克林顿的母亲,小克林顿也经常遭其斥骂。这给从小就寄养在亲戚家的小克林顿的心灵蒙上了一层阴影。

坎坷的童年生活,使克林顿形成了尽力表现自己,争取别人喜欢的性格。

他在中学时代非常活跃,一直积极参与班级和学生会活动,并且有较强的组织和社会活动能力。他是学校合唱队的主要成员,而且被乐队指挥定为首席吹奏手。

1963年夏,他在“中学模拟政府”的竞选中被选为参议员,应邀参观了首都华盛顿,这使他有机会看到了“真正的政治”。参观白宫时,他受到了肯尼迪总统的接见,不但同总统握了手,而且还和总统合影留念。此次华盛顿之行是克林顿人生的转折点,使他的理想由当牧师、音乐家、记者或教师转向了从政,梦想成为肯尼迪第二。

有了目标和坚强的意志,克林顿此后30年的全部努力,都紧紧围绕这个目标。上大学时,他先读外交,后读法律——这些都是政治家必须具备的知识修养。离开学校后,他一步一个脚印:律师、议员、州长,最后是政治家的巅峰:总统。

而无论是他从外公那里学到的忍耐和平等待人,还是舅舅给予他的“男子汉气概”,都是情商的内容,坚定的意志更是情商不可缺少的一部分。孩子的一些美德与修养来自于家庭的培养,父母是孩子们情商学习的榜样。对待孩子的教育,身为父母的一定要表里如一,切不要对孩子要求做到的品格修养,自己却背地里完全破坏形象,这样的情商教育只会让孩子产生怀疑,要么他也学会了不好的品质,要么有可能对父母不尊重。

忠厚的汉斯

从前,有个忠实的小伙子叫汉斯,他一个人住在一间小屋子里,他非常勤劳,拥有一座在村庄里最美丽的花园。汉斯有很多的朋友,但其中有一个跟他最要好的朋友,叫大休,是个磨坊主。磨坊主是个很富有的人,他总是自称是汉斯最忠厚的朋友,因此他每次到汉斯的花园来时,都以最好的朋友的身份拎走一大篮子美丽的鲜花,在水果成熟的季节还拿走许多水果。磨坊主经常说:“真正的朋友就该分享一切。”但他可是从来没有给过汉斯什么回赠。冬天的时候,汉斯的花园枯萎了。“忠实的”磨坊主朋友却从来没去看望过孤独、寒冷、饥饿的汉斯。磨坊主在家里发表他关于友谊的高论:“冬天去看汉斯是不恰当的,人们经受困难的时候心情烦躁,这时候必须让他们拥有一份宁静,去打扰他们是不好的。而春天来的时候就不一样了,汉斯花园里的花都开放了,我去他那采回一大篮子鲜花,这会让他多么高兴啊。”磨坊主天真无邪的儿子问他:“爸爸,为什么不让汉斯到咱们家来呢?我会把我的好吃的、好玩的都分给他一半。”

谁想到磨坊主却被儿子的话气坏了,他怒斥这个上了学,却仍然什么都不懂的孩子,他说: “如果汉斯来到我们家,看到我们烧得暖烘烘的火炉,我们丰盛的晚饭,以及我们甜美的红葡萄酒,他就会心生妒意,而嫉妒则是友谊的大敌。”

多么虚假的磨坊主,在他这种“教育”下,本来心灵美好的孩子该有多大的变化啊?

如同著名的女强人杨澜所言:“关于孩子的培养,我并不看重他会弹什么琴,画什么画,我更在意培养他面对困难时的性格以及健全的人格。”因此,哈佛情商课告诉我们,在教育孩子的同时,更应注意自己的言行,让孩子拥有健康的人格是每个家长的义务。