钦敬崇拜痴心一片
在思想文化界，鲁迅和胡适向来是被相提并论的，就像电池的正负极，缺一不可。在鲁迅面前，胡适一直是一个反动的角色，是一个在革命的浪潮中软弱的背信者的角色。
尽管胡适自始至终没有对鲁迅说一个“不”字，但爱憎分明的鲁迅是不愿和胡适为伍的。因此，在文化界，就有了胡适和鲁迅两派对立。
而讨伐鲁迅的苏雪林，自然而然地站在了胡适这一面。她曾写信给胡适，表达自己与之思想同源的立场。
上文我们已经说过，胡适回信表达了对她愤慨的理解，但却也批评了她的为文，认为她在批评人的时候，不该进行人身攻击。
对于这样的回音，苏雪林也是诚心接受，并没有因为对方的批评而发怒，反而更觉得胡适的人格崇高，也就更厌恶鲁迅人性的“卑劣”。
苏雪林一生对自己的老师胡适极尽推崇，用她自己的话说，就是“由钦敬而至于崇拜”，并且“老而弥笃，痴心一片”。
她也的确如此，在《与蔡孑民先生论鲁迅书》里，讨伐鲁迅，就一边攻击鲁迅，一边替被鲁迅攻击的胡适打不平，大有英雄惜英雄之意。
到后来，两人都到了台湾，几十岁的人了，她遇到胡适，还是会“老师”、“老师”地称呼着胡适，去胡适的课堂听讲，像个学生一样认真地做作记。
说起来，她对胡适的崇拜，和对鲁迅的讨伐一样，都是率真而不理智的，凭一时的意气而任意挥洒自己的情绪。
初识先生在课堂
苏雪林的祖籍是安徽，她跟随祖父在浙江住过，但不久就回到安徽，而胡适也是安徽人。他们是同乡，但这同乡之源，并没有让他们在初次见面就有一种亲切的感觉。至少在胡适是如此。
他们初次见面的地点，是北京高等女子师范学校。他们见面的方式是课堂授课。一个是口若悬河的老师，一个是潜心听课的学生。
就连向先生提问这样的近距离接触，也因为苏雪林的羞涩、内敛而失去了机会。他们，在开始并没有什么交集。
尽管她说一开始就对他很是崇拜，但鉴于她的这种没有接触的开端，似乎她对他的崇拜，也只是后来笔端上的虚拟。如果按照她自己暗示性的描述，那又是另一种模样。
她说，胡适要招呼她喝茶时，她要羞涩地逃避，与胡适对坐，又有一种不敢仰视的推崇和战栗。胡适于她，是一个少女未解世事时的爱恋：越是喜欢，就越不敢轻易接近；因为爱恋，总是会在思想上将对方美化到极致；为了对方，可以粉身碎骨。
这话说给苏雪林，她是不愿听的。她对爱恋的定义，是传统的，是压抑的。
回想苏雪林的一生，她不喜欢张宝龄，却为了自己的声誉，而不愿与她离婚。
她对于那时候描写细腻浪漫感情的郁达夫、沈从文等又极为不屑一顾。
她认为郁达夫写“性苦闷，是生理上有异态的他自己个人的，不是一般青年的”，更是要遭人厌弃的。她又说沈从文是在传播堕落的浪漫，用淫靡、浮滥的描写，来腐蚀青年的心灵。
同时，她又在标榜自己，不齿于和那些没有分寸的男女为友，也看不惯女人不守传统，她自己是很信奉传统贞节观念。
她不知道，自己对感情，也有一种不自觉的萌动，不过，她利用自己的理智，利用自己的极端的克制能力，压抑住了那些来自本能的冲动。
但这种冲动，一定会变化出另一种感情，发泄而出，这就是她对胡适最初的羞涩和一生的崇拜了。
在为文上，她极为任性，然而在自己的感情上，她却又极为保守，甚至极尽自虐之情。在那样一个女性解放运动轰轰烈烈的年代，她的这种行为，实在是让人难以理解的另类。
老而弥笃，痴心一片
尽管苏雪林对胡适一片痴心，胡适对苏雪林也还算关爱有加，但是在谈起学术来，胡适依然对苏雪林毫不客气。
苏雪林研究楚辞的书籍，在学术界被认为是“野狐外道”，非“正法眼藏”。向来在文字上很人性化的苏雪林，极为不服，就去找她最信赖的老师胡适。
但是胡适同样对她的文字提出了批评，他对她说的最多的话就是“有几分证据，说几分话。有五分证据，不可说六分话。”
苏雪林研究《红楼梦》时，胡适更是不以为然，多次劝谏，让她“听听老师的话”，停笔吧，在她终于不再对红楼梦作出评断后，他又写信告诉她：“你肯决定不写《红楼梦》的文章，我很高兴。”
胡适之所以对苏雪林如此毫不留情，实在是觉得苏雪林治学态度太过轻率。而以苏雪林的性格，本来一定要争辩一番的，然而她却始终对胡适尊敬有加。
胡适逝世前后，他也是受到了四面夹击。蒋介石对他的“自由主义”并不以为然，曾经不点名批判胡适，“制造人民与政府对立，破坏团结，减损力量，执行分化政策”。
胡适死后，攻击他的言论就更是汹涌，此时的苏雪林又坐不住了，她再次起而论战，为胡适鸣不平。她说，如此才算“自问对胡大师总算效了微劳”。
对于攻击胡适的蒋介石，她也攻击，她说：“如日中天的运气，已被蒋介石作尽耶”。
那些所谓的政治脱去外衣后，露出的，是苏雪林的爱师之心。
可惜的是，胡适逝世后，苏雪林到底还是出版了《试看红楼梦的真面目》，用她的毫无根据的臆断，把这部名著，骂了个狗血喷头。
看来，她对胡适的爱戴和尊敬，也止于浅层的心理。如果她还存有一点尊师之仪的话，那么她应该不会如此叶公好龙似的出尔反尔。
但从另方面来说，她之所以反复，大概认为胡适对她这个学生是格外偏袒的，即使她出尔反尔，他也一定会原谅她的。
因为她曾经说过，尽管胡适对她的学术并不赞成，“但他对我总意存偏袒”，他总是找欣赏的人来审阅，说是“这二人对苏雪林的论文，非常有同情，非他们二人审阅，恐难通过。我得长科会的奖金，能够维持数年之久，都是胡先生对我的好意而然”。
在该理解老师的时候，她是以为老师一定会理解她的任性的，而在老师用特殊的方式表达了对她的不理解时，她却用理解的语言来解读老师的行为。
她始终还是活在自己的世界里的，外界喧嚣也好，静谧也罢，都与她无关，她只是任性恣肆地表达着自己，可是她真的找到她自己了吗？