《根知识学》理论介绍

《根知识学》

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作者：韩妙第

日期：2023年09月13日

《根知识学》理论介绍

作者：韩妙第

日期：2023年09月13日

一．根源性

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；根，根本；源，源流；根源这一词组的产生源自溯源的追索意识，即追根溯源到事件、事情以及事体形成、变化以及发展的根源所在。根源的内因在于其本质特色属性，外因在于对于环境的适应性。而作为内外因结合之处的互因状态则是由彼此存在的供求关系而组成。根源在此指的是即某一知识出处所在，又可以称之为事发。事发是指事情的发生对“根知识”溯源比较重大的影响，也是“根知识”溯源行为所追求的根源所在。在物理学中，事件是由它的时间和空间所指定的时空中的一点。事发是由各种因素影响而产生，具有既定性、突发性以及偶发性等。

二．基础性

基础性就是“根知识”对象存在的根本原因，“基础”的本义是根基、首次、开始，因此，“基础”被认为是任何事件、成长、发展以及变化等的开始、开端。在“根知识”领域中，“定义”的基础性又称之为“根知识”的原始出处抑或定义活动的根源，又可以称之为“根源”，即“根知识”的根源所在。它是“知道为什么的出处”，是以反映“根知识”“定义项”中创意、构思、博采、筛选、选择、评估以及决策等最本原性质的知识。

三．平台性

指为供需各方提供的交流和操作的环境，从而使得供需各方在此环境下各取所需的各得其所。在物质文明和精神文明高度发达的今天，平台一词有了它更为广泛的内涵。它是一个舞台，是人们进行交流、交易、学习、竞争、博弈以及合作的具有很强互动性质的舞台。如信息平台、建筑平台等等。因此，现在的平台词义泛指进行某项知识交流、工作所需要的环境或条件：如科技推广站为农民学习科学知识、获取市场信息提供了平台。

四．根知识的定义性

什么是根知识？

“根知识”指的是任何知识的原始出处，它是人类将至进行命名、定义以及概念形成的依据所在，并且也是任何一门学科体系中的母知识的组织结构，以及以此构成整个学科体系的最核心知识。因此，“根知识”具有本质性、特色性以及个性化的三大作用，并且通过原因性、功能性以及结果性实现根知识的目的，更在实践中发挥出独立性、自组织以及闭环性三大“根知识”的功能。

五．根知识的概念性

什么是根知识？

“根知识”就是任何知识组织的结构、系统以及体系存在、运营以及应用必然的依赖，并以此为基础形成各种全新应用性知识的根基。自然，作为“根知识”由天赋性、主体性以及生态性作为存在以及发展的指导思想，有效的释放出本质性、特色性以及个性化三大作用，更在任何知识组织的成立中秉持类比性、象征性以及设定性三大原则，而且通过根源性、基础性以及平台性三大现象特征，有效诠释出“根知识”在字本位、句本位以及句本位三大本位类型领域的知识出处。

结语：

人类在任何知识创立中，运用类比思维、象征思维以及设定思维将各种具有个性化的知识从最初的混元耦合状态中进行分析、比较以及研究，并且将至剥离出来并将各种类似的知识进行集聚，并以此为原则将得到聚集的同类型知识按照其中的序列、等级以及链接关系，并以此形成最早的自然知识体系和社会知识体系两大知识学科。

自然科学的形成：

自然科学的形成完全得益于意大利著名的科学家伽利略·伽利雷（1564年2月15日～1642年1月8日）享年77岁，原名（Galileo di Vincenzo Bonaulti de Galilei）。他在科学实验的基础上将数学、物理学和天文学三门知识融会贯通，使得自然科学中核心的数学、物理以及化学三门学科中最重要的数学与物理两大知识学科紧密融合、扩大以及应用到对物质运动和宇宙的认识。因此，国际学术界一致认为伽利略·伽利雷自然科学的创始人。

但是作为自然学科的数学知识、物理知识以及化学知识都是由各种各样的规律性知识组成。

社会科学的形成：

从现有的资料我们可以看到，最早提出“社会科学”（science sociale）一词的人是法国革命理论家伊曼纽埃尔-约瑟夫·西耶斯（Emmanuel-Joseph Sieyès，1748—1836）在1789年创造的。他以此指代新的政治科学，他认为这门科学对于指导三级议会所呼吁的改革尤为必要。

还有一种说法指的是奥古斯特·孔德（1798年1月19日－1857年9月5日）是社会学的创始人，他主张建立一门关于“社会的科学”，并创造了社会学一词。但是从时间的序列上可以看到奥古斯特·孔德比伊曼纽埃尔-约瑟夫·西耶斯差了一代人的代际差距离。

不过，澳大利亚国立大学的年轻学者Thomas Lalevée博士发现，还有比西耶斯更早启用“社会科学”一词的人。最近，他在论文《18世纪晚期法国出现的三个版本的“社会科学”》（刊剑桥大学出版社《现代思想史》杂志，2023年5月30日网络版）中指出，在西耶斯之前二十多年，米拉波侯爵（Victor Riquetti，marquis de Mirabeau，1715—1789）在一部鲜为人知的作品中就用过。从时间序列上来看，米拉波侯爵过世之后九年，奥古斯特·孔德才出生。米拉波侯爵至少比伊曼纽埃尔-约瑟夫·西耶斯又年长了至少一代人的代际差。但是且慢，真正的溯源一定要摒弃各种成见。从现有的资料来看，阿拉伯学者伊本·赫勒敦应该是社会学、社会科学开山鼻祖。原因何在？

亚当·斯密于1776年出版的《国富论》首次讨论个人在社会中扮演的角色，以及个人在社会中的分工、社会分工对社会的影响，但在亚当·斯密发表《国富论》的前370年，阿拉伯学者伊本·赫勒敦就开创出《历史绪论》煌煌巨著。在这本著作中伊本·赫勒敦开宗明义的阐述出“以史料察古今之变，究治乱之理”的指导思想。

《历史绪论》包括7部分：

第一部分为社会学概论

第二、三部分为政治社会学

第四部分为城市生活社会学

第五部分为经济社会学

第六部分为知识社会学

《历史绪论》全面反映了伊本·赫勒敦的世界观、历史观和社会观。他强调“我们应该研究我们生活的这个世界，我们对这个世界相互关系的了解，远远超过我们对神的世界和精神世界各种关系的了解。因为我们对这个世界，可以根据我们的观察和感觉，来认识许多具体事物，而这些事物是可以证实的，可以分析出它们的前因和后果”。

[06]知乎用户xSUYO9 伊本·赫勒敦：社会学、社会科学开山鼻祖，【EB/QL】（ 2022-12-04）[2023-09-13],知乎，https://zhuanlan.zhihu.com/p/589065715?utm_id=0.

今天看来，社会科学的知识实则就是用于制约、制衡以及制裁人类中一种败类运用各种手段侵害、加害以及伤害其他人类的制度性知识。

从上述的论述可以了解到一门体系性的知识形成几乎要占有人类知识分子几百年的时间。但是今天这些分类以及远远不能适应人类对知识等广泛以及交叉和综合应用。并且，这种简单粗暴的二元制分类方法在知识体系的组织中要寻找到根知识则非常艰难。

十八世纪，处于欧洲边缘的瑞典国家横空出世了一位非常伟大的科学家。他就是瑞典著名的科学家卡尔·冯·林奈（瑞典文原名：Carl von Linné，1707年5月23日—1778年1月10日，享年70岁）于1735年，发表了最重要的著作《自然系统》（Systema Naturae），1737年出版《植物属志》，1753年出版《植物种志》，他开创的动植物命名的双名法，即用界、门、纲、目、科、属、种7个等级由高到低将生物逐级分类。一个“界”含有多个“门”，一个“门”中含有多个“纲”，以此类推，分类的最小单位是种。每种生物在分类系统中都有自己固定的位置。

例如：人属于 动物界，脊椎动物门，哺乳纲，灵长目，人科，人属，人种。为后人在动植物领域的知识研究、分类和形成提供了非常巨大的贡献。

可是，卡尔·冯·林奈开创的生物分类法无法针对人类个体这一人文知识的巨大平台。并且，即时自然科学以及社会科学成立，但是对于人类更为重要的各种知识出处的根知识也没有提出根源的溯源方法、原则以及要求。而且，根知识是任何一类知识独立、分类以及形成科目的方法、原则以及依据所在。因此，这就是《根知识学》理论开创的价值所在。这是因为根知识使人类对于知识追根溯源，达到“知其然，知其所以然，自然而然进入到必然王国。”认知境界的桥梁、通道以及工具。即在自然科学、社会科学、人文科学、哲学科学、经济科学以及未来科学六大知识体系中将认知结构推进到所有知识的出处所在。自然，《根知识学》理论的开创也为任何知识体系的分类提供了全新的出发点、依据以及标准。

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《根知识学》理论目录

作者：韩妙第

日期：2023年09月13日

第一章：根知识现象┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

一．根知识概念┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）根字本位┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）知识概念┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）根知识定义┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

二．根知识特征┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）根源性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（060）

（二）基础性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（064）

（三）平台性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

三．根知识类别┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）字本位┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）句本位┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）词本位┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

第二章：根知识形态┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

一．根知识思想┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）天赋性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）主体性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）生态性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

二．根知识程序┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）知识点┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）结构性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）始元性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

三．根知识样式┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）单一性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）单体性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）单元性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（080）

第三章：根知识本质┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

一．根知识原因┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）本质性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）特色性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）个性化┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

二．根知识目的┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）原因性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）功能性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）结果性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

三．根知识功能┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）独立性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）自组织┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）闭环性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

第四章：根知识规律┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

一．根知识原则┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）类比性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）象征性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）设定性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

二．根知识方法┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）界定性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）鉴定性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）确定性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

三．根知识形式┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）定义性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）定位性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）定势性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

第五章：根知识价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

一．根知识内因价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）内涵性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）内容性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）内生性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

二．根知识考证价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）揭示性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）标示性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）启示性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

三．根知识认知价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）描绘性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）解读性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）说明性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）