英国哲学家培根说过，一个人的命运掌握在自己的手里。要改变命运，就必须学会推销自己。许多时候，机会对于每个人来说都是公平的，有些人善于展示自我，展现自己最擅长的一面，从而拥有更多的机会；而有些人却因为种种原因，不感表现自我，导致机会白白流失。我国著名导演张艺谋也曾说过，人应该展示自己，不能老等着伯乐来请你。
的确如此，人生每件事都需要自己主动去争取。只有主动争取才可能获得机会。如果每天就只等机会上门，那肯定是失意多于得得意。
所以，要培养孩子的领导能力，爸爸应该多鼓励孩子展现出自己最擅长的一面，从而增强孩子的自信心。孩子要具备领导能力，自信心是他们不可或缺的一部分。
金宇是个有点自卑的小男孩，其实他的画画得很好，但是学习成绩一般。最近爸爸也经常帮他补课，金宇的成绩有所提高，但他的自卑感还是没有减轻，爸爸很着急。
恰好学校组织了一次书画展，爸爸就鼓励金宇报名参加。开始金宇还不好意思，在爸爸在一再鼓励下，才硬着头皮报了名。
结果，比赛时，金宇在台上画画的眼神、动作都有说不出的激动。在那次比赛中，金宇获得了二等奖，这让金宇特别高兴和自豪。后来爸爸告诉他：千万不小看自己，因为每个人都有无限的潜能，要敢于把自己的优点展示给大家看。从此小金宇变的开朗了，连上课也变的自信了。
著名教育家苏霍姆林斯基说：“世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一位孩子的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。”
孩子的成长需要一个相当长的过程，需要爸爸的不断鼓励和自我激励，让孩子积极地展示自己的优势，从而激发孩子的自信心和自尊心，为领导能力的培养奠定基础。
成功爸爸课堂启示：
启示一：留心观察，发现孩子的兴趣特长
孩子刚刚接触世界，对世上一切都感到好奇，也有着旺盛的求知欲。由于个体的差异性，不同的孩子对事物的兴趣也是千差万别，比如有的孩子喜欢音乐，有的孩子爱好美术，有的孩子记忆力强，有的孩子对各种昆虫和各种小动物有着特殊的感情，等等。
凡此种种，都是孩子最初表现出来的对某一种事物的兴趣或在某一方面的天赋，爸爸对此不能熟视无睹或等闲视之，更不能横加指责、盲目否定，而应该细心观察，发现他们的兴趣特长，然后因势利导，因材施教，使孩子的兴趣沿着积极、健康的方向发展。
启示二：尊重孩子的兴趣爱好
孩子对于外界的大千世界，是以自己美妙、奇异的幻想去感受的，爸爸不能仅凭自己的爱好，按照自己的主观意愿对孩子横加干涉。而应尊重孩子的意愿，经常抽时间陪他们一起游戏、活动，与孩子交流感情，走进孩子的内心，去发现他们的才能和兴趣，并加以正确引导。否则，只会扼杀孩子的个性，严重影响孩子的健康成长，更谈不上各种能力的培养了。
启示三：为孩子提供各种锻炼机会
爸爸应给孩子提供各种机会，让孩子的特长和天赋得到锻炼。孩子的经验丰富了，也会自信满满，再培养其领导才能也能水到渠成。
比如，孩子的口才比较好，爸爸就可以经常在家里开展讨论会，让孩子当主持，为会议致开幕词、做会议总结等，都能对孩子的领导能力进行锻炼。而且在这样的锻炼中，孩子还能学会如何与人沟通等。
总之，爸爸的教育孩子过程中要善于扬长避短，这样才能领孩子熠熠闪光。没有不成才的孩子，只有不成功的教育。
爸爸手记
具有领导才能的人，总是能在某些方面表现出一定的特长和优势。要培养孩子的领导能力，爸爸就应该在平时多发现孩子擅长的方面，并引导和鼓励孩子积极展示，从而强化这些优势，增强孩子的自信心。这样的孩子，即使将来不能成为领导者，也会在自己的领域当中有所作为。