书城亲子家教0~6岁宝宝早教大百科
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第26章 语言能力

鼓励宝宝发音

爸爸妈妈在照顾宝宝的过程中,要多跟宝宝说话,最好是面对宝宝,结合实物,一字一字地发出单个音节。爸爸妈妈说话的时候,一定要让宝宝能够看清楚自己的口型,从而很好地模仿。如果经常这样做,那么当有一天宝宝突然说出一长串话的时候,爸爸妈妈也不会吃惊了。

爸爸妈妈要经常与宝宝说话并逗引和鼓励宝宝发音,即使宝宝只是发出“咿咿呀呀”的声音,爸爸妈妈也要及时应答,这样会使宝宝愉快、兴奋,愿意再次发出声音。

训练辅音的发音方法

爸爸可以大声、标准地发出“爸”的音,并用示指指着爸爸的照片,告诉宝宝“这就是爸爸”,要尽量将声音与人物联系起来。当宝宝伸手去拍打玩具时,妈妈说“打打”或“拍拍”。

4个月大的宝宝,都会用口唇发出辅音,有时会自言自语地说“啊不”或“啊咕”的语言,这时,爸爸妈妈也应同时与他呼应地说“啊不”,以让他多叫几声。

一般,宝宝知道大人喜欢听他发音就会使劲大声喊叫,并有意识地把声音拉长或者重复地叫,这时大人可用鼓掌表示欢迎,使宝宝经常自己大声发音,做发音的游戏。

语言能力游戏

认识香蕉等食物

准备一些香蕉泥,或其他可吸吮的食物,放到小匙子里让宝宝吸舔,并向宝宝说:“这是香蕉泥,好甜啊,宝宝喜欢吗?”同时让宝宝看看完整的香蕉,让宝宝的小手触摸一下香蕉皮,并告诉宝宝:“这是大香蕉,黄黄的,长长的,宝宝认识了吗?”

多次训练,宝宝慢慢会模糊地将香蕉的外形和味道联系起来,并且可能听到香蕉的名字就会想到香蕉的形状和颜色,从而全面地认识香蕉。

当然还可以用其他食物做游戏,比如苹果和苹果汁,西瓜和西瓜汁等。隔一段时间妈妈可以给宝宝换另外一种食物,这样不仅给宝宝补充营养,还丰富了宝宝的语言信息。

4个月的宝宝已经有好奇心了,父母应该满足宝宝的好奇心,多向宝宝介绍他所感兴趣的东西,让他认识更多的事物,为今后的语言发展打下词汇基础。

唱呀唱,动呀动

自编一首儿歌,如:“小麻雀,飞呀飞,猫头鹰,下来了,小麻雀,快点跑!”

让宝宝依偎着被子或枕头等东西坐起来,妈妈一边唱着儿歌,一边根据儿歌内容用手在宝宝眼前做动作,唱到“飞呀飞”时,用手在宝宝面前做飞翔状;唱到“下来了”时,双手慢慢向下移动;唱到“快点跑”时,双手加快左右移动。然后妈妈拉着宝宝的小手边唱边做动作,方法相同。

这个游戏通过宝宝感兴趣的儿歌,丰富宝宝的词汇,可帮助宝宝理解儿歌的含义,锻炼宝宝的节奏感。妈妈唱儿歌时靠近宝宝的脸,让宝宝看着妈妈的口形和手部动作,模仿妈妈的发音和动作。最好选节奏明快、内容简单、容易配合动作的儿歌。

咿呀学语

这个游戏渗透在日常生活中,父母可随时随地给宝宝进行训练,养成与宝宝交谈的习惯,平时见到什么就对宝宝说什么。

每次吃奶后,可以一边将宝宝扶起拍拍后背,一边对他说:“宝宝,吃饱了吗?”“好吃吗?”“香不香?”在换尿布时可和宝宝说“宝宝尿湿了,不舒服吧?妈妈给你换尿布”等。尽管宝宝还不明白这些话的意思,但他会和着你的声音,嘴里发出啊、喔、噢等音来,他在用前期语言的特殊语言和父母交谈。前期语言的训练可为日后优秀的语言素质打好基础。