书城社会科学守望学生成长
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第45章 因为爱

我曾看过一部美国电影,讲的是一个美国人爱上了一个印第安女郎,飞机已经起飞了,他到底割舍不下,还是跳降落伞下来,到原始森林里找他的印第安女郎去了。这就意味着他将终生与禽兽为伍,以狩猎为生。

虽然我已完全想不起这部电影的片名,但那美国青年对爱热烈、执着的情感却深深印在了我的脑海里。爱情常常是非理性的,爱情就得有点飞蛾扑火的精神。我没经历过这样的爱情,但我的学生朱晓春却是这样的“爱”的忠实追随者。

朱晓春认定施慧根本就是看不起他。自己成绩在班里常常垫底,施慧怎么看得起自己呢?既然她嫌我成绩差,那就加倍努力吧,不然永远追不到“校花”施慧。

朱晓春横了心要在学习上赶上施慧,然后亲口对她说一声“我爱你”,这种欲望之强烈之持久之不可动摇,连他自己也始料未及。

突如其来的激情使他的生活发生了变化,他开始分分秒秒抓紧时间学习。白天学习时间不够,就“开夜车”接着学,就连上操时间也用来默背英语单词,上厕所也要回忆学过的内容,中午休息时也常常一个人默默地构思作文框架。然而许多事情并不像人们所设想的那样,尽管朱晓春付出了很多努力,但始终不见大的起色。他的成绩虽然略有提高,但要赶上施慧还有很大一截距离。他很苦恼,于是找到我“诉苦”。

朱晓春的一举一动,我当然看在眼里,也知道不见成效的原因。我从抽屉里拿出一本书,翻开来,对他说:“朱晓春,老师建议你读读这篇短文,或许会对你的学习有所帮助。”

有两只蚂蚁想翻越一段墙,寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去,可是每当它爬到大半时,就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是他不气馁,一次次跌下来,又迅速地调整自己,重新向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下,决定绕过墙去。很快地,这只蚂蚁绕过墙并得到食物;而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。

要实现一个远大的理想或达到一个奋斗目标,除了不懈地追求,积极地进取,不怕苦不怕累,勇于付出辛苦的汗水以外,还要注意拼搏的方式或手段,即“方向”问题。找准方向,就会事半功倍,轻松地步入成功的殿堂;找错方向或根本不辨方向,就会事倍功半,甚至与成功失之交臂。

读完后,朱晓春疑惑地看着我,期待着我的指点。我说:“老师觉得你虽然用功了,但是学习方法不对,就像那只一往无前的蚂蚁一样,不能光是埋头苦干,如果找不准方向就只能在原地回旋。朱晓春,课堂是学习的主阵地,丢掉了这个主阵地怎么能提高成绩呢?”施慧就坐在他的前排,朱晓春经常情不自禁地看她的背影,我说,“你必须强迫自己不看也不想她,集中精力听课,这样才有进步。”朱晓春听了我的话,使劲地点了点头。后来我又将朱晓春调离了那张位置,果然他的成绩上去了。

朱晓春的学习越来越努力,成绩大幅度提高,我却有点紧张,如果他真的向施慧表白,会是什么结果呢?我又该怎么处理?

我忽然想起自己去年也曾有过一段时间的情感困扰,它甚至影响到了我的工作。就在那时适逢集团组织境外游学,我有幸随团赴东南亚等地观光,旅游过程中我的心情开朗多了。后来,我又通过写游记和杂感,很快就排除了困扰。朱晓春现在正被情感所困扰,如果能走出去开阔一下眼界,估计会有所缓解。于是我打电话将朱晓春的情况告诉他的母亲,让她利用国庆假期带儿子出去旅游一趟,回来后写几篇文章。假期结束了,朱晓春旅游归来交过来两三篇文章,其中一篇由自然界的美丽写到了人生的美好,表达了自己应珍惜时光、奋发向上的激情。看得出他的思想开始发生了转变。

期中考试后,学校举行表彰大会,朱晓春因为成绩进步明显而被选为代表得以在会上发言:“我要感谢我的班主任陈老师,是他引导我走出了思想的困境;最后,我还要衷心感谢施慧同学,是她多次帮助我,才使我的成绩有了突飞猛进的提高。”说着,他向台下深鞠了一躬。我没想到朱晓春会以这样的方式表达自己的情感。就这样,一个“爱”的故事结束了。

其实,我们的学生口口声声宣扬“爱”啊“情”啊,有时不过是一时情感冲动或者觉得好玩而已,只要引导得当,一段时间以后常常会自然降温。因此,教师大可不必“谈爱色变”,更不可大做文章,抓住学生的“小辫子”穷追猛打,因为那样往往会把学生逼进死胡同,从而真正玩起“爱情的游戏”。