青少年时期是一个特定的人生阶段，不仅世界观逐步形成和完善，而且各种行为习惯也逐步养成，是可塑性极强的时期，犹如一张白纸“染于苍则苍，染于黄则黄”。营造一个好的家庭氛围，对孩子各种习惯的形成都有很大的影响。可以说，现在的青少年是幸福的一代，无论物质生活条件还是其他方面的条件都远远胜过父母长辈过去的十倍八倍，但在这种优越的环境中千万不能对孩子过分溺爱和放纵，而应该以身作则，为孩子树立良好榜样形象，否则无论对青少年还是对社会都是一种失职。
家庭教育在青少年思想道德建设中具有特殊重要的作用，但家庭教育并不是孤立的，而应和学校教育、社会教育一起，形成一个完整的教育体系。作为以培养人、塑造人为目的学校，理应担当起历史、社会赋予的使命，深入了解学生的思想动态，努力探索适合学生现状、适合学校现实、适应现代社会、符合教育规律的青少年思想道德建设的方法和模式，积极与家庭和社会配合，为培养更多、更优秀的社会主义事业的建设者和接班人做出应有的贡献。同时，要发挥社区的综合依托优势，协调各方面关系，充分整合、利用社区内的各种资源，为青少年传统美德和革命传统教育提供阵地资源、智力资源和经费。总之，良好的青少年成长氛围的形成，有赖于社会各界的共同努力。
（2）学校是对青少年进行思想道德建设的主渠道和主阵地，在青少年思想道德教育中扮演着重要的角色。健康的学校教育，应坚持德、智、体、美等全面发展，把思想道德教育、人格塑造摆在第一位。因此，学校要认真落实思想道德教育的各项任务，加强教材建设，改进教学方法，减轻课业负担，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。教师要重视课堂教学在育人中的重要作用，理解学科课程目标和教育意义，充分挖掘学科课程中的德育资源，加强德育渗透，树立科学观点，掌握科学方法，让青少年在学习过程中得到道德意志培养、道德情感陶冶。
①坚持与时俱进抓认识，夯实青少年学生思想道德建设的思想基础随着社会主义市场经济的深入发展，社会各界对人才的需求和培养，越来越引起各级和领导的重视，同时也对树立科学的发展观、人才观提出了新的课题。要培养高素质的专业型、复合型人才，必须从储备人才想起，从青少年学生抓起，从思想道德教育做起。为此，首先要统一社会各界的思想认识，一方面联系形势抓学习，着力提高学校领导班子的思想认识，使之明确加强思想道德教育的重要意义；另一方面，注重提高教师和家长的认识，澄清部分教师和家长中存在的“思想道德教育无关紧要，关键是提高升学率，让学生考个好成绩”等模糊认识。在统一思想认识的基础上，要确立了“以德治校、德教并重”的指导思想，成立德育工作领导小组，制定德育工作规划、实施细则及考核标准，为推进青少年学生思想道德教育工作奠定坚实的基础。
②坚持突出重点抓关键，选准青少年思想道德建设的突破口应围绕师德建设、素质教育、校园文化建设三个方面，进行重点突破。
首先，要突出加强师德建设。始终把师德建设摆在首要位置，一要依托载体，靠活动推动，不断增强教师的德育观念；二要健全机制，靠激励促动，形成了德教互促的“双赢”工作机制，较好地促进师德建设的健康发展；三要选点树标，靠典型带动，要注重发挥典型的示范带动作用，及时发现典型，定向培养典型，大力选树典型，以求收到以点带面、事半功倍的效果。
其次，要大力实施“素质工程”。突出素质教育，要着力加强青少年学生的行为准则教育、法制教育和心理健康教育。在行为准则教育上，坚持教育与管理相结合，在严肃校纪、从严管理的基础上，突出教育之本，不断加强《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的学习；在法制教育上，要做到正面教育与剖析案例相结合，不断增强青少年的意识和法制观念；在心理健康教育上，通过灌输心理保健知识，提供心理咨询辅导，适时开展一些青少年喜闻乐见的活动，使之不断增强心理素质，克服思想障碍，始终保持良好的精神面貌和健康心理。
再次，要着力加强校园文化建设。良好的环境能够陶冶人、净化人、塑造人，为营造一个优美和谐的校园文化环境，更好地促进青少年思想道德建设，需要着力加强校园文化建设，争取实现德育实践正常化、环境治理和谐化、德育教学微机化，实现人与环境的和谐统一，为扎实开展思想道德建设创造良好的环境。
③坚持整合资源抓合力，促进青少年学生思想道德建设工作顺利进行青少年思想道德建设是一项系统工程，不是一朝一夕、一个人、一个部门就能完成的，必须凝聚集体的智慧，依靠大家的力量，齐心协力，齐抓共管，才能做好。为此，联系德育工作实际，应该突出做到以下“三抓”。
首先，上下联动抓结合。多年的工作实践表明，抓任何工作，领导重视是关键。因此，进行青少年思想道德建设也要努力构建领导和下级联动结合的体系，以便使德育工作实现由单一化管理向多元化管理的转变。
其次，横联家长抓参与。青少年的每一步成长，都离不开家长的精心培育。为了更好地加强青少年学生思想道德建设，必须注重家长的广泛参与和配合，实行青少年信息反馈卡及课堂开放日制度，定期举办家长会，相互探讨和交流青少年思想道德教育的好方法、好途径，使青少年时刻处在有效的教育监控之中，为卓有成效地开展思想道德建设工作疏通渠道。
再次，发挥优势抓保证。学校团队是开展思想道德建设的前沿阵地，为发挥好这块阵地的优势和作用，应坚持对其在政治上关心、工作上指导、活动上支持，积极为团队工作创造条件、提供舞台，采取有效措施调动团队工作的积极性，为扎实有效地开展思想道德建设提供动力。
不可否认，提高学校思想道德建设能力是加强青少年思想道德建设教育过程中至关重要的一个环节。如何改进和加强学校思想道德建设工作，探索实践科学的、适应新形势的方式方法，是摆在每一位教育工作者面前的一个重要问题。加强青少年的思想道德建设，对新世纪的教师们也提出了更高的要求，教师必须提高自身的学科素养、思想道德等各方面的素质，把思想道德建设与各科教学内容紧密结合起来，应努力使思想道德建设走进生活，贴近学生，创设开放、互动、活泼的教育情境，营造自由、民主、愉悦的气氛，给学生充分参与的机会。另外，还必须努力提高班主任的思想道德建设工作能力。
学校是对青少年进行思想道德建设的主阵地、主课堂，在青少年思想道德建设中扮演着重要的角色。健康的学校教育，应坚持德、智、体、美、劳等全面发展，把思想道德教育、人格塑造摆在第一位。因此，学校要认真落实思想道德建设的各项任务，加强教材建设，改进教学方法，减轻课业负担，全面推进素质教育，架起社区与家庭的桥梁，把德育工作由学校向家庭辐射、向社会延伸，组织教师下社区，加强与学生家长的联系沟通，努力实现家庭学校互动，共同引导青少年的健康成长和全面发展。
（3）社会对青少年的思想道德建设起着不容忽视的重要作用、有着义不容辞的职责。在充分考虑青少年成长进步需求的前提下，要积极营造有利于青少年思想道德建设的社会氛围。各类大众传媒都应增强社会责任感，关注青少年思想道德建设，把向青少年提供更好的精神食粮作为自己的神圣职责，努力把自己建设成为青少年陶冶情操、愉悦身心的精神园地和开阔眼界、提高素质的良师益友，净化青少年的成长环境。
青少年的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运，当前在加强青少年思想道德建设方面，应着重解决以下几个问题。
①在加强社会主义精神文明建设的过程中，认真抓好青少年的思想道德教育在新形势面前要尽力避免不良倾向在青少年中抬头蔓延，绝不能放松对青少年的思想道德教育。想要真正提高青少年的思想道德水平，最重要的就是要始终坚持不懈地贯彻“两手抓，两手都要硬”的方针，加大工作力度，采取有效措施，把青少年的教育工作不折不扣的落到实处，推动精神文明建设的新发展。在实际中，加强青少年思想道德建设，要重点解决好三个问题：第一，在政治上解决好政治方向、政治观点和政治倾向问题，这是一个根本性的问题。第二，在思想上解决世界观、人生观和价值观问题。第三，在行为上解决“三德”问题，即公共道德、职业道德、家庭伦理道德。
②全面强化青少年思想道德教育的职能
作为社会成员的青少年，他们期待着社会的承认、容纳，并希望通过社会实践实现自身价值。思想道德教育正好处在社会与青少年需要的结合点上，因此，要通过强化沟通、灌输、引导、开发、协调等几个方面的职能，使青少年思想道德教育走上经常化、规范化、社会化的轨道。
③进一步完善青少年思想道德教育体制
首先，要加强青少年教育者队伍的建设，积极落实他们的政治经济待遇，不断稳定和壮大青少年教育者队伍。其次，需要切实加强共青团建设，加强青少年思想政治工作的制度化建设，为保证青少年思想政治工作的落实提供有效的工作机制。再次，要进一步完善青少年思想教育的社会化体系，建立思想道德的社会网络。同时，还要有一定的物质载体和示范群体，要从社会找出能够代表社会健康发展的示范群体，发挥榜样的力量和作用。这样才能从多方面来完善青少年思想道德教育的体制，做好青少年思想道德建设工作。
在进行青少年的思想道德建设的工作中，家庭教育、学校教育和社会教育三者密不可分、辩证统一，其中，家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求，并支持和配合好学校教育和社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持和配合，充当家庭教育与社会教育的桥梁和纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。应该充分发挥家庭教育、学校教育、社会教育衔接配合在青少年思想道德建设中的整合作用，正确处理三者的辩证关系。只要家庭、学校和社会各方面密切合作，使家庭教育、学校教育和社会教育互为补充、形成合力，就会营造一个教育、引导、影响青少年的良好的社会环境和舆论氛围，为青少年健康成长创造良好的条件。
总之，青少年是21世纪的主人，是祖国的未来，他们的思想道德面貌如何，直接关系到党的基本路线的贯彻执行，关系到社会主义事业的兴衰成败，关系到跨世纪战略目标能否实现。因此，我们必须以高度的政治敏锐性和工作责任感，大力加强青少年的思想道德建设工作，以保证党的事业兴旺发达、后继有人。对青少年的思想道德建设是一项长期艰巨的系统工程，全社会都应负担起此重任。