书城亲子家教0~6岁宝宝早教大百科
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第63章 语言能力

有意识地呼唤他人

通常,8个多月的宝宝会发出不少音节,如“ba、da、ga、ma”等,但所有这些音都是宝宝无意识地发出的。到了9个多月,宝宝的语言能力应该进步,所以在这个阶段该教宝宝有意识地称呼人。

当宝宝发出“ma、ma”的音节时,首先赶快重复宝宝的发音,然后立即与实际人物相联系,如指着妈妈说:“这是妈妈。”这样经常不断地说,将词与人物反复联系,使宝宝逐渐形成印象:“ma、ma”就是抱自己、亲自己的妈妈。

语言和音乐训练

培养宝宝的语言能力,爸爸妈妈应注意培养宝宝的观察能力,除引导宝宝观察大人说话时的不同口型,为以后学话打基础之外,还要注意让宝宝观察成人的面部表情,懂得喜、怒、哀、乐等情绪。因此,大人在与宝宝说话时,一定要脸对着宝宝,使他注意到你的面部表情。此外,还要经常给宝宝听优美的音乐和儿童歌曲,让他感受音乐艺术语言,感受音乐的美,用音乐启发宝宝的智力。

模仿发音,理解含义

训练宝宝模仿发音,除了如“爸爸、妈妈”之类的称呼,也可以训练宝宝说一些简单动词,如“走”“坐”“站”等,在引导模仿发音后要诱导宝宝主动地发出单字的辅音。

在与宝宝的接触中,还要通过语言和示范的动作,教宝宝怎么做。如坐、走、看等。以培养宝宝能理解更多的语言,通过这个训练扩大宝宝与周围人的接触和对话的范围,培养他的语言能力。

语言能力游戏

唱儿歌

儿歌在宝宝成长中不可缺少,而且永不褪色,父母要抽空给宝宝放一些儿歌,或者自己唱更好,在唱儿歌时伴有丰富的表情和动作,促进宝宝的语言学习:

《鲜花开》

“花园里,鲜花开,鲜花开;一朵朵,真可爱,真可爱;一个小黄鹂呀,蝴蝶纷纷飞呀;飞来飞去多呀多愉快;小朋友,快快来,快快来;手拉手,跳起来,跳起来;多像小蜜蜂呀,亦像花蝴蝶呀;要像鲜花遍呀遍地开。”

《我有一个好朋友》

“我有一个好朋友,它的名字叫小花狗,白天伴我做游戏啊,摇头摆尾紧随我走,陌生地儿它去探路啊,我遇危险它来相救,我有困难它帮助啊,遇到坏人它就出手,我要睡觉它站岗啊,守在我的小床头,小花狗啊小花狗,它是我忠实的好朋友。”

《小鸟小鸟》

“蓝天里有阳光,树林里有花香;小鸟小鸟,你自由地飞翔;在田野,在草地,在湖边,在山冈;小鸟小鸟迎着春天歌唱,啦啦啦啦。爱春天,爱阳光,爱湖水,爱花香;小鸟小鸟,我的好朋友,让我们一起飞翔歌唱,一起飞翔歌唱,啦啦啦啦。”

小头顶大头

宝宝坐在床上,妈妈边唱歌边用头轻顶宝宝的小额头,“顶呀顶,顶小牛,我们宝宝是小牛”“圆小头,硬硬的,妈妈顶不过”并让宝宝模仿妈妈念儿歌,然后问宝宝:“宝宝好玩吗,宝宝谁是小牛呀?宝宝是小牛哦!”看宝宝有没有同意的信号。

宝宝特别喜欢这个游戏,玩两次后他会主动和妈妈来顶头,开心地大叫,妈妈要利用宝宝兴致勃勃的机会多给他灌输些语言信息,如“宝宝的头小又圆,宝宝的头发黑又软”等,刺激宝宝说话的热情,丰富宝宝的语言信息,为以后的语言表达打下词汇基础。