爸爸们可能觉得孩子小，说话做事都很直截了当，不会有什么拐弯抹角的行为或语言。其实不然，有时孩子在说话或要东西时，语言的背后都会有“潜台词”的。而孩子的潜台词，通常是需要得到家长的情感关注；或模仿大人生活方式或模式；或可能与人攀比，别的孩子有，他也想要；或者是内心真的非常喜欢渴望拥有。
因此，当孩子说话委婉含蓄时，爸爸们要学会听懂孩子的“潜台词”。这样，你才能更好地了解孩子的内心想法，才能使你与孩子之间的沟通更加顺畅。
一天，8岁的张岩放学回来，对爸爸说：“爸爸，我今天语文考试考了86分。”爸爸一向对张岩的分数不是特别在意，觉得分数只是代表孩子一段时间的学习情况而已，并不绝对代表孩子的能力。于是就说：“嗯，还不错，儿子自己觉得满意吗？”
张岩嘟着嘴不高兴地说：“我不是很满意，因为我们班的同学都有家长辅导，孙佳考了98分，王洋考了96分。”
爸爸听懂了孩子的话，原来儿子也想让家人帮他辅导。于是爸爸就说：“他们考98分，加上父母的辅导一共三个人才考了98分，那平均每人才30多分；而你一个人就考了80多分，你还是比他们厉害呀，对不对？所以儿子不需要不高兴。”张岩听了，咧着嘴笑了。
可见，爸爸们不能小看了年幼的孩子，他们的话中也会有许多弦外之音。听孩子的话时，也不能直白地理解，否则很容易误解孩子的意思，使你与孩子的沟通出现矛盾。
爸爸平时也要多关注一下孩子内心情感需求，平时多与孩子聊天，细细观察孩子的饮食、起居等，并感受孩子的心理、情绪。只要用心了解孩子，每一个爱孩子的爸爸都能成为教育家。
成功爸爸课堂启示：
启示一：解析孩子的“弦外之音”
爸爸要学会理解孩子话中的“弦外之音”。当孩子讲起一件事时，不妨不要只就事件本身与他探讨，而要分析孩子的话外音。比如，当孩子对你说：“爸爸，李然今天穿了一双新皮鞋。”孩子的话表明他也想有一双新皮鞋，且在试探你对此的态度。如果你此时说：“李然家有钱，穿新皮鞋很正常。”孩子就会认为，有钱就可以想要什么有什么，这就给孩子一种错误的价值观。
相反，此时应与孩子解释一下，如果孩子真正需要换一双新鞋子时，爸爸也会给他买。但现在有鞋穿，就没必要和别人比。与孩子讲明道理后，孩子也会理解。
启示二：理解孩子说话时的心情
如果孩子回家说：“爸爸，我今天和同学闹矛盾了。”此时很多爸爸都会说：“你怎么又和同学闹矛盾，太不听话了！”此时孩子就会很失望，因为自己不被理解，甚至可能会被冤枉。
相反，此时如果爸爸说：“哦，是吗？能跟爸爸说说因为什么和同学闹矛盾吗？”这样，孩子就愿意把事情的原委说出来。如果不是孩子的错，孩子希望得到的是爸爸的安慰；如果是孩子的错，爸爸也不要过分责备孩子，而是给孩子讲清道理，这样孩子也会有一种被理解和被认同的感觉。其实，孩子与同学究竟为什么闹了矛盾，他说给爸爸并非是要爸爸帮他解决问题，而是想让爸爸理解他的心情和感受而已。
启示三：鼓励孩子的“潜台词”行为
有些爸爸很厌烦孩子说话拐弯抹角，自然也不愿去理解孩子话语中的言外之意。其实这是不对的。
孩子会说“潜台词”，那是孩子聪明的表现。孩子能通过另外一种语言方式委婉地表达出自己的意思，证明孩子说话前是经过思考的，是他希望把话说得更合适一些；同时，也表明孩子能够体会到其他人说话中的“潜台词”。所以，当孩子说话话中有话时，爸爸不该批评责备，反而应鼓励，这对发展孩子的思维和语言能力都大有帮助。
爸爸手记
孩子的思维并不像爸爸们想象得那么简单，他们也懂得如何含蓄委婉地表达自己的意思。因此，爸爸们要想了解孩子的内心世界，就要学会听懂孩子语言中的“弦外之音”，真正理解孩子要表达的意思，理解孩子内心的需要，这样才能与孩子的步调一致，从而达到更顺畅的沟通和交流。