让孩子自己爬上台阶
未来的路需要孩子自己走下去，即使遇到台阶也要让孩子自己爬上去。这样做，不仅是对孩子能力的肯定，同时也给孩子一个锻炼的机会。
人生之中有无数的台阶待于攀爬，诸如生活、工作、学习等等，如何让孩子去面对这些人生阶梯，是一个值得广大家长深思的问题。毋庸置疑，一味牵着孩子的手不放，孩子只会将父母当作拐棍，产生依赖的心理，永远也无法“长大”；抱着孩子上台阶，就等于剥夺了孩子锻炼的机会，孩子不去体验困难与艰辛，身心无法得到磨练，又怎能在社会上找到属于自己的一席之地？
一位年轻的妈妈，抱着刚满周岁的孩子前去公园散步。从公园大门到园内，需要走过十几个台阶。小男孩看到台阶以后，蠕动着身体，想要挣脱妈妈的怀抱，自己爬上去。对于孩子的举动，妈妈并没有阻止，她将孩子轻轻地放在台阶上，满含爱意地看着小男孩向上攀爬。
男孩用胖胖的小手扒住台阶，小腿一次次地抬起，又一次次的落回原地。显然，他的力气还不够，爬台阶对他来说，应该算得上是一项“重体力活”了。经过几次试验以后，小男孩感到有些气馁，他无奈地回头望向妈妈，却发现妈妈并没有抱他上去的意思。于是，他转过头来继续尝试，终于，小男孩爬上了两层台阶，这时，他已然累的气喘吁吁。他发现，要靠自己爬上台阶顶端似乎不太现实，于是，他再次回头向妈妈看去，可是妈妈依然没有抱他的意思，只是充满慈爱和鼓励的对着他微笑。小男孩向上望了望，终于放弃了要妈妈帮忙的想法。
小男孩手脚并用，努力地向上爬去，一层、两层……他的屁股高高翘起，小脸涨得通红，手上、娃娃装上沾满了灰土，但他最终还是爬上去了。这时，那位年轻妈妈才走上前去，为儿子拍净身上的尘土，并在他通红的小脸上满含爱意的亲了一口。
这个小男孩不是别人，他就是领导“废奴运动”的美国第16任总统——亚伯拉罕·林肯，他的母亲便是南希·汉克斯。
林肯出生于一个农民家庭，家境极度贫寒，家里没有余钱供林肯上学，他所接受的正规教育，前前后后加在一起尚不足一年时间，是母亲南希以独特的方式教育了林肯，赋予了他一颗坚定、勇敢的心。遗憾的是，这位伟大的母亲在林肯九岁那年便因病与世长辞了。
母亲的离世并没有击垮林肯，母亲的教导早已在林肯的心中扎下了根。他热爱知识、勇于探索、不畏艰难，买不起纸笔，他就用木炭、小木棍练字；他奋发图强，利用一切时间去学习、去练习演讲；他失过业、做过工人、当过律师……
他臂力过人、谦虚谨慎、幽默风趣，被誉为“卓越的演讲家”；他领导了南北战争、颁布了《解放黑人奴隶宣言》、维护了联邦统一，为美国在19世纪跃居世界头号工业强国开辟了一条广阔的道路，使美国迅速进入了经济发展的黄金时代，被称为“伟大的解放者”。
在逆境中，林肯不屈不挠，忍辱负重，自29岁起，他先后11次尝试竞选议员和总统，失败9次，51岁时才得以入主白宫；在胜利面前，林肯从不居功自傲，始终保持着谦虚质朴，宽厚仁慈的平民本色。
纵观林肯的一生，从平民到总统，经历了常人不及的坎坷与曲折，但他从未产生过放弃的念头，因为自他儿时独自爬上台阶的那一刻起，母亲的伟大形象就一直在心中默默地支撑着他，在碰到困难时，给予他勇气，在遭遇挫折时，赋予他力量……
正如林肯所说：我的一切都源于我天使般的母亲！
那些将孩子牵在手中、抱在怀里的父母们，请放开双手，让孩子自己爬上台阶吧！孩子会在攀爬中长大和成熟，会在攀爬中学会忍让和坚强，会在攀爬中激发出为理想拼搏的勇气，会在攀爬中迸发出挑战逆境的力量……请放开双手，让孩子自己爬上台阶吧！这样，或许孩子就可以一鼓作气，爬上光辉的人生顶点！
让孩子充满自信地生活
自信是发自内心的自我肯定与相信，自信本身就是一种积极性，是在自我评价上的积极态度。自信是相信自己的一种信念，是成功的必要条件、是成功的源泉，没有自信的人是软弱的、低能的、低效的。
自信能让孩子看到事情的积极面，能让他们对未来充满希望。许多人之所以能够创造出人生奇迹，正是源于父母为其树立自信的一句话语。
多年以前，意大利那不勒斯一家工厂有一位10岁的小童工，他的梦想是成为一名受人瞩目的歌唱家，但小男孩的第一位老师却对他说：“你应该实际一点，唱歌并不适合你，你的五音不全，你的歌声就像是风吹百叶窗一样。”听到这番话语，小男孩伤心的哭了。回到家以后，他将这一切告诉给了自己的母亲——一位贫穷的农妇。
听完小男孩的哭诉，母亲将他轻轻地搂进怀里，慈祥地说：“孩子，其实你很有音乐天赋。听一听吧，你今天的歌声比起昨天，乐感上要好得多，妈妈相信你一定会成为一个出色的歌唱家。”听了母亲的话以后，小男孩不禁转悲为喜……
后来，这个男孩成为了当时著名的歌剧演唱家，他就是“歌王”恩瑞格·卡罗素。当他回忆自己的成功之路时，曾这样说到：“是母亲那句肯定的话，让我有了今天的成绩。”
也许，这位伟大的母亲当时并没有想到儿子会成为一代歌王，也许，她并没有指望自己的三言两语能够改变儿子的人生。然而，事实上，正是她那句肯定的话，为孩子树立了自信，成就了那个时代最伟大的歌唱家。
当父母给予孩子充分的肯定与支持时，孩子在心理上就会得到极大的满足，精神上就会受到极大的鼓舞，随之树立起来的自信，会使他们浑身充满干劲，这样一来，他们做起事来也就更容易获得成功。
有这样一个故事。上幼儿园的儿子好动，妈妈在第一去参加他的家长会时，老师对她说：“我怀疑您的儿子换上了多动症，他连三分钟都坐不住，我建议您最好带他到医院去检查一下。”
在回家的路上，这位妈妈险些哭了出来，因为全班20几个小朋友，只有他的儿子表现最差。但回家以后，她却对儿子说：“宝贝，今天老师表扬你了，她说你原来在板凳上连一分钟都坐不住，现在居然能坐三分钟了。知道吗？其他小朋友的妈妈都很羡慕妈妈呢！因为全班只有我家的宝宝进步了。”
当晚，儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她去喂。
在儿子小学的家长会上，老师又对她说：“全班有48名学生，这次考试，你的儿子排在了第47位。我怀疑他的智商有问题，希望您能带他到医院检查一下……”
这次，她在回家的路上流下了眼泪，但在即将进入家门的那一刹那，第一次为孩子开家长会的情景又出现在了她的脑海中。于是，她擦干眼泪，佯装一脸喜悦的走进家门。对着战战兢兢的儿子，她温柔地说道：“老师对你很有信心，他说你并不笨，只是有点马虎，要是能细心点，成绩一定会超过你的同桌，你同桌的成绩是第17名。”这时她发现，儿子黯淡的目光突然变得明亮起来……
孩子上了初中，家长会上，她忐忑不安地等着老师点名，因为儿子的名字出现在差生名单中，似乎早已成为了惯例。然而，这一次她却“失望”了——直到家长会结束，她也没有听到儿子的名字。临回家前，她向老师询问儿子的情况，老师告诉她：“以你儿子现在的成绩来说，考重点高中把握不大。”她满怀惊喜的走出校门，发现儿子正在校门口等着她。路上，她对儿子说：“老师对你充满了信心，他说了，只要你肯努力，考重点高中一定不在话下。”
高考结束了，在第一批大学录取通知书下达的日子，学校打来电话，让儿子去学校一趟。她有一种预感——儿子一定被北京大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，她相信儿子能考上这所高校。
儿子从学校回来，将一份印有北京大学招生办印章的特快专递交给了她，随即跑回房间大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直知道自己并不聪明，是您……
毋庸置疑，这位母亲是一位伟大的女性，是她十几年如一日地肯定和与认同，造就了孩子，为他树立起了自尊与自信。
当然，这里强调的“为孩子树立自信”，并不是盲目的、纵容性的赏识，而应在遵循“严要求”的原则合理进行。要让孩子从小就知道什么该做、什么不该做、该如何去做，以免他日悔之不及。
总而言之，在教育孩子的过程中，我们应牢记一点——为孩子树立起“我能行”的思想，让孩子在自信的陪伴下一路前行。
用亲情为孩子指引方向
亲情是情感世界美好的玫瑰，亲情是教育的源泉和支持。父母教育时，让孩子学会以感恩的心去面对身边的每一份亲情。
亲情能够帮助孩子学会感动、学会感恩、学会真诚、学会责任，亲情能够帮助孩子以积极的态度去面对世界、面对挑战，亲情是孩子成长的支柱，是指引孩子成材的阳光。
2008年，一位年轻的盲人歌手，通过星光大道、通过春晚走进了全国观众的视线。他多才多艺、善模仿、歌声棒，以其阳光快乐、健康向上的表演征服了全国人民，他的名字叫做杨光。
杨光出生于哈尔滨一个普通工人家庭。8个月大时，患上了视网膜母细胞瘤，视力彻底丧失。乍闻这一消息，杨光的父母顿感昏天暗地，久久无法反应。但冷静下来，妻子付红反而先劝起了丈夫：“别伤心了，儿子虽然看不见东西了，但我们可以用自己的爱让他的内心充满阳光。你看，作家海伦失明了，不也取得了一番成就吗？其实，健全的心灵比健康的身体更重要。”他们很快将儿子的名字由“杨晓光”改为了“杨光”。暗含“阳光”之意，并相互约定，这一生只要杨光一个孩子，用全部的精力培养他成材。
为此，付红买来了很多盲童教育书籍。从中她了解到，盲童的触觉与听觉要较常人敏感很多，他们主要依靠触觉和听觉来感知世界。所以，在小杨光1岁大时，付红就将孩子抱在怀中，让他去接触各种东西。例如，她想让小杨光知道碗和筷子的样子，就会让孩子一边去摸碗筷，一边告诉他：“这是碗，是用来盛饭的，这是筷子，是用来夹饭菜的……”
杨光3岁时，一次外面下起了大雨，杨光很好奇，就问妈妈“那是什么声音？”付红告诉他“那是天在下雨。你想知道雨的样子吗？那就自己走出去，淋淋雨、趟趟水，你一定会觉得好玩的。”听了妈妈的话，杨光带着好奇心走出房门，进入雨中，他感觉一些凉凉的东西正不停地落在他的身上，沁入他的心中……
一会，杨光的头发、衣服就全被打湿了，他兴奋地扑到妈妈怀中大叫“妈妈，我知道雨是什么样子了，它就是天上掉下来的水滴。”付红满意的笑了，摸着小杨光湿漉漉的头发对他说：“好孩子，你说对了，雨就是天上掉下的水滴，当这些水滴聚多了，就成了溪流、江河，最后一起流入大海之中。”
就这样，小杨光在妈妈的帮助下，一点点地认识了这个世界。
此外，付红又从书中了解到，盲童的内心较为敏感，如果父母听天由命，放弃对孩子的培养，孩子就会形成自卑、孤僻的性格，无法融入社会，丧失自我价值感，甚至会形成任性、固执、自私自利的性格，生活自理能力、谋生能力都会很差。
看到这些，付红意识到，她必须要在杨光的性格培养上加把力。她经常带着儿子去逛商场、逛公园，将周围的景象讲给孩子听，让他用听觉和触觉去感受大自然；她时常带着儿子去参加社交活动，将小杨光骄傲地引荐给亲戚、朋友；她主动引导杨光和其他小朋友一起玩，让他融入正常孩子的圈子中……
父母的悉心引导，造就了杨光坚韧、乐观的性格。一次，杨光随着奶奶去外地玩，一群小朋友追着他喊“小瞎子”，奶奶生气地教训那群孩子，杨光却满不在乎地说“我本来就是个盲人，他们说的没有什么错，没什么的。”
扬长避短，将自己的优势发挥到极限，这是很多人成功的决定性因素，付红深知这一点。孩子看不见，就培养他的听觉、培养他的音乐细胞。为此，付红经常让儿子听音乐，并训练他通过“听”来“看”电视的本领。渐渐地，付红发现儿子极具音乐天赋，乐感相当不错。于是，在儿子7岁那年，付红夫妻为孩子买来了电子琴，并请杨光的姑父亲自教子弹琴。起初，杨光很是兴奋，练琴非常刻苦，成绩也颇令人满意，但随着练琴时间的增加、学习内容的扩充，杨光便有些不耐烦了。看到儿子的样子，付红对杨光说：“如果你喜欢弹琴，就要坚持到底，如果惧怕苦累、轻易放弃，你做什么事都会半途而废，你就会一无所长，那你将来干什么呢？”听了付红的话，小杨光惭愧地说：“妈妈，我明白了，我能坚持！”从此，小阳光懂得了如何用意志力去控制自己……
1990年，就读于盲聋哑学校的杨光，被哈尔滨市残疾人艺术团选中。1998年，杨光在哈尔滨残联的推荐下，进入了北京市残疾人艺术团。几年以后，他脱离艺术团，以自由演员的身份，独自一人在北京闯荡。在这几年时间里，杨光承受了诸多苦难、承受了父亲去世的悲痛，但父母赋予他的优良品质，帮助他一一挺过了这些难关。如今，杨光已经成为了家喻户晓的歌手，他的歌声感动着数亿中华儿女。
亲情对于任何人而言，都是不可或缺的精神食粮，它在孩子的成长过程中发挥着至关重要的作用。用亲情去温暖孩子的心、指引他们健康成长，孩子就极有可能还给你一个惊喜。要知道，世界上的一切光荣与骄傲，都源自于亲情！
培养意志力，永不言弃
事实上，在每一种追求中，与其说成功的基础是才能，莫不如说是不屈不挠的意志。
美国心理学家特曼和他的助手从1921年开始，对1500多名天才儿童（IQ在140以上）进行跟踪研究（直至他们60岁为止）。结果发现，这些天才儿童虽然都具备了一定的先天优势，但有的人在日后的人生中非常成功，有的人处在社会的中层，有的人则一生平庸。那么，是什么原因导致了这种成就上差异呢？
研究人员通过成人智力测验测定了他们的IQ指数。其结果是，成功者与平庸者之间的IQ分数平均差为6分，如此小的差距说明两者间的成就差异并不是智力因素造成的。因此，研究人员断定，即便是天才儿童，他们日后的成就水平也并不取决于智力因素，而是更多地取决于非智力的因素。在这些非智力因素中，最重要的一项就是“意志力”。
所谓意志力，是指一个人自觉地确定目标，并根据目标支配、调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目标的品质。它是人格中的重要组成因素，对人的一生有着重大影响。
朗朗，第一位与柏林、维也纳、美国“五大”等所有一流乐团长期合作，在全世界所有著名的音乐厅举办个人独奏会的中国钢琴家。22岁时，他便已成为继霍洛维兹和鲁宾斯坦之后，世界钢琴界的又一位领军人物，被誉为“将改变世界的20位年轻人之一”。
朗朗1982年出生于中国沈阳，3岁时在父亲的指引下开始学习钢琴，正是父亲郎国任发现了孩子的钢琴天赋，指引他走进了艺术殿堂。
早在朗朗两岁半时，父母就花了近半年的收入——约合300美元，为朗朗买了第一架钢琴。后来，为了进一步培养朗朗的钢琴造诣，朗父不惜打破宁静的生活，不惜与妻子长期两地分居，带着朗朗毅然来到了北京。
求学的过程是艰苦的，朗朗初到北京时，一位老师曾给了他很大的打击。那位老师将他称为“朽木”，说他不可能成为一颗“星”，甚至郑重地建议他去考一所二类学校，最后干脆把他“踢”出了课堂。这令朗朗颇受打击，不禁打起了退堂鼓，父子二人因此产生了极大的矛盾，但冷静下来，他们还是咬紧牙关坚持了下去……
可以说，朗朗的成功离不开父亲郎国任，是朗父将自己的艺术造诣以遗传的方式传给了儿子，又以后天的精神力量推动着朗朗前行。京城之中比朗朗学琴条件好的不乏其人，但中国钢琴界只出现了一个朗朗。毋庸置疑，如果没有父亲郎国任那背水一战的勇气、如果没有他破釜沉舟的魄力，如果没有体现在父子二人身上超乎常人的意志力，就不会有今天的朗朗。
早在2400多年以前，我国古代教育家、思想家孟子就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能，”这段话对“意志力”做了一个很好的诠释，充分说明了意志力的重要性。一个人若想有所成就、若想实现自己的理想，就必须要具备坚强的意志力，这样他才有能力扫除前进道路上的一切障碍，只有这样，一切才会变得“皆有可能”。
柏克斯顿曾是一个头脑简单四肢发达的顽童，他的与众不同之处就在于他有着坚强的意志力，这种意志力在他幼年时曾表现为喜欢暴力、飞扬跋扈和固执己见。他幼年丧父，所幸他的母亲很有见识。她敦促帕斯克顿磨炼自己的意志，在强迫他服从的同时，对一些可以让他自己去做的事，她总是鼓励帕克斯顿自己拿主意。母亲坚信，如果加以正确引导，使儿子形成坚强的意志，儿子必然不会让自己失望。
后来，柏克斯顿幸运地跻身于英国议会之中。在他最初步入社会时，曾亲眼目睹奴隶贸易和奴隶制度的种种黑暗，那时他便下定决心，将解决奴隶问题作为自己人生最大的目标，在帕克斯顿进入英国议会后，他更是将在英国本土及殖民地上彻底实现奴隶解放，作为自己的奋斗目标，并矢志不渝地为之努力、奋斗着。废除英国本土及其殖民地上的奴隶贸易及奴隶制度，既要与传统势力做斗争，又要与维护自身利益的贵族相抗衡，这项推动历史进程的工作，其艰难可想而知，但是柏克斯顿做到了。
一个人若是没有了财物，只是失掉了生命中的一部分；没有了金钱，也只是失掉了生命中的一部分；但如果没有了意志力，就会失掉生命中的一切。父母作为孩子的第一任老师，在这个优胜劣汰、充满竞争的时代，必须树立正确的教养观念，有意识地去培养孩子的意志力，使他们有勇气、有毅力地去挑战成材道路上的各种困难。
对现状心存不满
有句话是这样说的：“不满是向上的车轮。”是的，只有对现状不满足才会追求更高的目标。所以，作为一句合格的家长，要教育孩子“不满足于现状”。
芸芸众生，有的人奋斗一生成为万人敬仰的赢家，有的人却碌碌无为，为什么？平庸之人之所以平庸无为，就是因为他太容易满足而不求进取，一旦得到舒适安逸的位置，便混吃等死。人生处在顺境和得意时，最容易得意忘形，终致滋生败象，身处逆境时，最容易萎靡颓废，一蹶不振。
曾有人说过：“一个人如果自以为已经有了许多成就而止步不前，那么他的失败就在眼前了。”上进心是一个人努力向上、成才立业的一种必备品质。家长要有上进心，在培养孩子的时候，也要激发孩子的上进心，使之知不足。
望子成龙是每一位家长的迫切愿望，当今社会竞争日益激烈，如何才能让孩子在社会上立足是每一位家长最关心的一件事。可是在孩子的教育问题上，无不存在问题。家长没有对孩子进行适当的鼓励，当孩子取得成绩时，不屑一顾。或者父母本身生活平庸，不思进取，这样的家庭环境势必会影响到孩子的思想；再者，孩子生性好玩，缺乏自我监督，不能自己激励。凡此种种问题，积以时日，孩子的独立意识就会越来越弱，那么，自强也就无从谈起。总之，要激发孩子，让他们认识到：要想干一番事业，就必须树雄心、立大志，并下苦功学真本领，要落实在行为表现上，切忌做说话的巨人，行动的矮子。
邓亚萍是全国乃至世界家喻户晓的体坛名将，她的成长成才与严格的家庭教育是分不开的。当初因为个头矮，省乒乓队不要她，这对他来说，是一次不小的打击，父亲曾鼓励他说：“别人说你不行，你就要自己争口气，要加倍苦练才行。”就这样凭着一股倔劲儿，13岁那年，邓亚萍获得全国冠军，第二年入选国家青年队。在拿到接二连三的世界冠军后，父亲又告诫她：“要谦虚谨慎，从零开始。”1997年，邓亚萍在一次国内比赛中输了球，当时她并没有太在意，面对父亲的批评，邓亚萍不服气的说：“我都拿了十几个世界冠军了，你怎么对一次国内比赛看的那么重？”这件事终于使他明白：父亲一直在用高标准要求她，即使她拿了多少冠军，也毫不迁就。满足是成功的绊脚石，邓亚萍正是有一股不服输的精神一直打拼出今天的成就。
我们的祖先历来强调，凡是有志气、有道德、有本领的人，必定是自强不息的人。古诗良训留传至今：“天行健，君子以自强不息；“知困，然后能自强也”；“少壮不努力，老大徒伤悲”；“老骥伏枥，志在千里”；“不须扬鞭自奋蹄”。在无数优秀炎黄子孙的人生轨迹中，都鲜明地印刻着矢志不渝、刻苦勤奋、拼搏向上、自立自强的精神品质。
人要有斗志才不会满足现状，作为新时代的家长，要不断激发孩子的上进心，不能让孩子满足于现状，让孩子积极面对生活。