因此，凡是理想信念、道德品质、文化知识和组织纪律等方面的问题，应该从严要求，否则，就不可能成为社会主义建设所需要的人才。凡是学生正当的兴趣爱好、正当的追求以及自治和自理的要求，应当从宽，不仅不应横加干涉，还应积极支持、扶植和引导。如果以管为主，管得过死，习惯于要求学生“俯首听命”，只能使学生产生依赖心理，不利于培养学生的独立思考和独立生活能力。这就是说，对学生的管理，要做到有严有宽，有管有放。
前面我们说过，管理学生的目的，是使学生健康成长。我们所该看到，影响和妨碍学生健康成长的因素是多方面的。学校领导和教师不要忘记，我们有责任保护学生的合法权益。我们要严格执行《中华人民共和国未成年人保护法》，依法保护学生。这个法律文件的第三章专门写了“学校保护”，有以下几条。
第十三条学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。
学校应当关心、爱护学生；对品德有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。
第十四条学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
第十五条学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
第十六条学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。
第十七条学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
第十八条按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行思想教育、文化教育、劳动技术教育和职业教育。
工读学校的教职员应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。
第十九条幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。
上述七条，前面四条是对字校说的，第五条是对学校和幼儿园说的，第六条是对工读学校说的，第七条是对幼儿园说的。其实，文件的其他章还有不少条文与学校有关。如第五、三十、三十一、三十二、四十三、四十四、四十五、五十二等条。对以上内容，学校管理者不仅要严格遵守，不得违犯；还要广泛宣传，使学生和家长都要了解，这是以法治校的重要内容之一。
9.学生管理科学化发展
学生管理科学化发展，要建立在对学生管理的科学性认识上。在前面对学生管理的论述中我们已知道，众多学者从不同角度、不同层面归纳了学生管理的特点：
学生的特点之一
（1）全员性。即各方面人员都应积极参与。
（2）全面性。即应当促进学生的全面发展。
（3）情感性。即要注意寓理于情。
（4）反复性。即根据学生发展过程中可能出现的波折，学生管理要有反复做好工作的韧性。
学生的特点之二
还有的学者提出，学生管理的主要特点包括：
（1）主体性。即管理中应始终以学生为主体，促使学生学会自我管理。
（2）整体性。即要通过管理实现学生在德智体等方面的整体发展和全面提高。
（3）阶段性与连续性。学生在不同的年龄阶段各有特点，并且其发展过程是一个循序渐进的过程，所以学生管理也必然表现出阶段性和连续性。
（4）具体性与直接性。学生管理除了制定和公布一些规章制度、条例、行为规范之外，更多的还是需要采取面对面的直接管理，对学生进行具体细致有效的指导。
学生的特点之三
还有人将学生管理的特点归纳为：
（1）整体性。
（2）循序性。
（3）集体性，即学生管理要依靠学生集体的力量来展开。
在深化理解学生管理特点的基础上，要使学生管理走向科学化，还须构建合理的组织机构、制订完善的规章制度。学生管理组织机构的构建，需要考虑两个方面的问题：一是纵向组织机构的设置，即设立从中央到地方以及学校的学生管理的垂直管理系统，形成通畅的自上而下的决策指挥系统和自下而上的信息反馈系统；二是横向组织机构的设立，即建立教育系统与社会各界横向联系的组织机构，以强化教育行政部门、学校与社会的联络，吸纳社会各界共同参与学生管理。这样，就能形成纵横交错的管理网络。组织机构建立后，还要制订规章制度以明确各机构的主要职责、权限范围、工作方式等，以便这些机构能够有效运行。另外，还须制订学生的学习与生活方面的规章制度，如课堂常规、宿舍规则、阅览室守则、实验操作规则等，对学生的日常行为作出必要的规定，使学生明确自己的行为标准。
总之，学生管理工作涉及面广、影响因素众多，惟有在正确的学生观的指导下，把握学生管理的特点，构建科学完善的实施体系，才能使这项工作有序开展，取得实效。
第二节学生管理制度
1.中学生入学和报到注册管理制度
目的
制定本制度的目的是为保证新生质量，加强对学生入校报到注册时的服务并使之管理有序。
适用范围
本制度适用于新生入学注册和新学期开学时学生的报到注册工作。
职责
(1)录取新生名册和学生档案由教导处负责进行编班、应查新生入学资格，以及负责学生和家长的咨询工作。
(2)教导处对学生进行编班，安排班主任。
(3)各班主任负责学生入学、报到注册并发放《学生手册》。
(4)校长办公室负责书写和设置标识标牌和欢迎横幅等宣传工作。
(5)总务处负责新生的食宿安排和报到注册现场的桌椅布置。
(6)校财务科负责入学和报到学生的收费工作。
(7)校医务室负责新生的身体检查。
(8)主管副校长负责入学、报到现场的协调工作和审定新生入学资格。
工作程序
(1)教导处认真核对录取新生名单和学生档案。
(2)教导处对新生进行编班，同时安排班主任名单。
(3)总务处接到教导处编班安排表后应及时安排学生宿舍，并将《学生住宿花名册》反馈给教导处。
(4)在入学、报到注册时，由总务处负责设置入学、报到注册现场的桌椅。
(5)校长办公室负责在入学、报到注册的现场悬挂横幅或标牌，并负责设置指路和各接待点名称的标识标牌，负责迎新生车辆的安排。
(6)教导处负责在现场设置、公布学生分班和班主任名单。
(7)各班主任对到本班级入学的学生进行注册登记，发放学生手册以及对新生入学时的指导。
(8)校财务科按规定标准办理收费事项，并开具《收费凭证》。
(9)各班主任凭学校的《收费凭证》带领学生到仓库领取床上用品和生活用品，并安置好宿舍和介绍其他生活、学习情况。
(10)主管副校长负责入学、报到注册现场的协调工作。
(11)新生入学后，由教导处对其报考录取条件进行复查，如有不符合标准者，申报给主管副校长处理。
(12)新生入学后，由医务室复查学生身体健康状况，如有不符合条件者，由校医务室申报给主管副校长处理。
(13)经过各方面复查合格的新生，按《学生学籍管理控制程序》建立档案。
(14)对以上不符合条件的新生，由主管副校长审批后，报校长进行处理。
2.中学生证管理规定
（1）新生入学报到后，经复查合格并办好注册手续，取得我校正式学籍者，发给学生证。以后每学期开学时，学生须持学生证到学生处注册手续，加盖章后，学生证方继续有效。
（2）学生证是学生个人的身份证明，应妥善保管。
（3）学生证遗失要求补发者，须提出书面申请，经班主任签署意见，班主任要认真审核学生的申请内容是否属实，然后报学生处批准补发。
（4）补办学生证的时间每月1次，暂定为1日，如果1日是星期六、星期日，则推到星期一办理。
（5）每个学生原则上只能补办学生证1次，如再遗失将不再补办。发现弄虚作假者，按学籍管理规定给予处罚。
（6）学生证只限本人使用。凡转借他人者，视情节轻重，给予批评或处分。
（7）学生转校、退学或毕业离校时，应交回学生证。
3.学生胸卡管理规定
（1）在校学生必须佩戴胸卡，胸卡由学生科统一登记编号发给学生。
（2）每人的胸卡只能自己佩戴，不得转借、转让、互换或不贴像片，如发现有上述行，给予批评教育或纪律处分。
（3）学生在休学期间或退学时，必须按登记号码将胸卡上缴学生处，如遗失需赔偿。
（4）学生在休学期间，应将胸卡上缴学生处保存，待复学时到学生处领取。
（5）在学校期间，如将胸卡遗失或损坏，应立即到学生处登记，写出书面检查，由班主任签字，由学生处补发新胸卡。
（6）如拾到胸卡，应上缴学生处。
4.中学生日常行为规范
自尊自爱，注重仪表
(1)坐立、行走、读书、写字姿势端正。
(2)穿戴整齐、美观、朴素大方。男生不留长发，头发不过“发界”。女生不烫发，不化妆，不穿高跟鞋。男女生均不得佩戴首饰，不留怪发型。着装要整齐，不得敞胸露怀。不穿不适合学生穿的服装。非运动场不可穿背心，操场不可光膀子，除宿舍楼外不可穿拖鞋，在规定穿校服的日子里，应穿校服。
(3)不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不乱扔废弃物。
(4)举止文明，不打架骂人，不说脏话，不参与封建迷信活动。
(5)不看不宣传色情、凶杀、迷信的坏书与录像，不散布淫秽言论，不听不健康的歌曲。
(6)不经商，不倒卖物品。
(7)爱惜自己的名誉，不接受他人钱物，不受利诱，不损害他人人格，不做任何违法的事情。
真诚友爱，礼貌待人
(1)努力做到3个为重：“关心他人比关心自己为重，关心集体比关心个人为重，关心国家比关心个人为重。”
(2)努力做好4个关心：“关心国家，关心学校，关心师长，关心同学。”
(3)待人接物使用礼貌用语：“请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。”
(4)注意称呼，对师长不直呼其姓名，进办公室前要喊报告或轻轻敲门，当老师允许方可进入。进入办公室应行鞠躬礼。离开老师时要说“再见”。
(5)尊敬全体教职员工，见面主动打招呼，主动问候，回答老师的问题要起立，接受递送物品用双手，接受意见要诚恳，有意见要用恰当的方式提出，不顶撞老师。
(6)热情接待中外来宾。参加接待工作及回答外宾问题，要做到礼貌、诚恳、谦虚、大方。
在校园内遇到有校领导陪同参观的中外客人，应主动打招呼，行鞠躬礼，称“您好”或“客人好”、“老师好”，主动让道或鼓掌欢迎。遇到有人到班听课，下课时应让听课教师先退场。
(7)同学之间团结互助，正常交往。发生矛盾，多做自我批评，不叫侮辱性绰号，不欺侮年幼体弱的同学。
(8)未经允许不能进入他人宿舍，不动用他人物品，不拆看他人信件和日记。
(9)不要随便打断别人的发言，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉，被人妨碍不计较。
(10)不做不该做的事情，答应别人的事情要按时做，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还，守信守时。
遵规守纪，勤奋学习
(1)升国旗、奏国歌要肃立，脱帽行注目礼。在楼道里的学生应当面向国旗肃立，在操场外围附近的学生也应肃立，行注目礼。
唱国歌要精神饱满，声音洪亮。降国旗时，在操场及附近的同学应停止一切活动，玩球的同学把球放在地上，面向国旗肃立，行注目礼。号音未停，不得提前活动。
(2)每个同学均应学会唱校歌。
(3)遵守学校考勤规定，请事假必须履行必要的手续，做到不迟到，不早退，不旷课，积极参加各项教育活动。
(4)上课前要准备好学习用品，课前两分钟应保持安静。老师宣布上课后，班长喊“起立”，同学起立行注目礼，下课时，老师宣布下课后，请老师先行，学生方可下课。
(5)上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。专时专用，提高学习效率，不做与课上无关的任何事情。
(6)认真复习，按时独立完成作业，考试不作弊。珍惜时间，科学安排课余活动。
(7)认真上好自习课（晚自习），自习课不得讲话。不商量功课，不看与学习无关的报刊、书籍，不听音乐，不吃东西，不喝水，不下位子，不外出。
(8)实验课应遵守实验操作规程，爱护实验设备，不做与实验无关的事情。
(9)到公用教室上课或A、B、C分组教学，应提前离开原教室，不迟到。分组教学及选修课、活动课均要严格考勤。
(10)各种集会或听报告均应准时到达，安静听讲，坐姿端正，尊重报告人。听报告时，不带书包，不讲话，不做与会议无关的事情。
(11)认真上好课间操，做到令行禁止，不讲话，队列整齐，做操时动作应准确有力、节奏分明。
(12)遵守篮球馆、游泳馆的各项使用规定，爱护馆内设备，进篮球馆必须穿运动鞋。进游泳池必须通过深水测验，不得借用他人证件入场。游泳池内禁止打闹和做有危险性的事情。
(13)运动场每日定时开放，非开放时间，不得随便进场活动。闭场时，学生应及时离开。遇雨天，场地未干不得进入运动场踢足球。操场以外地区不得玩足、篮、排球，不得玩飞盘。