书城艺术课外雅致生活-培养音乐才能的途径
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第14章 弹起我自制的六弦琴

——兴趣诱导好办法

本讲概要

★自制的乐器可提高学习音乐的兴趣

学生在音乐学习之余或在其他课业学习之余可以做些什么呢?可以动手动脑自己制造乐器。

这个活动可以帮助提高学生对音乐的兴趣,锻炼学生的动手能力,帮助促进学生的脑筋灵活,使其更活泼、聪明,实在是一件十分有益的事。有兴趣的教师不妨引导学生行动起来,试试看。

一、可以作鼓

在饼干筒、饼干盒上用纸或布(用羊皮、羊皮纸更好)遮盖住也可以作鼓。可以用筷子、木棒等作鼓槌。

二、响板

可以用两只勺、两个小碟、两个两半的核桃壳、两把木尺、两个纽扣、两个瓶盖、两个塑料小盒等相互敲击,作为响板。

三、响棒

两根擀面棍儿、两根细竹竿、两个卫生纸卷筒、两根圆柱形木棒、两张纸卷成筒互敲,即可为响棒。

四、沙球

在胶卷空盒中、糖果空盒中、火柴空盒中、空铁筒罐中、小瓶子中、塑料小盒中装上大米或小米、沙子、绿豆、碎石子等可以作为沙球。

五、串铃

把汽水瓶盖、酒瓶盖用细铅丝串起来(或买些小铃铛串起来),可用作为串铃。

六、音乐杯

拿几个材料、质地、形状、规格相同的杯子,分别注入不同量的水,用筷子敲一敲,便可听到高低不同的声音。如果把杯子摆成一排,把杯中的水增加或减少,使之成为1、2、3、4、5、6、7音阶序列,便可作为音乐杯,像编钟或磬一样奏出音调。

七、六弦琴

在木板的两边钉螺丝钉或钉子(要把木板锯成有一定高度的长梯形),然后在每排钉子上绑上橡皮筋为六弦琴的琴弦。

你至少可以知道:多动手有助于学生音乐兴趣的培养。