父母应让孩子了解，努力学习和尽最大的努力学习比他达到的等级或获得的分数更重要。要让每个孩子都尽其所能，尽他们的最大努力。当然，并不是每个人都能获得高分，但这种方式会使所有的孩子都受益。这就要求家长们使学习过程，比如练习、做家庭作业和集中注意力，成为孩子的良好习惯。实际上，这种过程要占整个学习活动90%以上的时间。只有少数时间用于表现成就，进行考试、参加竞赛、当众展示学业成果等。
当认同了学习上刻苦努力的意义和重要性，孩子就能够把学习行为本身当做获得自尊和增强个人自豪感的一种途径。
怎样才能在孩子身上培养出这种勤奋努力的良好习惯呢？教育专家对此提出了以下建议。
（1）从父母自身开始
教育者言行一致是极其重要的。父母想在孩子身上培养勤勉努力的习惯，首先应从父母自身开始，让孩子看到父母努力工作的情景，并追求父母崇尚的事物，那对孩子会非常有利。
（2）对孩子的努力给以关注和承认
父母可抓住适当时机，通过言词承认孩子的努力、耐力和勤奋。其范围可从一句简单的“我喜欢你努力”到对孩子所做的预习、许诺和忍耐力作出详尽的评论。另一个提供机会的领域，是父母怎样指导孩子，比如打扫房间或完成功课这些任务。父母应把完成一项任务和做好一项工作所确立的标准告诉孩子，并关注孩子努力勤奋的程度。例如，“我更喜欢你津津有味地去做这件事”这句话倾向于强调勤奋与投入，而讲“仅仅把这项工作完成”则不存在这种倾向。
（3）指出努力是获取成果的因素
一般来说，获取学习成果的原因主要有三种，即条件、智力和勤奋。孩子们在学校每天都在取得结果：等级、分数和教师的评论。当他们向父母展示或告诉有关自己成功的成绩时，父母可将其中的一些原因归结为努力的结果（当父母感到确实如此时）。例如：“那是一个非常高的分数，我知道你付出了怎样的努力，看到你的耐力帮助了你，我很高兴”或“你的老师在你的卷子上作出了一个多好的评价！你的业余学习起了很大作用，祝贺你”。孩子们认为，在学校取得成功的原因很多，如幸运、能力、别人的帮助、容易的作业等。然而，他们应该了解，努力才是导致他们取得好成绩的主要因素。这样，通常有助于他们感到一定程度的自豪，并认识到他们具有一种可以得到自信的途径。