第十三章以迂为直，避开前进路上的障碍：迂回思维
一个人当解决某个问题的思考活动遇到了难以消除的障碍时,可谋求避开或越过障碍而解决问题的思维方法。人们在解决问题时,其思路绝不能永远直线前进,有时候，必须采用以退为进、以迂为直的方法更能将问题顺利解决。
1将问题转换
迂回思维是指我们解决问题中有难以逾越的障碍时，用直接的方法得不到解决，就必须相应的采取间接迂回的方法，设法避开障碍，取得成功。迂回思维的实质就是：迂回前进。中国有一句古话：“退一步海阔天空。”其具体体现恰恰就是迂回思维的妙处。当一个人的思路受到牵绊时,往往不能非常清楚地找到问题的根源。要想找到根源，就要冲破习惯上的枷锁，避开思路上的限制，尝试将问题转换一下。
问题转换的方式多种多样，但是主要有以下三种：
一是将不能办到的问题转化为可以办到的问题。
西汉时,一个乡下农民进城,在慌乱中不小心碰翻了一个卖油炸丸子的摊儿,丸子掉在地上,大部分都摔裂了,地上有多少个丸子,已没法数清。
农民认赔50个丸子的钱,可卖丸子的坚持不干,说他的丸子有300个左右,赔50个,他岂不是太亏了吗?
二人互不相让,争得面红耳赤,但毫无结果。
围观的人越来越多,但是没有一个能想出解决纠纷的办法。
一位叫孙宝的官员正好打此经过,大家便请他来处理。
孙宝叫手下人取来一个丸子,并称了重量,然后又叫手下人把地上的碎丸子都收起来,称出它们的重量。他用这些碎丸子的总重量除以一个的重量,得出了丸子个数,最后叫农民按这个数目赔偿。
孙宝对这件事的处理真可谓公平合理,众人无不称赞,卖丸子的小贩也佩服得五体投地。孙宝利用的就是将不可能查清的“丸子个数”问题,转换成了“称丸子重量”的可以办到的问题，使纠纷圆满解决。
二是将复杂的问题转换成简单的问题。
阿普顿毕业于美国一所大学数学系,担任爱迪生的助手,一次爱迪生让他测量一个电灯泡的容积。
阿普顿对着灯泡量了又算,算了又量,一个多小时过去了,这位大学生满头是汗，仍“只算好了一半”。
爱迪生轻松地说道:“根本用不着这么费劲,只要你往灯泡里注满水,然后把水倒进量杯,不就可以测出灯泡的容积了吗?”
阿普顿恍然大悟,如梦初醒，按照爱迪生所说的方法,很快就测量出灯泡的容积。
三是把自己生疏的问题转换成熟悉的问题。
19世纪末,法国园艺家莫尼哀想设计制作一种牢固坚实的花坛。但是对于如何设计制作花坛,他一点儿也不懂。作为园艺家,对植物却了如指掌。于是,他将花坛的构造转换为自己熟知的“植物根系”来思考:盘根错节的植物根系,因为牢牢地和土壤结合在一起,才使植物枝繁叶茂地茁壮成长。他把土壤转化为水泥,植物的根系转换成钢筋,通过反复试验,不仅制成了坚实牢固的新型花坛,而且在建筑史上具有划时代意义的新型建筑材料——钢筋混凝土,也由这个对建筑业一窍不通的门外汉发明了出来。
思路一换天地宽，将问题转换一下，巧妙地运用多种思维转换思考问题的方式，能帮助你解决许多复杂的问题，让你在学习过程中体会到运用迂回思维的乐趣。