八、精心设计板书，书写工整，语句简洁扼要，中心明确。
学生评价管理制度
一、坚决抛弃用成绩优劣来判定学生好坏的陈旧标准。
只用成绩优劣来衡量学生好坏不仅不利于培养人，而且可能产生严重后果。
二、不要用固定的尺度和框框去要求学生。
三、按照不同的层次评价学生。
学生的表现，实际上存在不同的层次，有一般学生，有三好学生，有在某些方面或某一方面有特长的学生，也有特优学生。因此，在表扬、鼓励、评优、奖励、推荐等活动中，应该不拘一格育人才，不拘一格评人才。
四、要给学生显示才能的机会。
学生是否有某种特长，不仅要善于发现，还要给予充分显示才能的机会。组织各种学科比赛、科技比赛，是学生显示才能的一种重要方法。此外，要扫除学生成长的心理障碍。
五、对学生的管理要做到有严有宽，有管有放。
总的规格要求是做到有理想、有道德、有文化、有纪律。凡是理想信念、道德品质、文化知识和组织纪律等方面的问题，应该从严要求。凡是学生正当的兴趣爱好、正当的追求以及自治和自理的要求，应当从宽，不仅不应横加干涉，还应积极支持、扶植和引导。
学生保护制度
一、学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。
二、学校应当关心、爱护学生；对品德有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。
三、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
四、学校的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
五、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
六、任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。
七、学校安排未成年学生参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
八、按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行思想教育、文化教育、劳动技术教育和职业教育。
学生尊师制度
一、对老师有礼貌，路上遇见老师要真心问好。
二、尊重老师的劳动。上课和集会时要专心致志，不随便说话，不搞小动作，不东张西望。
三、上课时向老师问好要热情严肃，下课时要等老师离开教室后，学生才出教室。
四、认真听从老师的教育，虚心接受老师的批评，做到有错必改。
五、热爱集体，主动协助学校和老师做好各项工作，按时按质按量完成学校和老师布置的各种任务。
六、关心老师，为老师做一些力所能及的事，主动探望生病的老师。
七、尊敬老师，不妨碍老师的工作和休息，不随便进老师办公室。凡进老师办公室要先报告，得到老师允许后才进去。
八、老师去家访时要主动请老师“坐”、“倒茶”；老师离开时要向老师道别。
九、要做诚实的孩子，对老师要说实话，不撒谎，不阳奉阴违，做到老师在与不在一个样。
学生日常行为规范（试行草案）
一、尊重国旗、国徽；会唱国歌；升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人；主动帮助有困难的人和残疾人；要尊重他人的民族习惯。
三、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。
四、孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不任性；外出或回到家要打招呼。
五、待人有礼貌，会使用礼貌用语；不打架，不骂人；到他人房间要先敲门，经允许再进入；不打扰别人的工作和休息。
六、遇见外宾要有礼貌，热情大方，不围观尾随。
七、诚实，不说谎话，有错就改；答应别人的事要努力做到；不随便拿别人的东西，借东西要还；损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。
八、不挑吃穿，不乱花钱，爱惜粮食和学习、生活用品，要节约水电。
九、穿戴整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
十、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。
十一、课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮；课间做正当游戏。
十二、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成；考试不作弊。
十三、坚持参加课内外体育活动，认真做广播操和眼保健操；读写姿势要端正。
十四、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，不怕脏、不怕累。
十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具、做简单饭菜等家务劳动。
十六、遵守交通规则，过马路走人行横道；不在公路、铁路、码头玩耍和追跑打闹；不违章骑车。
十七、乘公共车、船要主动购票；主动给老幼病残孕让座，在公共场所要遵守秩序；观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时要鼓掌致谢。
十八、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼；不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画；保护有益动物。
十九、不玩火、防触电、防溺水，不做危险性游戏。
二十、要看有益的图书、报刊、录像；不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动；遇到坏人坏事要主动报告，敢于斗争。
学生课堂常规制度
一、上课铃响同学们应立即进入教室，端坐在桌子旁等候老师来上课。
二、老师进入教室后，师生应互相问好。
三、课前准备好该节课的学习用具。课本放在课桌右上角，笔盒横放桌面正前沿。
四、上课时同学们要端坐静听，双手内弯平放置桌面，或双手收放背后。
五、回答问题时原地起立，声音响亮，态度大方，回答问题完毕，经老师同意才能坐下。
六、学生如确需离开座位，要举手请示，经准许后学生对老师说明后方能离开座位。
七、看书写字做到三个一：握笔在一寸以上；胸部离桌一拳以上；眼睛离课本一尺以上。
八、每天上下午的最后一节课，同学们向老师说再见，老师示意同学们可离开教室，方能离开。
学生卫生管理制度
一、卫生教育。卫生教育由卫生室医护人员和体育教师合作进行。应选好教材，系统教学。要加强卫生知识教育，包括人体生理解剖、卫生保健知识等。对中学生要进行青春期卫生知识教育，对女生要进行妇女卫生教育。除害灭病、环境保护教育，都应重视加强。
二、卫生制度。学校应建立科学的作息制度，使师生学习、工作、生活等都有良好的作息习惯。要劳逸结合，有张有弛，以保证身心健康发展。学校卫生要经常评比，订出评比制度。应建立卫生工作岗位责任制，建立卫生统计制度，定期公布，引起师生的重视。
三、防病治疗。医护人员要全心全意为全校师生健康服务。学校领导一年要研究几次卫生工作。全校师生都应积极参加防治工作。学校校内的绿化美化，环境卫生，要有相应的设施，使学校建成整洁卫生、美观宜人的花园。
四、保健检查（含健康调查）。卫生室对全校师生每年要进行1～2次全面体检，要列入卫生工作计划，发现问题及时治疗和解决。医护人员认为必要时，可以对师生个别人、个别班进行数项调查，并在全校普遍进行某几项健康调查，记入健康卡片和档案，作出统计表，留作每年比较。
五、卫生计划（含总结）。学校卫生工作应订出计划，认真实施，期中检查，期末总结。
学生学籍管理制度
一、新生凭录取通知书报到入学。
二、教导处建立学生学籍档案，由班主任填写。成绩、品德评语交教导处保存。学生受到的各种奖励或处分均要入档。
三、学生请假必须履行正式手续，否则作旷课论处。请假1天以内者，由班主任审批；2天以上者，由教导处审批；5天以上者由校长审批。
四、学生因病休学的必须呈交请求休学报告及医院证明，由学校发给休学证书，休学期限不超过1年。休学后一般不能提前复学，有特殊原因提前复学，必须经学校审批。
五、学生因特殊原因可准予转学，但要有家长书面申请办理手续，并发给转学证书。
六、要求插班学生的学科成绩合乎相应年级的要求。
学生入学和报到注册管理制度
一、目的
为保证新生质量，加强对学生入校报到注册时的服务并使之管理有序，制定本工作制度。
二、适用范围
适用于新生入学注册和新学期开学时学生的报到注册工作。
三、职责
1.教导处负责将录取新生名册和学生档案对新生进行编班，复查新生入学资格，以及负责学生和家长的咨询工作。
2.教导处对学生进行编班，安排班主任。
3.各班主任负责学生入学、报到注册并发放《学生手册》。
4.校长办公室负责书写和设置标识标牌和欢迎横幅或标牌等宣传工作。
5.总务处负责新生的食宿安排和报到注册现场的桌椅布置。
6.校财务科负责入学和报到学生的收费工作。
7.校医务室负责新生的身体检查。
8.主管副校长负责入学、报到现场的协调工作和对新生入学资格的审定。
四、工作程序
1.教导处认真核对录取新生名单和学生档案。
2.教导处对新生进行编班，同时安排班主任名单。
3.总务处接到教导处编班安排表后应及时安排学生宿舍，并将《学生住宿花名册》反馈给教导处。
4.在入学、报到注册时，由总务处负责设置入学、报到注册现场的桌椅。
5.校长办公室负责在入学、报到注册的现场悬挂横幅或标牌，并负责设置指路和各接待点名称的标识标牌，负责迎新生车辆的安排。
6.教导处负责在现场设置、公布学生分班和班主任名单。
7.各班主任对到本班级入学的学生进行登记注册，发放学生手册以及对新生入学时的指导。
8.校财务科按规定标准办理收费事项，并开具《收费凭证》。
9.凭学校的《收费凭证》，学生领取床上用品和生活用品，并安置好宿舍。
10.主管副校长负责入学、报到注册现场的协调工作。
11.新生入学后，由教导处对其报考录取条件进行复查，如有不符合标准者，申报给主管副校长处理。
12.新生入学后，由医务室对学生身体健康状况复查，如有不符合条件者，由校医务室申报给主管副校长处理。
13.对以上不符合条件的新生，由主管副校长审批后，报校长进行处理。
14.经过各方面复查合格的新生，按《学生学籍管理控制程序》建立档案。
“三好学生”评选制度
一、评选意义
“三好学生”评选，是引导学生好好学习、奋发向上相互促进、健康成长的一种行之有效的教育形式，也是全面贯彻党的教育方针，加强思想政治教育的一项重要措施。对于培养社会主义一代新人，建设社会主义精神文明，具有重大意义。
二、评选条件
1.“三好学生”的条件
（1）思想品德好。即热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉地执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。
（2）学习好。即学习目的明确，学习态度端正，勤奋学习，不断提高自学能力，学习成绩优良或有显著进步。
（3）身体好。即坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩优良。
2.评比方法
“三好学生”的评选，首先，评选出符合“三好学生”条件的同学，再实事求是地填写“三好学生”登记表报学校审批，最后召开表彰大会授予“三好学生”证书。
3.注意事项
掌握“三好学生”标准应注意：坚持德智体美劳全面发展，要防止以学习好代替其他好，或者对其他好降格以求。这样才有利于鼓励学生生动活泼地主动学习，培养分析能力，思考问题的能力，发展爱好、特长。
学生毕业和结业管理制度
一、目的
确保学生符合教学目标的要求，为社会提供合格人才。
二、适用范围
教导处、各毕业班相关负责人和班主任对毕业（结业）和升入高一级学校的学生毕业和结业管理控制。
三、职责
1.教导处教务科负责审核修业期满的学生的各门课程的成绩。
2.教导处教务科负责对修业期满学生的考核提供统计资料。
3.教导处政教科负责对修业期满学生的操行总评和奖惩情况作出评定，并根据学生的学习成绩、技能等级和操行评定的综合情况提出其毕业或结业的以及升入高一级学校的处理意见。
4.主管副校长负责对教导处政教科提交的学生综合情况，确定其是否毕业或结业以及升入高一级学校。
四、工作程序
1.毕业
（1）学生在校修业期满，完成教学计划所规定的全部课程，考试、考查成绩合格者，准予毕业，并由教务科提交其统计资料给学生办。
（2）学生在校修业期满，操行总评成绩合格者，准予毕业，并由政教科进行资料统计。
（3）学生毕业前，有两门主要课程不及格者，准予补考；补考成绩合格者，准予毕业。
（4）符合以上条件的学生准予毕业，并发给毕业证书。
2.结业
（1）学生毕业时，虽经补考仍有两门课程不及格者，只发给结业证书。
（2）学生生产实习课不及格者，只发给结业证书。
（3）学生操行总评不合格者，只发给结业证书。
（4）学生在校学习期间受留校察看以上处分、毕业前仍未撤销处分者，不能毕业，只发给结业证书。
3.《毕业证书》的颁发