你还在用金钱作为奖励男孩的手段吗？
你还在用棍棒作为惩罚男孩的武器吗？
……
如果你是这样的一位父母，那么证明你已经OUT了！
快点到本章节中寻找最IN的奖惩方法吧！
很多教育专家经常告诫父母，在教育孩子时要奖罚分明，但是，在某些情况下，很多家长却奖罚不明，像个“葫芦僧”一样，该惩罚男孩时不惩罚，而是奖赏；该奖赏男孩时不奖赏，反而惩罚。如此一来，男孩自然错误连连。
刘女士正在念初中的儿子乐乐又被校长劝退，令刘女士很烦恼。其实乐乐已经转过很多学校，每次都是因为打架被劝退。乐乐之所以崇尚武力全因妈妈的错误教导。
原因在于有一次乐乐在小区里与年纪差不多的小朋友们玩，见有一个小女孩被一个个头稍大一点的男孩子欺负，就勇敢地站出来帮助小女孩把那个男孩撵走了。这一切被不远处的妈妈看见了，她大大夸奖了儿子的行为，并买了玩具奖励他。乐乐因此很高兴，在心中却产生了这样想法：武力不仅能帮助人还能获得妈妈的奖励。后来，乐乐把自己的拳头看成是征服别人的最有利武器，对于一些纷争常常采用武力方式解决，慢慢地就变成学校里的“小霸王”。
男孩都有强烈的追求奖励和夸奖的欲望，因此很多男孩可能为了获得奖励就不择手段，像故事中的乐乐一样产生错误思想，走向极端。不过奖惩孩子并没有父母想象中的那样简单，不是做得优秀就必须给予奖励，犯错误就必须给予惩罚，还要视情况而定。
幼年时期的男孩正处于是非观和性格形成的懵懂时期，正确的奖励可以让男孩保持积极向上的良好的心态，正确的惩戒可以培养男孩的责任感以及适应生活和学习的能力。不可否认，父母对孩子的奖励和惩罚不恰当就会带来负面的影响，那么父母怎样才能正确的奖罚男孩呢？
方法一：奖罚孩子真正重要的是动机，而非结果
男孩虽然淘气，但在大多数情况下，他做某件事的动机基本是出于善意的，不过有时男孩的想法不能被父母接受，或者结果出现偏差。例如一个男孩帮妈妈洗碗却不小心把碗打破了，如果父母责骂孩子，既打消了孩子今后劳动的积极性，又打击了孩子帮忙的好意。所以，父母在奖罚孩子时，要看孩子的出发点即动机是不是积极向上的，是不是善意的，不能只注重结果的好坏，片面地给予奖励或惩罚。
方法二：抓住男孩心理，善于利用他的自尊心
男孩的自尊心强，有时强硬的批评态度很容易使他产生逆反心理，但是改用温和的态度，甚至给予奖励的方式对待男孩的某些“错误”，就会激发他心中强烈的愧疚感，从而让他发自内心地去改正错误，这也是奖罚的一种妙用。
一次，帅帅在期中考试中名列前茅，妈妈表扬了他，并给他买了很多玩具。但是帅帅心中并不高兴，每当看到玩具时，心中不免心生愧疚感。原来帅帅在期中考试时作弊，并没有被监堂老师发现。
其实，妈妈早就知道帅帅作弊，班主任在批阅卷子时发现了雷同卷，告知了帅帅的妈妈，出于保护孩子的自尊心的想法，老师没有将卷子作废。妈妈知道后继续装作毫不知情地奖励了帅帅，并多次在外人面前夸奖帅帅，说自己儿子最大的优点就是诚实。帅帅对于“诚实”两字更是觉得刺耳，于是在心底暗下决心，下次考试中一定要靠自己的实力获得妈妈的认可。果然，在期末考试中帅帅用行动证明了自己的决心，成绩十分优异，因此获得老师和妈妈由衷的赞扬。
不是只有当孩子做得对、做得好的时候，父母才能奖励。就像故事中帅帅的妈妈，明知道儿子的错误行为还是奖励他。有时候我们应将奖励视为一种刺激，善用男孩强烈的自尊心，帮其改正错误，发奋图强，取得成功。
专家给父母的管教课堂
在男孩心理教育过程中，正确运用奖罚教育，可以使男孩提高认知水平，强化良好的活动动机，促进能力的发展，激发积极向上的精神情感，增强上进心和责任感。卡尔·威特给父母们建议是：
1.按照孩子的个性，恰如其分的选择奖惩的方式。
2.奖惩孩子时一定要讲明原因。
3.奖惩孩子时要就事论事，不能牵扯到别的事情上去。