父母如果只用空洞的说教方式，就想让孩子接受节俭的观点，行为上也跟着改变，这有可能会使孩子厌烦，起不到良好的教育效果。父母可以利用孩子都爱听故事的特点，每天给孩子讲一个名人节俭的故事，以此启发教育孩子，并在讲完故事后让孩子加以评论，鼓励孩子说出自己的心得体会，如果有失偏颇，父母再加以温和耐心的补充或者提醒。久而久之，孩子就会明白节俭的重要作用，并且节俭的理念也会在孩子心中逐渐形成，从而为孩子养成节俭的品质打下良好的基础。
8.为孩子树立节俭的榜样
身教胜于言传。如果父母生活奢侈，花钱大手大脚，有用无用的东西都买，而去要求孩子节俭，这样孩子根本就不会听从父母的教育，反而会以父母的行为反驳父母，使父母颜面扫地。但如果父母本身就不铺张浪费，时时处处知道节俭，不与任何人攀比，如此不用父母过多说教，孩子就会跟着父母学会节俭。父母是孩子最好的老师，孩子很多行为举止，都是在父母行为的潜移默化下形成的。所以，父母培养孩子节俭的好品德，首先就要给孩子树立起节俭的榜样。
做一个有爱心的人
一个没有爱心和同情心的人，永远也不会得到别人的尊敬和喜爱。如果一个人只关心自己，那么就不会得到别人的关心。
——斯托夫人
有一次，斯托夫人从外面回来，刚进门就看见维尼芙蕾特正和邻居家的孩子吉姆在用石头打一条从屋子旁经过的小狗。小狗被石头打中后发出了凄惨的叫声。斯托夫人赶紧上前制止了他们，并问他们：“你们为什么要打那条小狗？”
“它长得太难看了，一点也不可爱……”吉姆说。
“我怕它咬我，所以想把它打走……”维尼芙蕾特指着小狗逃跑的方向说，“我想它再也不敢来了！”
“小狗咬你了吗？”斯托夫人问女儿。
“没有，我只是担心它咬我……它从院子外边过的时候看了我一眼……”女儿说。
“是呀。它不过是在院子外面，并没有走进来，怎么会咬你呢？我看那条狗那么小，躲你们还来不及了，怎么敢过来咬你？”斯托夫人说。
“可是它太难看了……”吉姆说。
“我看你才难看呢，你看你，满脸都是灰，衣服还那么脏。”斯托夫人半开玩笑地说。
吉姆看了看自己身上的衣服，不好意思地笑了。
斯托夫人说：“吉姆，那条小狗可能没有家，所以才那么脏，你不但不帮助它，还去欺负它，你不觉得害羞吗？还有你，维尼芙蕾特，你那样打它，它不咬你才怪呢。你想，要是有人欺负你，你会怎么办呢？”
这时，两个人都无话可说，不好意思地低下了头。
为了进一步培养维尼芙蕾特的爱心，斯托夫人在第二天给她买了一只小猫。小猫特别可爱，女儿非常喜欢它，经常抱着它走来走去。
有一次，小猫不小心摔伤了腿。维尼芙蕾特急得哭了起来，并要斯托夫人去给小猫找医生。医生来了后，维尼芙蕾特不断地向医生介绍小猫的伤情，样子特别关切。
医生听了后，感慨地对斯托夫人说：“我从来没见过像你女儿这么有爱心的孩子。很多孩子都喜欢欺负小动物，可你女儿却对小动物那么关心，的确少见。”
斯托夫人明白，女儿不久前还和邻居家的孩子一样欺负小动物了。不过，自从上次打了小狗之后，维尼芙蕾特再也没有欺负过小动物，不仅如此，她连小花小草都不会随便践踏。现在，女儿在医生眼里成了一个很有爱心的孩子，斯托夫人感到非常高兴。
教育启示
一位儿童教育家说：“只知索取，不知付出；只知爱己，不知爱人，是当前独生子女的通病。”现在，很多孩子只知道被别人爱，却不知道去爱别人。曾经有人对现代儿童生存状况进行过调查，结果显示：90%以上的孩子有“唯我独尊”的倾向；95%以上的孩子不知道助残日，盲人节等节日；主动帮助过残疾人、老人或是自己身边有困难的小朋友的孩子只有2%；父母生病时知道照顾、安慰的孩子只有15%左右。看着这些数据，着实让人心寒！
人之初，性本善。其实，并不是孩子生来就缺少爱心，而是由于父母对孩子的溺爱、私爱、不注意教育方式等，把孩子的爱心在不经意间给剥夺了。孩子爱心的培养，需要父母的爱心浇灌。为了不让孩子的爱心枯渴、泯灭，为人父母者不仅要爱孩子，更重要的是让孩子学会爱。
延伸阅读
以前，荣荣和爷爷奶奶生活在一起，但她从不知道尊重老人。饭桌上，不管有多少人吃饭，荣荣都会把自己最爱吃的菜拖到自己面前，而且旁若无人地用筷子乱搅乱翻；吃水果或别的东西时，往往自己先挑最大最好的吃；看电视时从不顾别人，只乱找自己喜欢看的频道；当爷爷奶奶违背了她的意愿时，她会对着他们大喊大叫，甚至出言不逊。有一回，因为爷爷没有听荣荣发号施令，她就把爷爷正在看的书扔到了院子里。还有一次，因为爷爷收音机开得声音大，她嫌吵，硬是把收音机关了。荣荣在家里俨然以小公主自居，刁蛮任性，完全是目无尊长，唯我独尊。
如何让荣荣学会尊重爷爷奶奶呢？爸爸妈妈看着荣荣，费尽心机。后来，他们决定给孩子做出榜样，既重言传又重身教，双管齐下，让荣荣学会尊重老人。
爷爷患过糖尿病，手脚易发冷发麻，一年四季天天晚上要用热水熏洗脚。于是，只要晚上荣荣的妈妈在家，便会给她爷爷端洗脚水，端时会叫上荣荣给爷爷拿擦脚布，同时不忘表扬她“真孝顺老人”。听到表扬，荣荣非常乐意干，有时还用小手给爷爷搓脚。
爷爷喜欢一边洗脚一边看新闻联播。以前，荣荣常不顾大人的反对，随意调换频道。后来，当荣荣要转换频道时，妈妈总是及时制止她，告诉她爷爷是党员，关心国家大事，喜欢看新闻，应该先让爷爷看，爷爷看完新闻再看自己喜欢的节目也不迟。
每回买回水果或别的好吃的，荣荣总是急着吵着要吃，妈妈就告诉她要先让老人尝尝，并挑选最好的让她递给爷爷奶奶。这时，爷爷奶奶便会夸赞荣荣懂事，荣荣心里特别高兴。渐渐地，荣荣养成了吃东西先让老人的习惯。
在家里，爸爸妈妈以身示范荣荣要尊重老人，在其他地方也时刻引导荣荣学会尊重他人。在公交车上，他们会主动给老人、孩子让座；在超市乘电梯时，他们会让别人先上。爸爸经常提醒荣荣说：“你敬人一尺，人家会敬你一丈，你要想得到别人的尊重，首先必须学会尊重他人，尊重了别人也就是尊重了你自己。”
春雨润物细无声。在朝朝暮暮的耳濡目染中，荣荣的变化很大。现在，她会给爷爷捶背，会给奶奶梳头，帮他们收拾床铺，给他们讲学校里的事，回到家先喊爷爷奶奶……
尊敬老人，是我们中华民族的传统美德。有的父母只会抱怨自己的孩子不懂得尊重老人，却没有从自身去找原因。只要父母细心引导，孩子就会懂得尊敬老人，如果孩子在这方面做得不好，最大的原因就是父母引导不到位。荣荣的父母要求这个，要求那个，如果他们本身都没有做到的话，孩子是很难做到的。
说教不如身教。孩子是善于模仿的，与父母朝夕相处，父母的言行举止会对孩子起到潜移默化的影响。所以，父母必须对孩子的成长负责，率先垂范，当好孩子的老师。
教育建议
富有爱心是人类最光辉灿烂的人性，最崇高最伟大的品德。教子做人，首先要让他做一个有爱心的人。那么，如何培养孩子的爱心呢？
1.自己首先要有爱心
父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。只有富有爱心的父母，才能培养出富有爱心的孩子。孩子时时刻刻把父母作为自己的榜样，父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子，身教重于言教就是这个道理。因此，父母平时就要注意自己的言行举止，做到孝敬老人、关心孩子、关爱他人、乐于助人……让孩子觉着父母是富有爱心的人，自己也要做一个像爸爸妈妈那样的人。
2.教孩子设身处地为他人着想
只有设身处地地为他人着想、感受到他人的情感，才会产生同理心。父母要教会孩子多站在他人的角度上，设身处地为他人着想。例如：当看到别人生病疼痛时，要让孩子结合自己的疼痛经验而能感受到并体谅他人的痛苦，从而为他人提供力所能及的物质或精神上的帮助。
3.巧设意境，不失时机地进行情感教育
父母要做爱的发现者和讲解员，及时进行爱的传递，让爱从小在孩子心中萌芽，成长。如看到母鸡保护小鸡时，可介绍母爱的伟大、无私和奋不顾身；雪后的草地上，体会小草的呼喊：“哎哟，雪压得我喘不过气，谁来帮帮我？”这样，孩子会主动开始铲雪。
4.为孩子提供奉献爱心的机会
许多父母只知道一味地疼爱孩子，却忽略了给孩子提供奉献爱心的机会。其实，施爱与接受爱是相互的，如果让孩子只是接受爱，渐渐地，他们就丧失了施爱的能力，只知道索取，不知道给予，并且觉得父母关心他是理所当然的。
有的父母以为给孩子多点关心和疼爱，等他长大了，他就会孝敬父母，疼爱父母。其实这是一种误解，你没有给孩子学习关爱的机会，他们怎么会关爱父母呢？还有的父母认为孩子的任务就是学习，其他的都不重要，只有学习好了，将来才会有一个好的前程，于是什么事都为孩子着想，孩子衣来伸手，饭来张口。学习固然重要，但是孩子的性格、习惯、品质、心理对孩子的成长、成才更重要，并且这些都需要在生活、学习中培养的，不会一蹴而就。
5.保护孩子的爱心
有时候父母由于工作忙或其他原因，对孩子表现出来的爱心视而不见，或训斥一番，把孩子的爱心扼杀在萌芽之中。比如：有个小女孩为刚下班的妈妈倒了一杯茶，妈妈却着急地说：“去去去，快去写作业，谁用你倒茶”。再如：有个小孩蹲在地上帮一只受伤的小鸡包扎，小孩的妈妈生气地说：“谁让你摸它了，小鸡多脏呀！”孩子的爱心就这样被父母剥夺了。事实上，在很多情况下，父母并不知道自己的行为会在不经意间伤害或剥夺孩子的爱心。
6.其他一些方法
（1）对于还没有完整记忆力的孩子来说，让他养小动物是最能让他有爱心的，小鱼、小鸡、小鸭，不贵也不麻烦，还是孩子的最爱！
（2）孩子爱听故事，而童话寓言、民间故事、神话故事中有不少是灵化了的人和物。在给幼儿讲解这些故事时，利用“灵化”了的外物，对幼儿进行爱心教育，同样能取得好的效果。
（3）告诉孩子一些爱心习惯，比如坐车给老人等让座，乘电梯站左边，不乱扔果皮纸屑等。
（4）让孩子每天都做关心班集体的事情，比如打扫卫生，关窗户等。
（5）让孩子体验父母工作的辛苦。特别是孩子闹人发脾气时，你可以直接告诉他，你上班有多累，多想来让他理解一下，让他知道感恩图报。
要点回顾
1.一个人即便将来成为了著名学者、哲人，或是取得更为卓越的成就，假如他没有与人为善的品质，他将永远无法成为真正完美的大人物，甚至还会变成最为富有的“穷人”——一个可怜的吝啬鬼。
2.失败的最大祸根，就是养成敷衍了事的习惯。而成功的最好方法，就是努力追求完美，把任何事情都做得精益求精，尽善尽美。
3.如果一个孩子缺乏应有的责任心和综合能力，无论他多聪明，多有知识，也不可能成为一个健全的人。孩子从小到大，在很多方面都需要有过人的能力，有时候责任心比知识性的技能更为重要。如果不从小培养孩子的责任心，就算孩子将来有了丰富的知识和高超的技能，也不可能把自己的能力充分发挥出来。
4.适合自己的机会、挑战，要努力争取；而不适合的，则要放弃，不要太为难自己。
5.暂时不成功并不可怕，可怕的是因此消沉、彷徨、迷惘。面对暂时的不成功，不能因此而放弃对自己的掌控，不能因此而失去生活和战斗的勇气，而要把所谓的“失败”从人生字典里删除，让自己时时保持积极正面的思维状态，为成功铺平道路。
6.承诺是金。唯有守信，才会在别人心中获得良好的印象，才会得到别人的信赖，才会得到别人的尊重。
7.如果说，“表现自我”在传统的封闭的社会中是凤毛麟角的话，那么在这个时代，它将会成为荐人用人的一种普遍形式。是龙，就应该去大海搏击；是鹰，就应该去长空翱翔。“你应该表现自己”。
8.每一个孩子都有不同的才能，每个孩子在自己的生命长河中都会找到属于自己的星座。但是如果孩子不努力寻找，没有恒心，缺乏毅力，即使有再优秀的天赋，也会与成功相隔千里。恒心是让孩子达到成功彼岸的一把钥匙，父母千万不要让孩子丢掉这把宝贵的钥匙。
9.心急吃不了热豆腐，心急就会得不偿失！凡事都要讲究循序渐进，有了量变才会有质变，万不可焦躁。如果快速完成某件事，其效果未必会好，甚至大失所望，万不可急于求成。孩子做事由于渴望成功，往往因“急功近利”而不会把事情做好。这时，作为父母，应提醒他：“孩子，别急，慢慢来。”
10.懦弱的父母让孩子变得懦弱，勇敢的父母让孩子变得勇敢。假如父母在遇到困难时表现出胆小、懦弱、担心、无助等行为，或者掩面而泣的时候，孩子敏感的心灵就会受到感染，从而也变得敏感和胆怯，而如果父母在经历苦难的时候可以坚强、勇敢、乐观面对，那么孩子也将形成坚强勇敢的意志品格。
11.一山更比一山高。谁也不能够认为自己已经达到了最高境界而停步不前、趾高气扬。如果那样，则必将很快被同行赶上、很快被后人超过。没有一个人能够有骄傲的资本，因为任何一个人，即使他在某一方面的造诣很深，也不能够说他已经彻底精通，彻底研究全了。谦虚，在人的一生之中是一个不可缺少的字眼。
12.懒惰可耻，劳动光荣。加强劳动教育，可以培养孩子的劳动意识、劳动兴趣和劳动习惯，也可以培养幼儿的自我服务能力和社会适应能力，同时能让幼儿更了解今天的幸福生活是靠勤劳的人们劳动创造出来的，从而让幼儿从心底尊敬劳动者，珍惜劳动成果，养成勤劳的好品德。
13.让孩子学会节俭对于孩子的健康成长影响极大。节俭可以使人集中精力，把身心投入到学习和事业上来，关系到一个人一生事业的成败；节俭可以培养一个人坚强的意志和战胜困难的不屈不挠的精神，是人生的巨大财富；节俭有助于体察他人的疾苦，培养对他人的爱心，有利于健康人格的形成……这对于孩子的健康成长极为重要。
14.富有爱心是人类最光辉灿烂的人性，最崇高最伟大的品德。教子做人，首先要让他做一个有爱心的人。