在当下的中国，越来越多的父母成为孩子最亲近的陌生人。这些孩子大多是祖辈带大的，他们经常一年半载还见不到一次父母，有的甚至是三年五载也难以见到父母一面。在漫长的期盼与等待中，爸爸妈妈对许多孩子而言仅仅是个称谓，孩子记忆中父母的音容笑貌逐渐消逝殆尽。虽然这些孩子同样受到细心的养育，但他们依恋的对象却已经不是父母而是祖辈了。孩子对父母表现冷淡或回避，这种亲子隔阂如果处理不当，可能一辈子都难以消除。
§§§第一节消除老人带孩子的后遗症
心理归属感的重要意义
发展心理学中有这样的阐述：孩子2岁前没有建立较牢固的归属感，2岁左右，也就是孩子进入认生期后，由于恐惧，孩子开始在身边的人中寻找依靠，建立稳固的归属感，从而让自己安心，此时，谁与孩子最亲近，照顾孩子多，孩子的归属感就会落在谁的身上，这种亲情关系延续一生。孩子知道“我是爸爸的，爸爸是我的”等简单的观念后，确定自己不孤独，每当孩子孤独恐惧时，想到有爸爸妈妈，就不再怕了，这就是建立心理归属感的重要意义。
孩子的心理归属感在长辈
亮亮的父母都是农村考出来的大学生，在城里工作不容易，要打拼，才能立住脚，带着孩子困难太大了。此时，正好爷爷奶奶希望带孙子，这可是帮了夫妻俩大忙了。于是，孩子8个月大的时候，爷爷奶奶把亮亮带回了老家。
爷爷对亮亮倍加呵护，常常带孩子在树林里的小河边上玩。爷爷坐在一旁看着孙子，心满意足。回家时，爷爷会把孙子背在背上，一路摇回家。亮亮没上过幼儿园，小学也是在老家上的。爷爷陪伴了孙子十二年，在孙子上初中前去世了。为此亮亮的生活发生了很大的改变。爸爸妈妈把他接到了身边，和他一起生活。没有多久，父母发现这孩子的学习和生活习惯都不好，就开始对孩子进行“校正”。父母提了很多要求，帮助他改掉坏习惯，结果发现自己和儿子的心理距离很远。儿子表面不与他们发生任何冲突，但就是不理会爸爸妈妈的要求，和父母一点都不亲，走在大街上，彼此像陌生人。孩子跟父母没有交流，但是有一个好同学做朋友。一次，他对朋友说：“我想我爷爷。父母不爱我，我也不爱他们。”
案例中的孩子显然把心灵归属感建立在了爷爷身上，从长远意义上讲，是弊大于利的，结果恐怕是有一个快乐的童年，却从很早就背负着失去亲人的痛苦和过早地丧失安全感。
如果孩子的心灵归属感在爷爷奶奶那里，老人60岁左右时，孩子6-10岁左右，正是开始知道生死却无法彻底理解的时候。老人也会开始有了顾虑，日常生活中有老友离去时，他们会把自己的感慨和忧虑说给孩子听，孩子马上就会知道老人也会走，自己最亲最依赖的人会死，是一个孩子接受不了，也无法理解的，这会让他们心烦意乱，无法安心学习和生活，如果此时孩子离开老人和父母生活，就会让孩子的情感更加得不到寄托，有可能变得性格抑郁、孤僻，容易哭泣。
孩子和老人的感情超过了与亲生父母的感情，这种情况在现实生活中很多，大多数父母也能够意识到这种情况存在弊端，也都在积极寻找补救措施。其实，针对这种情况，就需要父母防微杜渐，早早发现问题，改善亲子关系，让孩子的心灵归属感逐渐转移到父母身上。
§§§第二节如何转移孩子的心理归属感
孩子与父母隔阂的形成
日常生活中，有些父母常抱怨，孩子太亲近长辈，跟自己感情冷漠，一点儿也不亲。
依恋是孩子的本能，如果父母和孩子没有建立起正常的亲子依恋，那么该检讨的是父母，而不是抱怨孩子感情冷漠。当前有一部分孩子是由祖辈或者保姆照顾，这些孩子同样受到细心的养育，但他们依恋的对象往往不是父母，对父母表现冷淡或回避。如果处理不当，这种亲子隔阂可能一辈子都难以消除。
转移孩子心理归属感的四种方法
对孩子而言，3岁前是和父母建立亲子依恋的关键时期。如果孩子已经表现出亲近长辈而疏远父母的行为，父母们需要采取及时的补救措施。
1.不要流露出对长辈的不满
对于两三岁的孩子，父母一定要花双倍的时间陪伴他。不要因为刚开始孩子对自己冷淡而生气恼火，也不要因为孩子最喜欢爷爷奶奶而心生嫉妒。多花时间陪伴孩子，在玩耍和沟通中自然而然建立孩子对自己的依恋。此外，不要因为由长辈抚养孩子的过程中养成的一些不良的生活习惯，就轻易地在孩子面前流露出对长辈的不满，相反，要教育他不忘祖辈带他的辛苦。
2.亲情接力，把老人接来同住
把老人接来住在一起，既照顾了老人的生活，也让孩子少了后顾之忧。“家有一老，如有一宝”老人是家中宝，家里永远有生气，更重要的是父母利用三代人共同生活期间，让孩子感受到父母的爱，让孩子把安全感和心灵依赖建立在父母身上。
把老人接来一起住，你会发现这也是孩子的企盼。孩子期盼和爸爸妈妈在一起，也和老人在一起。这样做，可以很好地建立父母和孩子的关系，有时间关爱孩子和老人。当孩子有需要的时候原来是老人给予，现在父母参与，老人不劳累了，孩子心理会感激父母，加深对父母的信任、依恋和爱，这样就可以达到亲情接力的目的。
2.解除孩子后顾之忧
不能把老人接来同住的情况较多，这种情况下，把孩子接到自己身边也要解除孩子依恋长辈的后顾之忧。孩子离开老人后会牵挂老人的生活起居，孩子发呆的时候一定在想：“爷爷吃好吃的了吗？是不是我不在的时候他们吃饭不认真了？他们寂寞吗？他们做什么打发时间？今天我们这里下雨了，他的腰要痛了吗……”孩子跟随老人多年，了解老人的生活习惯，由于了解和爱，孩子的心被牵住了，脸上没有了笑容，默默无语，没有心情学习。
此时，父母要经常和孩子一起给老人打电话，让孩子随时可以听到老人的声音。不时带孩子回老人那里去，为老人做力所能及的事情。为老人改善生活，使老人生活便利，不会摔跤，不会没有水喝，不会没有乐趣，再给老人一些新鲜的事情做，让老人快乐。让孩子知道，父母为老人做的事情，可以让老人生活得更好。这样，孩子心中的牵挂才会减轻，才会在一段时间内安心。
年轻父母要做好心理准备，常常回到老人那里去，帮助老人做事，这是必修的功课，为了老人，为了孩子，也为了自己。
3.长辈不要问孩子最喜欢谁
带孩子的长辈往往有这样的心理，觉得孩子是自己辛苦带大的，就应该和自己最亲。如果听到别人问孩子“你最喜欢谁”，孩子说的是自己就高兴；如果孩子说的是别人，就觉得自己白忙活了。长辈们，不要去和孩子的父母争夺孩子的爱，更不要把孙辈当成自己的私有财产。为了家庭的幸福以及孩子的健康成长考虑，即使父母不在孩子身边，也应该经常告诉孩子爸爸妈妈一直是最爱他的，帮助孩子建立对父母的依恋。
4.培养孩子与父母的亲密感情
孩子就是孩子，对于他们来说，从爷爷奶奶身边回到父母身边，新环境与旧环境之间的信息差异是很大的，感觉很陌生，许多孩子因为无法处理这些信息而苦闷。此时，家长的举止直接影响到孩子的心灵回归。不要急着“管理”，先了解，了解孩子的生活习惯，先容忍孩子的习惯，然后慢慢改变。了解孩子心里在想什么，带孩子熟悉过去的环境，感受新环境，找到帮助孩子在家里、学校、社会的位置，和孩子沟通，消除忧虑，再逐步影响孩子，让孩子的生活有规律，养成好习惯。年轻的父母长时间没有带孩子，不知道怎样做父母了，不如随时沟通，与孩子共同成长。