2009年6月2日
31日下午4：00学校召开了五月份全体教师会议，在工作交流中教导处的小李老师和我都谈到了日常工作的有效性和长效性问题。因为我觉得学校中的一些常规工作，虽然很小，但是很显眼，很能体现学校管理的细节。比如出操、午餐、路队、卫生、礼仪等，就是更小的如四比竞赛的展示栏、每周菜谱的反馈栏、阅览角图书、黑板报、网站内容的更新等等，无独有偶，外出参加“领雁工程”两个月脱产培训的两个老师，在交流心得时提到了在实践学校蹲点时留下最深印象的也是这样一些细节工作。
比如小吴老师谈到了这样两个细节，一是她所在实践学校每天7：45都会升国旗，在升旗的过程中，她发现所有的师生甚至是校门口的家长都能专注对待，行走的人会停下来行注目礼，活动的人也能及时停止，虽然这是一个很小的举动，但恰恰说明了该校的德育工作真正抓到了实处，抓到了点子上；二是每天出操时，所有的班级学生都能排着整齐的队伍，迅速安静地达到指定的地点，参与到活动中。这样的细节如果能天天如此，足可见该校学生日常行为规范是抓得很好、很实的。
学校的常规工作是每天或每周都要接触到的，而且这些工作往往是最显性的，最易引起人关注的，如何才能把这些工作真正做好、落实好，真正发挥它们的作用，是我这段时间一直在考虑的问题，也是较为头痛的问题。因为我觉得这些工作要想做好，至少应该建立在这样几个基础上。一是全体老师的认识统一。大家对这个问题的认识能从心里达到真正认同，当主管的老师因为某种原因疏忽某件事情时，其他教师能及时加以提醒或协助。只有到了这样一个境界，这些常规工作才能真正做好，落到实处；二是主管的教师能用心，能时刻保持警觉，能随时关注到所管工作的进展、发展态势及问题。并且能及时地针对问题想出对策，予以纠正；三是能常抓不懈，恒心当头。这些工作因为是常规工作，因为是每天或每周接触，所以常常会被忽视或松懈，常常会在不经意间被暂时遗忘。因此，要做好这些工作就必须做到常抓不懈，只有时时抓、事事抓、坚持抓，才有可能把这些工作做好。
学校从无到有近两年来，很多的常规工作虽然还能在预控的范围内顺利进行，有效落实，但随着时间的延伸，也不免偶尔有一些工作出现松懈，如何使常规工作的有效性和长效性能真正得到落实，这个课题还是具有一定的挑战性。下学期，学校又将继续“长大”，常规工作的重要性将更为显著，如何使这些工作能真正做好，看来下一阶段及假期中得好好地去思考，去寻找有效的对策和措施。