2008年10月11日
昨天，学校为一年级第一批入队的孩子们举行了隆重的入队仪式。整个仪式所有的老师和学生都参加了，仪式在操场举行，完全按照少先队的规定步骤进行：从出旗、整队、唱队歌……老队员为新队员挂红领巾、老队员发言、新队员发言……退旗等。一系列的步骤神圣而庄重地一一进行，新入队的队员们身穿崭新的校服，非常整齐地列队等候，每个孩子的脸上都明白无误地显示出内心的激动与开心，个别几个男孩子更是抑制不住内心的激动，一直合不拢嘴。
在整个入队仪式中，两个作为新、老队员代表发言的孩子的表现让我十分震惊。无论是二年级的老队员202班的王之仪同学，还是一年级的新队员103班的周洁同学，他们的发言都是清一色的脱稿演讲。事后我咨询了辅导员，知道两篇稿子的字数都有600多，两个孩子在近三分钟的发言时间里，没有一丝紧张、没有一次停顿、没有一个错字，整个过程都非常顺畅，整个演讲都非常流利，整个状态表现得非常老到，我们几个老师都不约而同地啧啧称赞。每个孩子发言结束后，全体老师和同学都热烈地鼓掌表示祝贺。尤其让我激动的是103班的周洁，入学才一个月多一点，在这么大、这么隆重的活动中，能表现得这么出色、沉稳、老练，实在是非常难得。
活动结束回到办公室后，我的心中不禁跳出这样一个疑问：孩子的潜能到底有多少？按照常规，这样的校园主题活动应该是五、六年级的大队委员来执行的，但我校是一所新学校，而且是一所最大只有二年级的新学校。让二年级的孩子做好本应该是五、六年级孩子做的事情，实在也是逼不得已，但孩子们的优异表现让我再一次印证了一句老话：穷人的孩子早当家。我们的“穷”是因为我们没有高年级的孩子，我们“穷”得只有一、二年级的孩子。在这样“穷”的条件下，他们不“当家”也得当家了。看来，有时候给点压力，给点让孩子们施展的舞台，他们的表现往往会出乎我们大人的预料，那种额外的惊喜更让我们开心。
孩子们表现出来的能力让我对他们更有信心了。本月底或下月初，学校还将举行一年级家长的教学开放日。这当中有课堂教学开放、家长座谈会和校园多功能室参观等多项活动，我想让我们的二年级孩子也参与其中，看看我们的孩子到底有多少能力，他们的潜能是不是真的无限。活动是提高孩子们能力的最好机会，尤其是通过这种对外的、与成人接触的活动，更可以使孩子们的潜能得到充分的发挥，期待着！期待着我们孩子有更精彩的表现！