［内容摘要］爱国主义宣传是社会主义精神文明建设的重要主题之一，是我国宣传战线长期的任务。《公民道德建设实施纲要》将爱国主义列为公民道德建设之首要因素。本文紧密结合中国大众传媒在实施爱国主义教育纲要中的具体实践，分析其经验得失，论述了在市场经济条件下，特别是中国加入世界贸易组织之后，国家扩大对外开放的情况下，爱国主义宣传教育的可操作性策略。
全球化与爱国主义教育黄立群《党政干部论坛》
［内容摘要］当今时代，全球化的趋势已经日益深入到人类社会生活的一切领域之中，并且深刻地改变着世界历史的过程。随着全球化的到来，爱国主义教育面临着严峻的挑战。面对全球化对作为民族国家的爱国主义教育的极大冲击和消解，面对西方发达国家对民族国家的爱国主义教育采取的种种否定和非难，民族国家必须认清全球化的实质，高扬爱国主义大旗，以应对全球化时代的挑战。
全球化进程中的爱国主义教育苗华《广西青年干部学院学报》［内容摘要］中国要加速实现现代化，就必须加入全球化进程，机遇不能放过。但加入全球化进程，又面临社会主义价值取向、国家主权、民族文化遭遇巨大挑战的风险。全球化背景下尤须坚持爱国主义，才能增强独特的民族凝聚力，振兴独特的民族精神，促进独具魅力的社会主义现代化建设，保证中国的社会主义特色。全球化进程中爱国主义教育须关注三大重点：社会主义信念教育，民族自尊心、自信心、自豪感教育，忧患意识教育。
经济全球化背景下的爱国主义教育特点王勤，王海稳《思想理论教育导刊》［内容摘要］经济全球化背景下的爱国主义教育面临着新的挑战，有开放性、艰巨性、理性化和创新性的特点和要求，我们应根据这些特点和要求进行爱国主义教育。
(谈加入)后的爱国主义教育李敏，马静松《哈尔滨学院学报》
［内容摘要］在人类跨入新世纪之际，我国加入了)。一方面，为中国经济的发展带来了新的机遇；另一方面，给中国的发展带来了新的挑战。特别是道德教育，更是面临新的问题和困境。要解决这些问题，走出困境，就必须加强道德教育，尤其是爱国主义教育。
简谈在进一步开放中的爱国主义王德仁《黑河学刊》(［内容摘要］爱国主义是千百年来各族人民在共同的生活、劳动和斗争中形成和巩固起来对自己祖国的一种深厚的感情。它集中表现为人们的民族自尊感、自信心和自豪感，表现为人们为争取和维护祖国的独立、富强和荣誉而奉献一切的高尚道德和精神。在我国对外开放进一步扩大的条件下，如何弘扬爱国主义精神？这就需要我们按照《公民道德建设实施纲要》中提出的那样：要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱。爱国主义是一个历史范畴。
关于弘扬爱国主义精神的思考朱小根《广西社会科学》
［内容摘要］爱国主义历来是救国于危难及强国富民的剧大精神力量。在新世纪，我国爱国主义教育面临着新的问题，本文对资本主义国家是否开展思想政治教育、经济全球化对爱国主义的影响及弘扬爱国主义精神等问题进行了探索和思考。
中国近代爱国主义的三个主要问题黄长义《江汉论坛》
［内容摘要］生成机制、历史主题和发展历程，是中国近代爱国主义的三个有关宏旨的问题。世界历史的一体化和华夏中心主义的幻灭，是中国近代爱国主义的生成机制。救亡图存是中国近代爱国主义的历史主题，这一主题包含着反帝、反封建和建设祖国三个方面的本质内容。而中国近代社会各阶级、各阶层对救亡图存道路的探索过程，即是中国近代爱国主义的发展历程。
(试论全球化背景下的爱国主义教育周从标，贾廷秀《荆州师范学院学报》)［内容摘要］全球化已经成为不可抗拒的客观现实，任何一个民族在享有全球化所带来的巨大好处的同时，必然承受随之而来的伤害和痛苦。本文从爱国主义教育在全球化背景下面临的挑战的分析入手，提出了爱国主义教育在全球化背景下如何进一步加强并突出时代特征的新思路。
近代中国知识分子的爱国主义心理路程渠长根《开封大学学报》
［内容摘要］近代中国知识分子担负着救亡图存的历史重任。对此，他们的思考、筹划经历了三次重大的历史转折，次第达到了器物、制度、文化三个层面。每一步思索都背负着肉体的创伤和心灵的剧痛，特别是传统文化与异质文化的冲突所带来的矛盾折磨。如何对待西方文化成为近代中国知识分子爱国情怀中贯穿始终的倾注点。
历史上的“爱国主义”与“民族英雄”刘德贵《南昌教育学院学报》［内容摘要］中国历史上民族众多，各民族之间的战争中都有自己的民族英雄，只要是正义的、反对入侵的战争，战争中的这些杰出人物在当时当地可以称是“爱国”的，但是“爱国主义”一词是在近现代反帝反侵略中形成的，所以只有在近现代史上反抗中华民族的共同敌人——帝国主义的侵略中涌现的英雄人物，才适合用中华民族的“民族英雄”和“爱国主义”来表述。
入世呼唤爱国主义教育创新张志荣《理论前沿》
［内容摘要］加入)为我国爱国主义教育提出了新的挑战。
面对新形势，爱国主义教育必须与时俱进，在教育观念、教育内容、教育方法、教育机制上注重创新，爱国主义教育必须处理好三种关系。
爱国主义和真善美的一致性李人毅《美术》［内容摘要］在中国，一个优秀艺术家的基本素质可以列出若干条，但最核心的一条是四个字：以身许国。在中国，一个艺术大师可以冠以许多头衔，但他首先应该是一个爱国主义者。一件艺术品，是创造者综合素质的结晶，他的理想情操的优劣，决定着作品的质量。艺术品在人类社会中无不昭示出本民族的特色，有着鲜明的社会属性。
历数中国历代有成就的文学艺术家们，其传世之作都饱蘸爱国激情。
近代绘画史中的爱国者不乏其人，徐悲鸿、常书鸿、蒋兆和等人的爱国主义人生，成为人类文明的亮点。
切实加强爱国主义教育卢德《探索与求是》
［内容摘要］在当代世界，经济全球化已成为不可逆转的历史潮流。我国入世后，随着西方的管理方式、先进技术和物美价廉的商品进入国门，资本主义的意识形态和价值观念也必然如影随形地跟进来，使人们的思想道德面临严峻的挑战。对此，我们决不能丧失警惕。
面对经济全球化和中国入世后新形势的挑战，迫切要求我们紧密联系对外开放的实际，以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，从增强全民族的道德意识和提高道德觉悟入手，扎实有效地推进爱国主义教育。
爱国主义从传统到近代秦俊鹰《中共浙江省委党校学报》
［内容摘要］爱国主义在中国历史上源远流长，是中华民族数千年来得以发展壮大、生生不息的精神源泉。但是，爱国主义不只是千百年来人们形成的对自己祖国的一种朴素感情，而且也是带有强烈阶级色彩的意识形态，它在不同的时代具有不同的内容。回顾爱国主义在中国发展的历史，(-)年无疑是一个最重要的时期。在这风云激荡的百年史中，爱国主义曾经历了两次重大的转变：一是由传统到近代的转变，一是从近代爱国主义到共产主义的转变。
(中华民族爱国主义研究的崭新篇章赖某深，廖小平《长沙电力学院学报》（社会科学版）
［内容摘要］“天地有正气，杂然赋流形。”中华民族具有悠久的爱国主义光荣传统，爱国主义精神根深蒂固、源远流长，为民族的自强不息、历史的持续发展提供了坚实的精神支柱。自古以来，爱国主义始终是推动我国前进的巨大力量，是中华民族具有强大凝聚力和向心力的源泉，是战胜各种艰难险阻的精神武器。中华民族爱国主义思想博大精深，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“位卑未敢忘忧国”，“贤者不悲其身之死，而忧其国之衰”等名言是爱国者把国家利益看得高于一切的心声；“天下兴亡，匹夫有责”，“苟利国家生死以，敢因祸福避趋之”，“天行健，君子以自强不息”是爱国主义的心声。
中国近代爱国主义的三个主要问题编辑部《学术界》
［内容摘要］中国近代是以帝国主义的野蛮入侵和中国人民的反侵略战争为开端的，((年的中国近代史既是一部中华民族的屈辱史和苦难史，同时也是一部中国人民救亡图存的爱国斗争史。在这段历史中，中国各阶级、各阶层爱国仁人志士，为扞卫民族的独立，争取民族的进步和发展，进行了不屈不挠的探索和抗争。正是这种爱国主义精神汇成的力量，使中国没有沦为殖民地社会，而是走上了学习世界先进文化以拯救中国的道路，并最终取得了救亡图存的彻底胜利，步入社会主义的康庄大道。
论爱国主义的内涵与现代价值胡志英《新疆社科论坛》
［内容摘要］爱国主义在当代经济全球化的背景下对我国社会主义现代化建设事业愈显其重要性。中国的现代化绝不能以牺牲国家利益和背离民族精神为代价来实现。
)辛亥革命的爱国主义精神与科技发展毅然《辽宁师范大学学报》（社会科学版）［内容摘要］孙中山领导的辛亥革命与旧式农民战争仅局限于调整封建生产关系的低层次要求判然两途，大大升华了辛亥革命的划时代意义，同时也使近代爱国主义的思想纳入科学轨道。爱国必须富国，富国必须实行民主制度加科学技术。
爱国主义与中国近代的改革吴乃华《山西社会主义学院学报》(［内容摘要］爱国与改革开放密切相关。爱国就要救国。在近代，西方侵略造成的亡国危险，使人们不得不把救亡图存作为最紧迫的任务。但是，仅仅反抗外国侵略，并不足以救中国。要想救中国，必须引进先进生产力和先进文化，实行改革开放。
民族精神刘云山《求是》
［内容摘要］在纪念学习雷锋活动开展周年之际，中央主要新闻单位集中宣传了呼和浩特“一二·一四”抢救落水儿童英雄群体的先进事迹。英雄群体舍己救人的感人事迹和高尚精神，在干部群众中产生了很大反响，在青少年中引起了强烈共鸣，得到了社会各界的高度评价。呼和浩特“一二·一四”英雄群体，是近年来涌现出的又一个先进典型。在落水儿童生命遇到危险的关键时刻，百余人不计个人安危，义无反顾，同心协力，奋勇抢救落水儿童，有三位同志英勇牺牲。
他们面对生与死的考验，用青春、热血和生命奏响了一曲感人至深的英雄壮歌。
弘扬和培育民族精神的一次成功实践——申办世界博览会的启示周锦尉《求是》
［内容摘要］党的十六大报告明确指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。”面对日趋激烈的国际竞争带来的严峻挑战和世界范围内各种思想文化的相互激荡，如何弘扬和培育我们的民族精神，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，是全面建设小康社会、推进先进文化建设的一个极为重要的任务。这次我国全民参与的上海市申办世界博览会（以下简称“申博”）的进程，就是我们抓住机遇，弘扬和培育中华民族精神的一次成功实践。
(开拓弘扬民族精神的新渠道程建华《军队政工理论研究》
［内容摘要］深入开展民族精神的学习教育，要坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以革命领袖关于民族精神的重要论述为依据，以与时俱进的科学态度对待民族精神。组织官兵学习中华民族悠久历史和优秀传统文化，了解中华民族自强不息、百折不挠的发展史和独有的高尚气节、优良道德。学习我党我军奋斗的历史，了解党领导人民为争取国家独立和民族解放前赴后继、浴血奋战的斗争精神和建立的不朽功勋，了解党为实现国家繁荣富强和人民共同富裕励精图治、开拓进取的崇高精神和光辉业绩，了解我军在党的领导下为中国革命和建设做出的历史性贡献。
必须把弘扬和培育民族精神纳入国民教育和精神文明建设的全过程明立志《求是》
［内容摘要］民族精神是一个国家、一个民族兴旺发达的精神动力，是维系本国、本民族生存发展的精神支撑。中华民族在(多年历史发展中孕育、形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。千百年来，一代又一代的中华儿女在这一伟大精神哺育下，奋斗不止，艰苦创业，创造了灿烂的中华文明，推动了中国的历史发展。近)多年来，饱经沧桑、历尽苦难的中国人民在伟大民族精神感召下，前仆后继，英勇斗争，特别是作为中华民族优秀儿女的中国共产党人，领导全国各族人民在长期的革命和建设中，不断结合时代和社会发展的要求，丰富和发展壮大。
四、新时期高校爱国主义教育的必要性)论高校爱国主义教育吴贵春，汪光皎《安徽农业技术师范学院学报》)［内容摘要］本文着重论述了高校如何开展爱国主义教育问题。
笔者认为高校爱国主义教育应重点培养学生的爱校意识，引导学生确立成才目标，培养学生社会责任。
也论加强高校爱国主义教育郭成立《安阳师范学院学报》
［内容摘要］通过对爱国主义和市场经济条件下加强高等院校大学生爱国主义教育的必要性和重要性的分析，阐述了高等院校进行爱国主义教育的方法、途径。
教学中爱国主义教育四法张志刚《昌潍师专学报》
［内容摘要］爱国主义是千百年来巩固起来的人们对自己祖国的一种最深厚的情感，是中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大动力，也是中华民族伟大凝聚力和向心力的生动体现。让爱国的种子在少年儿童心中生根、开花、结果，是每个教育工作者义不容辞的责任，只有采取切实可行的、行之有效的教学方法，才能达到目的。历史与现实结合法，就是在教学中通过史实结合对学生进行爱国主义教育的方法。这种方法，通过古今对比，能使学生铭记过去，珍视现实，承前启后，更加热爱自己的祖国。
论网络时代的爱国主义教育王霞《东北财经大学学报》
［内容摘要］爱国主义教育是高校德育的一项重要内容，但在网络时代如何开展爱国主义教育却是一个新的无法回避的课题。
(论高校学生爱国主义忧患意识的教育林明《广西教育学院学报》