书城亲子家教0~6岁宝宝早教大百科
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第112章 数学能力

让宝宝学会排序

此时可以给宝宝多个相同或不同的东西,可以在家长的指引下,让宝宝学习找出事物之间的共同点和不同点。比如把玩具按不同的颜色排序,把同一色调的放在一起;或者是大小不同的物体,让宝宝按它的大小或重量排序,通过这样的训练可以让宝宝学会把不同的事物分类,培养宝宝的逻辑性,让宝宝知道因果关系等,这对日后学习数学运算等多方面都有很好的帮助。

数学能力游戏

每人分2个

准备6个苹果,6个橘子,洗干净后放在2个盘子里。如果宝宝还分不清苹果和橘子,可先让他辨认,指着苹果告诉宝宝:“这是苹果,有6个。”同样指着橘子告诉宝宝“这是橘子,有6个。”

爸爸妈妈和宝宝一起坐在桌子旁边,告诉宝宝:“爸爸妈妈想吃苹果了,宝宝给大家分苹果好不好?每人分2个。”并竖起两个指头表示“2”,看宝宝会不会分。如果宝宝不知道怎么分,父母可先指导他分几次,然后再让他自己分,直到分准确为止,别忘了谢谢宝宝。

分完苹果后,用同样的方法让宝宝分橘子。如果宝宝能独立分配了,要夸奖他。

通过分配水果,可提高宝宝的数字敏感性,同时锻炼了他的数字运算能力。

数数有多少只蝴蝶

在一块纸片上画些花草树木,用彩色纸片剪五只花蝴蝶,并在每一个蝴蝶上插一个大头针,小心别让宝宝碰到针。

妈妈和宝宝围着小桌子,在宝宝的注视下,妈妈拿起一只蝴蝶插在花草旁边,告诉宝宝:“一只蝴蝶飞来了,宝宝看见了吗?这是一只蝴蝶。”并竖起一个示指表示“1”,然后再插一只:“现在有2只蝴蝶啦”,并用手比划着说:“一只蝴蝶加上另一只蝴蝶,就是两只蝴蝶了。”接着可以让宝宝自己插,每插一只就指导宝宝回答有几只蝴蝶,一直将五只蝴蝶都插上。也可通过蝴蝶由多变少,让宝宝初步接触数字增减变化,培养宝宝的数字计算能力。