历史上有一些天才人物，从小就才华毕露。大音乐家莫扎特5岁就开始作曲，10岁写出歌剧《简单的伪装》，十二三岁时，就已经使整个欧洲的“权威”人士大为吃惊：贝多芬和海涅都是从13岁开始作曲的……他们所以如此出众，难道说仅仅决定于天赋的聪明吗？不！这些人后天的早期环境影响、家长的辛勤培养、教师因人施教的方法、自己的勤学苦练都起了很大的作用。请看看诗人歌德的童年生活吧，试想想，如果他没有那样好的家庭教育，能成为那样伟大的诗人吗！歌德的父亲从小就精心培养他。为了使他能够欣赏美，父亲经常带他到城里参观建筑物，一边参观，一边讲述有关历史，以便同时培养他对历史的爱好；父亲也给他讲自己游历过的各地方的风土人情，以培养歌德对地理的爱好。当歌德四岁半的时候，祖母就送给他木偶剧模型，以培养他对戏剧的兴趣。歌德的母亲对歌德更加关怀，差不多每天都给他讲故事，而且头天讲完后就叫他先想象一下下面的情节，可能会如何发展下去。而第二天接着讲这个故事的时候，母亲总要先问他：“你对今天讲的情节是怎样想象的？”以便培养他的想象力。歌德从小就学习多种外语，除德语外，他对法语、意大利语、拉丁语和希腊语都很精通。他也学习自然科学、美术、音乐，不仅钢琴弹得很好，还吹得一口好笛子。正是由于童年受过这样好的多方面的培养教育，才使歌德有可能成为一个举世闻名的诗人。所有具有杰出艺术天赋的孩子，都是早期家庭教育培养的结果。几乎所有教育家都这么认为：艺术教育应从家教开始。
受过艺术熏陶的孩子，不仅大脑的潜能会得到有效开发，而且他的自信，他的天质，都会与众不同。因此，父母应多下工夫，从各方面培养孩子的艺术才能。
（1）让孩子学习舞蹈是获得优雅仪态的最好实践
学习舞蹈可以使一个人的举止终生都有一种优雅的气质。孩子一旦到了年龄和体力都合适的时候，就应该尽早学习跳舞。只是家长应替他物色一位好老师，知道什么是优雅，什么是得体，知道如何才能使身体的一切动作显得舒展又自如，而且能教导别人达到同样的境界的老师。
（2）孩子可以不是音乐家，但是要懂得欣赏音乐
人生在世，若能懂得音乐是非常幸福的。音乐的训练必须从幼年开始。若出自一个音乐世家，孩子就很幸运。不会唱歌也不会乐器的父母，最好能常带孩子去剧院。孩子应该在节奏和韵律中生活，他能在雨声中感到节奏，从风声中听到音乐。因此像日本那种挂风铃的办法，对孩子很有好处。
不仅要让孩子欣赏音乐，还可以让孩子天天朗诵一些朗朗上口的优美诗歌。母亲可以和着这些歌教孩子跳舞。希腊人和罗马人体形优美，很大原因是由于他们能歌善舞。
虽然不可能每个人都成为音乐家，然而，人生在世，完全不懂音乐是很遗憾的。即使不会，起码也要会欣赏。因此，父母应设法教给孩子一些音乐。有人认为，既然不想使孩子成为音乐家，教音乐就是浪费时间，这种认识是不对的。没有任何艺术的生活，如同荒野。为了使孩子的一生幸福，生活内容丰富多彩，父母有义务使他具有艺术的修养。