童年，人人都有过；童心和童趣，也人人都有过。但是，对于成年的父母来说，这些已经是遥远的过去。童年已过，童心也随之而去，童年的情趣、爱好也变得淡漠了。所以，当我们看到一位年轻的妈妈紧皱着眉头，生气地训斥因为雨后蹚水而弄湿了鞋子、裤子的孩子时，丝毫也不觉得奇怪，好像这是理所当然的。但是，孩子却不明白：“这么好玩的事情，妈妈为什么不赞成我去玩呢？”他怀着兴奋的心情跑回家，本来想向妈妈诉说一番蹚水的快乐情景，并让妈妈分享快乐，结果却被浇了一瓢冷水，火热的心被浇凉了。
孩子的童心应该受到所有人的尊重，尤其应该受到父母的尊重。但是，并不是所有的父母都能看到或做到这一点，恰恰相反，有不少父母常常忽略这一点。父母虽然整天同孩子在一起，但缺乏童心和童趣，便很难进入孩子的世界，形似近在咫尺，实则远隔千里。因此，父母要想进入孩子的内心世界，和孩子真挚地交流思想和情感，就应该保持一颗童心。请看下面这位妈妈述说的她与孩子之间的故事：
“儿子，我们来个君子协定好不好？”
“什么君子协定？”儿子瞪着大大的眼睛，满眼都是好奇。
“从今天开始，妈妈不再对你大喊大叫。有什么事情，我们像好朋友一样谈心，用谈心来解决问题好不好？”
“当然好啦。不过你可得说话算数哦！”儿子高兴地同意了我的提议，并恰到好处地给我敲了一记警钟。
“好！你来监督，如果我犯了错误，你就惩罚我。”
“我怎么惩罚你？”
“你想怎么惩罚都行。”
“你要犯了错误就不许你上网。”儿子坏笑着。
好毒的小家伙，一下就击中了我的要害。想要做个一诺千金的好妈妈，我也就没有了反悔的余地。不上网就不上网吧。
那是个周六，我加班。当我回到家，儿子正在电脑前玩着游戏。我不禁怒从心起。
儿子自知理亏，乖乖地关了电脑，胆怯地看着我。
“妈妈，别忘了我们的君子协定哦！”儿子低着头，小声地嘀咕了一句。
“你玩了一整天的电脑？”
“我不知道时间。”儿子委屈地回答。
尽管我心绪非常不好，但我还是尽力克制住自己想要给儿子一顿“爆炒栗子”的冲动，甚至没有再唠唠叨叨训斥儿子。那一晚，我去超市给儿子买回一只小闹钟，放在电脑桌前。
“以后你玩游戏，自己给自己定时。”
记得我小的时候不喜欢听妈妈唠叨，我相信儿子也不喜欢听我唠叨。我概略地谈了过度玩游戏的弊端之后便在适当的时机打住了话头，尽管我还有很多的话想要唠叨。
“妈妈，您说话算话。以后我也要说话算话。”见我很快便意识到了自己的错误，儿子很知趣地表扬了我一番，并悄悄地向我表了一下决心。
“妈妈相信你。”
儿子的懂事让我深感欣慰。我温和的微笑使儿子的紧张情绪一眨眼间消失得无影无踪。
“妈妈，您小时候也玩电脑吗？”
这小家伙，妈妈小时候哪有电脑可玩呀。儿子的问话勾起了我很多儿时的回忆，于是我滔滔不绝地跟儿子谈起我小时候的许多事情来。抓鱼虾，逮青蛙，钓螃蟹，摘野果……那些他想都想象不出来的场景使儿子的双眼瞪得大大的，一再地缠着我问了很多的问题。那天晚上，我们第一次聊到很晚很晚，全然忘了疲惫。
“妈妈，你不跟我大喊大叫的时候真好。我喜欢你这样。”临睡觉，儿子还尽力睁着那双马上就要关门的眼睛真心实意地表扬了我一番。
教育孩子不是靠嗓门大、气势强来影响孩子的行为和想法，而应该是创造一种氛围，能够和孩子悉心地交流，用孩子能理解和接受的方式进行教育，往往能收到很好的效果。故事中，妈妈从孩子的心理角度出发，通过和孩子签订协议，保持孩子的那份天真，并认真遵守协议，让孩子受到了很好的教育。
那么，每天工作繁忙的父母应该怎么样才能保持一颗童心呢？这里有几个建议：
1.了解孩子的心理
父母不了解孩子的心理就不会有童心，没有童心，尽管自己常常是为了孩子着想，也很难取得好的效果。
比如，孩子下雪天想和小朋友去打雪仗，可是妈妈怕孩子着凉，把他关在屋子里。孩子苦苦哀求：“妈妈，让我玩一会儿吧，玩一会儿就回来。”妈妈却说：“外面天气冷，当心着凉。他们比你大，会欺负你的。你有这么多玩具，在家自己玩！”孩子哭了，这小天地怎么能与小伙伴打雪仗相比呢？
有的孩子非要用自己的电动玩具去换小朋友手中的泥人，有的孩子养个小蝌蚪会倾注全部心血……这些在大人看来简直是不可思议的事情，对孩子来说却是正常的。
“每一个孩子在思想观点、感情、感受、快乐、不安、忧愁方面都是一个独特的。”谁了解孩子的心理，谁就会赢得孩子的心，取得教育的主动权；反之，则会产生“顶牛”现象，甚至遭到孩子的怨恨，费力而不讨好。
2.要经常回忆自己的童年
每个人都有自己美妙的童年。可人一做了父母，往往就把自己的童年给忘了，一味地以成人的心情要求孩子。如果父母能经常回忆自己的童年，“将心比心”，遇到问题替孩子设身处地想想，就容易理解孩子的心情，对孩子的教育方法自然也会改变。
比如：孩子跳皮筋跳得正来劲，家长非得让孩子马上回家，孩子的嘴就会撅得老高老高。为什么？因为她刚跳完，应该给别人抻皮筋了，这时候走开，小朋友就会对她不满。假如好容易等到该她跳了，而家长把她叫回家，她心里也会不满。如果家长理解孩子的这种心情，说，再玩几分钟就回家，孩子有了思想准备，“告一段落”后自觉不玩，心里的不平衡也就得到解决。
做父母的不要忘了自己的童年：拍洋画、弹球、打弹弓、跳皮筋、跳房子、下老虎棋、吹泡泡、过家家，骑马打仗、打雪仗、藏猫猫，这些可能都让自己迷恋过、激动过，对于这些，如果父母能回忆一下，对于理解孩子，正确引导孩子都是大有好处的。
3.回答孩子的问话
孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要给予回答。例如孩子问：“妈妈，你要不要去买菜？”这个问题的真正意义其实是：“妈妈，我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的，就可以说：“是啊！你要不要一起去？”孩子听了必定会很高兴。
4.经常变换新鲜的话题
经常变换话题，这样能引起孩子的兴趣，例如：“你猜猜看今天我发现了什么事？”“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙？”“如果有一天，太空人真的来到地球……”等问题，相信会比“今天过得好不好？”“快乐不快乐？”更吸孩子。
教育孩子时，应从孩子的角度去理解，没有理解就没有真正的爱。不理解孩子，父母对孩子的爱反而会使孩子反感。反之，如果站到孩子的立场上，以孩子的目光看待自己的要求，支持孩子的正当要求，与孩子同喜、同忧、同乐，心灵相通，情感交融，这样才能爱得准，爱得深。