勤劳出才智。 俄罗斯
才能是通过劳动得来的。 俄罗斯
只要有耐心，就会有本领。 日本
有什么样子的工匠，就出什么样的活计。 俄罗斯
尝味道知食品，观技巧知手艺。 俄罗斯
无耐心则不会有本领。 俄罗斯
光有愿望不行，还要真有本领。 俄罗斯
本领——智慧的标志。 俄罗斯
看树看果子，看人看本事。 俄罗斯
有本事的人上天入地都能找到路。 俄罗斯
对一个好工匠来说，任何材料都是好的。 日本
快马无须人赶，能人无须帮忙。 俄罗斯
再灵巧的手捧水也不会一滴不漏。 日本
谁把自己的头拜托给理发生手，他得在自己的口袋里多揣棉花。 土耳其裁缝会的是缝衣的手艺，缝鞋就外行了。 土耳其碰巧只能成功一次，熟练就能次次成功。 俄罗斯
自家没有养羊的人，不会懂得疼爱羊群。 俄罗斯
有本领的人也会犯错误，但很快就能改正。 俄罗斯
好样的不是能找到事做的人，而是有本领把事做好的人。 俄罗斯
有本领的人用凿子也能捕到鱼。 俄罗斯
一做就会的人，往往成不了行家。 日本
跳舞不好的人总是抱怨自己的靴子。 比利时
力大气粗不如脚灵手巧。 土耳其
好的射手不是因为他的箭而出名，而是因为他射中了目标。 英国
瞄着乌鸦射中马，无技无能错误大。 俄罗斯
书法家不用选择毛笔。 日本
狐狸害怕高明的猎手。 俄罗斯
耍猴人对付猴子不需用鞭子。 土耳其
金子的用场首饰匠最清楚。 土耳其
一万个“0”，抵不上一个“1”。 美国
打铁的不是锤，是工匠。 俄罗斯
做出饭来的不是锅，是厨师。 俄罗斯
精通一行强似行行不精。 土耳其
人们夸赞的都不是马，而是马的善跑。 土耳其
才干不会坠痛肩膀。 芬兰
在灵巧的工匠手里任何刀斧都锋利，而在笨蛋手里一切刀斧都是钝口的。 芬兰
一个头盔不能使你成为战士。 德国
帽子上插根羽毛并不能使你成为好猎手。 德国婚礼完了哪个都可以当主婚人，事情过了哪个都会说事情该怎么进行。 俄罗斯
看病请医生，学艺找能人。 俄罗斯
手艺是捏在手里的金币。 英国
学得技艺在身，走遍天下受欢迎。 英国
可宝贵的不是纯赤黄金，可宝贵的是精熟手艺。 俄罗斯
带着手艺比带着一千金币能走得更远。 德国
粗知手艺百门，莫如精通手艺一门。 日本
通百艺而专一门者方谓明智。 英国
手艺不是扁担，不会压痛肩头。 俄罗斯
手艺学到家，吃穿何愁它。 俄罗斯
工匠有手艺，不愁饿肚皮。 日本
手艺不求吃喝，但能带来粮食。 俄罗斯
除盗窃外，任何手艺都是正当的。 俄罗斯
看到活计，可知手艺。 英国
手艺不到家，迟早要出丑。 日本
并不是任何人都会收取蜂蜜的。 土耳其
不会吠叫的狗会把狼招进自己的羊群。 土耳其
打铁找铁匠，办事找内行。 俄罗斯
没有比精通业务更值得珍贵的了。 俄罗斯
精益求精的匠人对完美的追求是无限的。 俄罗斯
好猎手的猎枪从来是乌亮发光的。 俄罗斯
同铁匠交朋友，你可以得到一柄利剑；跟歪三斜四的人交朋友，你难免陷于灾难。 俄罗斯
手艺的优劣要由行家来鉴定。 土耳其不是神人，就不能样样都会。 英国
人不能样样手艺都内行。 俄罗斯
鸟儿看它飞翔就知道优劣。 俄罗斯
假装内行的人，一弄就错。 英国
仙鹤很少鸣叫，可一叫就远近都听到。 日本
活儿落到巧匠手，时时处处都顺溜。 土耳其
行家对行家不是发号施令者。 俄罗斯
在飞翔中识别鸟儿，在奔驰中识别马儿，在疆场上识别骑士。 俄罗斯
一件事都不办坏就成不了行家。 俄罗斯
想与狐狸斗，你得成为虎。 俄罗斯
马要力大，人要能干。 芬兰
骏马也跳不过超越自己能力的高度。 俄罗斯
有多大力砍多大树。 俄罗斯
一个匠人的手艺高低，一看实际操作即可了然。 俄罗斯
要是驴子做了头领，那就一切都糟了。 土耳其
人不是生来就是学识渊博的。 英国
一本书老是合着，不过是一块石头。 英国
知识的本分是陈述，两智慧的特权是倾听。 美国
游手好闲地学习并不比学习游手好闲好。 英国
这个世界对思考的人而言是喜剧，对感觉的人而言是悲剧。 英国
应该小心一切假知识，它比无知更危险。 爱尔兰
生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。 法国
只要一个人在思考，他就是自主的。 美国
直觉能做的事很多，但是做不了一切，只有天才和科学结合才能取得最好的结果。 英国心灵要常常保持年轻，头脑要常常保持老练。 英国知识之奇妙，真正渴求的人，总能获得。 德国
无知的热心。犹如在黑暗中远征。 英国
一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活海洋。 瑞士
聪明人并不是无论何时都聪明。 美国
钱包空空如也比脑袋空空如也好。 德国
善于发问的人知识丰富。 德国
把一页书好好消化，胜过匆忙地阅读一本书。 英国
与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去造一口深井。 法国
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。 美国
有些人知识很多很多，但却不知道最有用的东西。 俄罗斯
学问和健康之外无财富，无知和疾病之外无贫穷。 欧洲
爱好学习的人是聪明人，喜欢指使人的是蠢材。 俄罗斯
书籍是积累世人智慧的不灭明灯。 美国
书是人类伟大智慧的结晶。 俄罗斯
一本书不翻阅犹如一堆废纸。 英国
知识的源泉在书本里流淌。 希腊
学习如驾车登山，不进则退。 日本
在书本里找到的不是死的字母，而是活的知识。 俄罗斯
阅读良书，其乐远胜于获得黄金。 英国
学问无年龄的关系。 英国
若要求知识，须从勤苦得。 英国
学问是苦根上长出来的甜果。 意大利
知识像砂石下面的泉水，掘得越深越清澈。 丹麦
学问之道无捷径。 英国学问无坦途。 英国
没有一所专门造就“天才”的学校。 土耳其
天才出于勤奋。 法国
成功是由勤奋分娩的。 英国
成功是辛勤劳动的报酬。 希腊
不是到老学，而是学到老。 俄罗斯
活到九十九，书本不离手。 德国
人的一生，须终生学。 荷兰
年少易衰老，知识难学尽。 日本
常问路的人，不迷失方向。 芬兰
善问者能过高山，不问者迷于平原。 土耳其
横溢的天才有如沃土，如果不加耕耘，只能产生莠草。 美国
一朵花在含苞未放的时候是不应当去摘的。 俄罗斯
凡是值得做的事，就值得做好。 欧洲
基础不良的好建筑物是没有的。 英国
屋基之深度，决定屋顶之高度。 美国
多深的地基，筑多高的墙。
日本
倘想达到最高处，就要从低处开始。 美国
要想上梯子必须从底下爬起。 德国
即使你聪明绝顶，也要从头学起。 俄罗斯
要想造就高深学问，就得从字母学起。 日本
知识只能循序渐进，不能跃进。 英国
越想抄近路，越会走远路。 英国在陌生的地方，抄近路可能是两点之间最长的距离。 美国丢失的东西，总是找到最后一个地方才找得着。 美国爱好即获得知识的头一步。 葡萄牙
注意力是智慧的门户。 欧洲
知识像一张渔网，渔网越实越牢，网住的鱼就越多。 墨西哥
书籍和朋友应少而精。 英国
疑问是人的天性。 俄罗斯
读书而不回想，犹如吞食而不消化。 美国
沉思，是智慧花蕾待放的前夜。 日本
理解，能攻克一切惊奇的堡垒。 法国
不知道并不可耻，不想知道才可耻。 土耳其
不愿多问者，与耻学相等。 丹麦
笔墨是才智之犁。 英国
重复练习是知识的母亲。 德国
哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。 德国
记忆是生命的时钟。 芬兰
名师教一时，胜读千日书。 日本
老师引出路，钻研靠自己。 俄罗斯
旅行是知识的伟大源泉。 英国
首次打猎，不会得到所有野兽。 德国
积水可以成为深潭，积累知识可以使人变得聪明。 日本
意志在于磨炼，知识在于积累。 拉丁美洲
只有实践的钥匙，才能打开知识的宝库。 美国