书城社会科学未成年人思想道德建设概要-勤学篇
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第22章 以勤补拙

宋朝时,陈正之患有先天智力发育不良症,看上去傻头傻脑的。一次,老师教大家学一篇几百字的文章,其他同学很快便会背了,而他花了九牛二虎之力,才识了几十个字。照有些人来说,认识了几十字就可以记在脑子里,他却不同,认识字多了,又张冠李戴,经常读错。内容短或浅显的文章,别的同学读几遍都能倒背如流了,他却读几十遍、几百遍都还是结结巴巴、吞吞吐吐的。就因为这样,所以经常受到老师的教训、同学的讥笑,人们就给了他一个外号“陈傻子”。

小陈正之并没有灰心,更不自暴自弃。他心里十分清楚自己笨,他就想方设法,左思右想,想出了“以勤补拙”的好办法。在学习时,别人读一遍,他就读三遍四遍,甚至八遍十遍;别人用一个时辰读书,他就用上几个时辰埋头苦读。他坚持一句一句读,一个字一个字读,天天如此,从不间断。有一年,他跟老师读《诗经》,他就一段一段地读懂。每学完一章,他又把整篇文章串起来读。白天读,夜晚读,一直读到全部弄懂,背下来为止。从此后,老师同学不再鄙视他,对他刮目相看。

日复一日,年复一年,陈正之坚持不懈地努力,博览群书,还养成了锲而不舍的好习惯,学问与日俱增。陈正之终于成为我国宋朝一位著名的博学之士,人们尊称他为“陈学者”。

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有志者,事竟成。即使是一个智力不如别人的笨人,只要他有一颗上进的心,努力学习,刻苦钻研,就能取得一定的成绩。陈正之就是这样的人,他智力不高,并没有灰心,更不自暴自弃,心里十分清楚自己笨,他就想方设法,左思右想,想出了“以勤补拙”的好办法。别人都不再鄙视他,后来他靠着自己的勤奋好学,成为一个大学者。