亚里士多德在《动物学》里说：“人是唯一能笑的动物。”千百年来，每个人都以这只需牵动肌肉的简单动作作为幸福感最好的注脚。千百年前，秦汉明月下的忍辱负重，乱世战火中的悲天悯人，高楼极目时的忧国忧民，停杯投箸间的仰天长啸，伴着笑，留下多少伟大的瞬间。
然而，这千百年来的美丽，千百年来的绚烂，如今似乎脆弱了。
时尚靓丽的女教师衣着得体，举止文雅，课上得也富有逻辑，详略得当，唯一的缺憾是，整节课下来，没看见她笑一下。一次，一位学生飞一样跑到我面前说：“老师，今天王老师上课笑了。”我本应该为此感到高兴，但说实话，却一点也高兴不起来。
无独有偶，一天早晨，当我听到孩子说昨晚回家爸爸笑了时，内心的汗颜与惭愧油然而生。孩子是如此注意自己的老师和父母脸上的微笑，但我们却如此的吝啬。
一则谜语这样说：“有这样一件东西，它使得者获益，给者不损，它在家中产生快乐，在生意中产生好感，它是失望者的雨露，悲哀者的阳光，但它不能卖，不能求，大家能猜出这是什么吗？没错，迷底是‘笑’”。
报载，世上规模最大的宾馆之一——美国的希尔顿宾馆要求它的每个员工，不管多么辛苦都要向旅客保持礼貌和微笑。康希·希尔顿认为：“服务员没有美丽的微笑，犹如花园里失去了春天的阳光和微风。”他说：“如果我是旅客，我宁愿住进虽然只有残旧地毯但却处处见到微笑的旅馆，却不愿走进只有第一流设备而看不见微笑的地方。”
笑，不仅仅是双唇的开启，更是内心的颤动，是洪战辉战胜命运时的自豪，是郑琦桃李满天下时的欣慰，是邰丽华优美舞姿中的信念，是丛飞病榻上仍惦记着孩子的善良。
笑，是一种积极的心态，能使人兴奋；笑是一种关注，能让他们感到自己的重要；笑，是一种激励，能使人进步；笑，更是一种沟通，能使人与人之间更加默契，更加和谐。
纯真的孩子，当他们的生活被整日的读书、写字、活动充斥时，他们多么希望上课时看见老师的微笑，放学回家能看到爸妈的笑容，他们需要的是理解、沟通、赞许、关爱，甚至是一种“撒娇”，这些我们都能从微笑中给予。
为了能把每个孩子变成“龙凤”，我们每个教师及家长要毫不吝啬地给予他们更多灿烂的微笑，让他们像春天的小草在雨露的滋润下成长。
切莫因太过掩饰而错过了太多的瞬间，遗忘了太多的真情。收敛你的不快，展开你的笑脸，施舍你的笑容。