想象力是一种很重要的能力，爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。”如果没有想象力，人类就不可能进步，正因为有了想象力，才会有无数的发明和学术研究成果。
卡尔·威特常对小卡尔·威特说：“一个人无论遭遇到多么大的挫折和失败，只要他有想象力，那么他就不会感觉到害怕和绝望。”想象力是创造一切的前提。
有一天，小卡尔·威特在发呆，显得闷闷不乐。卡尔·威特问他：“嗨，孩子，你不是刚刚到你的朋友弗莱里希家玩了吗？怎么这么不高兴？”
“爸爸，弗莱里希的爸爸说我是个不切实际的孩子。我感到无比委屈，他说的是真的吗？”
“不切实际？”卡尔·威特觉得事情很蹊跷，因为在自己的教育下，小卡尔·威特并没有什么不切实际的想法。于是卡尔·威特决定好好了解一下事情的整个过程。
小卡尔·威特和弗莱里希都喜欢画画。这一天他们在描绘自己心目中的英雄。弗莱里希的父亲阿蒙先生仔细看了看他们的画，然后作出评价说：
“小卡尔·威特，你画的这个英雄拿着什么？”
小卡尔·威特回答说：“是长矛！先生，你看他是不是特别英勇啊？”
“他的长矛也太长了吧！看上去不像，长矛哪有这样长的，再说你画的马是在天上飞吗？你见过会飞的马吗？世界上哪有长了翅膀的马？”
小卡尔·威特却坚持自己的想法：“虽然我没有见过，但是在我的想象中，这样的英雄才是真正的英勇啊！我觉得这样很好。”
“想象？孩子啊，做事可不能只去凭空想象，要脚踏实地地去做，要符合现实的规律嘛！要把事实作为依据。只有脚踏实地地去做事，才能得到好结果。”
“但是，我爸爸说过的，人最重要的是要有想象力，想象力能帮助我们创造！”
阿蒙先生根本没有看出小卡尔·威特已经不高兴了，还继续说着。
小卡尔·威特没有更好的语言来反驳阿蒙先生，只有闷闷不乐地回家了。
了解到整件事情之后，卡尔·威特完全无法认同阿蒙先生的说法。卡尔·威特告诉小卡尔·威特，人类没有想象的话就不会有现在这么多的创造发明，人类的想象并不像阿蒙先生说的是不切实际的空想，空想和想象是完全不同的概念。
做事情以实际为出发点是正确的，但是一个人做事总是这样，他就会被限制在条条框框之中，循规蹈矩地做事。这样的人肯定不会取得什么大的成就，只会平平淡淡地过完人生。
“孩子，你想这样过完你的人生吗？”
“不，当然不。我知道了，如果一个人没有想象力，我们就不可能进步？”
“只有大胆的想象，一个人才能上升到另外一个高度去。”生活中不可避免有很多像阿蒙先生这样的人，他们用最冷静、最理性的态度去处理一切事情，既没有想象力，也不会有什么创造力。更可怕的是，他们用这些清规戒律来教育孩子，总是规定孩子应该做什么、不该做什么、怎样做好、怎样做不对……他们还把这些观念和习惯教授给孩子，生生地剥夺了孩子的生活乐趣。
无穷的乐趣蕴藏于想象之中，而且那些乐趣是无法形容的，只有亲身体验才能懂得。想象力会让孩子变得乐观，即使遇上困难，他们都可以靠自己的乐观精神战胜挫折。
想象美好的未来可以给人以希望，当一个人有了希望的时候他很快就会忘记忧伤、忘记沮丧，重新振作起来。那些没有想象力的人，他们没有乐观向上的精神，并且很难在困境中找到希望，他们一遇上困难，就会一直处于忧伤沮丧之中，无法从自己的内心中找到快乐，因为他们无法尽快从痛苦中走出来，而且，沮丧的心情又会使人遭遇更大的失败。
一个人无论遭遇多大的挫折和失败，只要他还具有想象力，那么他就不会感到害怕和绝望，他总是会成功的，会想象的孩子的精神世界也是乐趣无穷的，但仅仅会想象，不去创造的孩子也将无所成就，通过想象学会追求梦想和实现梦想才是父母最应该引导孩子需要做的事情。
卡尔·威特教育理念：
俄国教育家乌申斯基说：“强烈的活跃的想象是伟大智慧不可缺少的属性。”鼓励孩子编故事、讲故事，引导孩子在故事里学会想象。孩子喜欢编故事、讲故事，有时讲给小朋友听，有时讲给爸爸妈妈听，有时还会自言自语。这是锻炼表达能力的好方法，也是发展想象力的好机会。父母要积极鼓励孩子，不要冷言冷语，更不能随便阻止孩子去想象。