【老张说联】系列作品之九
【作者简介】:张兴贵,男,网名:高原汉子,山西临县人,教育工作者、楹联创作人,自2010年从事楹联创作以来,先后在国内征联中获奖300多次,自由创作楹联七千余副,发表楹联论文、楹联点评40余万字,有70多副对联悬挂于全国各地风景名胜区,多次出任央视春联评选,中国百诗百联大赛楹联评选等国内重要征联评委。2015年以来,用以楹联为主的国粹文化打造了临县两个大型酒店文化。2019年秋季,在临县一中附属崇文学校,创建崇文国学讲堂,开始系统地在校园实施国学进课堂。2023年元月,山西校园文学公众号开辟专栏“跟老张学联修德”,连载张兴贵的修身养性对联。2021年9月出版《文说碛口》一书。
老张说对联(系列作品)
文\张兴贵
之九:联语应当求教化
《易经》中有一句话说“观乎人文,以化成天下”,说的就是文字、文学的教育、点化作用,这就是“教化”一词的含义。
要说对联中最具教化作用的,我觉得赵藩题武侯祠的那副联就很有代表性。
1902年,赵藩任四川代理盐茶道使,他的学生岑春煊任四川总督,岑春煊对义和团进行了残暴的镇压,赵藩不赞同这种做法,想找机会加以劝谏。
有一天,赵藩去游览游武候祠,被守门人拦住,索要其字,赵藩灵机一动,就给武侯祠题了一副联:
能攻心则反侧自消,从古知兵非好战;
不审势即宽严皆误,后来治蜀要深思。
这副联全联都在议论,是对诸葛亮一生的总结,赵藩当然不是为题而题,他是希望岑春煊看到这副联后有所醒悟。
遗憾的是,岑春煊看到这副联后,不但不醒悟,还在出任两广总督后,把赵藩贬到永宁道做了一个地方小官。
但是,岑春煊的仕途也不是一帆风顺,后来他也有过被革职后再被重用的历程,正是在这段时间内,他才领悟到老师赵藩题给武侯祠的那副对联的深意。
正因如此,赵藩的这副联,被誉为“攻心联”。
赵藩的这副联,让毛泽东十分赞赏,1958年,毛泽东去成都,专门游览了武侯祠,并让秘书田家英将这副对联抄写下来,1972年,刘兴元去四川工作,毛泽东叮嘱他去成都后的第一件事就是去武侯祠读一读这副联。
赵藩题武侯祠的联,说白了是没有对诸葛亮本人一生的功绩进行直接的评价,而是在其得失成败的基础上总结出了独特的“为政观”,用以教化后来的无数为政者,这就是对联的教化作用,这就是赵藩这副对联被毛泽东赞赏的根本原因。
从这副对联上面,我们应该得到一点启示,这就是:写对联,不要流于表面的叙述与议论,而要善于挖掘,从个别性中发现普遍性的特点与规律,从而给人以启迪和教化。
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