书城教材教辅语文新课标必读-高中生必背古诗文40篇
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第38章 六国论-苏洵

六国论①

苏洵

六国破灭,非兵不利②、战不善,弊在赂秦③。赂秦而力亏④,破灭之道也⑤。或曰⑥:“六国互丧⑦,率赂秦耶⑧?”曰:“不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完⑨。故曰弊在赂秦也。”

秦以攻取之外⑩,小则获邑,大则得城(11)。较秦之所得与战胜而得者(12),其实百倍(13);诸侯之所亡与战败而亡者(14),其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣(15)。思厥先祖父(16),暴霜露(17),斩荆棘(18),以有尺寸之地(19)。子孙视之不甚惜,举以予人(20),如弃草芥(21)。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝(22)。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌(23),奉之弥繁(24),侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣(25)。至于颠覆(26),理固宜然(27)。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”(28)此言得之(29)。

齐人未尝赂秦,终继五国迁灭(30),何哉?与嬴而不助五国也(31)。五国既丧,齐亦不免矣。燕、赵之君,始有远略(32),能守其土,义不赂秦(33)。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计(34),始速祸焉(35)。赵尝五战于秦(36),二败而三胜。后秦击赵者再(37),李牧连却之(38)。洎牧以谗诛(39),邯郸为郡(40),惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际(41),可谓智力孤危(42),战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地(43),齐人勿附于秦,刺客不行(44),良将犹在(45),则胜负之数(46),存亡之理(47),当与秦相较(48),或未易量(49)。

呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才(50),并力西向(51),则吾恐秦人食之不得下咽也(52)。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫(53),日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉(54)!夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦(55),犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大(56),下而从六国破亡之故事(57),是又在六国下矣(58)。

〔作者〕

苏洵(1009—1066),字明允,眉州眉山(今四川眉山县)人。年少不学,二十七岁才发愤学习。庆历七年(1047)参加进士及茂才异等考试,失败。归家尽焚文章旧稿数百篇,闭门潜心读书,遂通六经、百家之说。嘉祐初,携二子赴京师考试。以文章谒翰林学士欧阳修,其文深为欧阳修称赞。被授为秘书省校书郎,后为霸州文安县主簿。参与修纂《太常因革礼》,书成而卒。著有《嘉祐集》。苏洵与其子苏轼、苏辙都是北宋著名文学家,世称“三苏”,都在“唐宋八大家”之列。苏洵长于论说文的写作,受《孟子》、《战国策》的影响颇深,风格雄奇犀利。

〔注释〕

①本文选自《嘉祐集》,原题《六国》,通行本题为《六国论》。六国:燕、赵、韩、魏、齐、楚。

②兵:兵器。

③弊:弊病。赂:贿赂。

④力亏:国力被削弱。

⑤破灭之道:国家灭亡的原因。道:道理、原因。一说道路。

⑥或曰:有人说。

⑦互丧:彼此都灭亡。

⑧率:都,完全。

⑨强援:强大的后援。独完:独自保全。

⑩以攻取:以战争夺取。

(11)邑:小城。城:大城。

(12)所得:指秦受六国贿赂所得到的土地。

(13)其实:它的实际数量。

(14)所亡:指赂秦而失去的土地。

(15)固:本来。

(16)厥(jué):其。先祖父:泛指先辈。

(17)暴(pù):暴露于,冒着。

(18)斩荆棘:披荆斩棘。

(19)尺寸:极少之意。

(20)举:拿着。予:给。

(21)草芥:小草,比喻微贱的东西。

(22)一夕:比喻时间短暂。

(23)厌:满足。

(24)奉:送。弥:越加。繁:多。

(25)判:分明。

(26)颠覆:灭亡。

(27)理固宜然:道理应当这样。

(28)战国时代苏代曾说过这样的话。见《史记·魏世家》。

(29)得之:有道理。

(30)迁灭:灭亡。

(31)与:交结。嬴(yíng):秦王的姓,代指秦国。

(32)远略:长远的谋略。

(33)义:坚持正义。

(34)丹:燕太子丹。荆卿:荆轲。指太子丹派荆轲刺秦。

(35)始:这才。速:招来。

(36)尝:曾经。于秦:对秦国。

(37)再:两次。

(38)李牧:赵国名将。却之:打退了秦国的进攻。

(39)洎(jì):到,及。牧以谗诛:公元前229年,秦将王翦攻赵,李牧率兵抵抗,秦用反间计,赵王信谗言而派人取代李牧,李牧不从,被杀。

(40)邯郸为郡:邯郸为赵国都城,公元前228年,秦攻破赵国,邯郸遂成为秦国的一个郡。

(41)革灭:消灭。殆:几乎。

(42)智力:智谋和力量。孤危:孤立危险。

(43)向使:当初假如。三国:韩、魏、楚。

(44)刺客:指荆轲。

(45)良将:即李牧。

(46)数(shù):定数,命运。

(47)理:道。

(48)当:倘使,假如。较:比较,较量。

(49)或未易量:或许不容易判断。量:判断,断定。

(50)事秦:侍奉秦国。礼:礼遇。

(51)并力西向:合力向西(抵抗秦国)。因秦国在六国西面,所以称秦为“西”。

(52)秦人食之不得下咽:秦国人会害怕得连饭也吃不下。之:语气助词。

(53)积威:长久积累的威势。劫:慑服,胁迫。

(54)为国者:治理国家者。无使:不要使(自己)。

(55)势:国势,国力。

(56)苟:假使。以:凭借。天下之大:指北宋所辖的疆域。

(57)下:在其下、在其后之意。从:遵从、随从、蹈袭之意。故事:旧事,前例。此句是说,依旧蹈袭六国赂秦而灭亡的旧事。

(58)是:这。下:在其下、不如。此句是说,这种做法又在六国之下。

〔解读〕

本文虽然论的是六国灭亡之原因,但实际是针对北宋社会状况而发的。本文的写作背景是这样的,宋真宗与辽签订澶(chán)渊之盟(1005)后,北宋每年向辽输岁币银二十万两,绢二十万匹。后又向辽加岁币银十万两,绢十万匹。宋仁宗庆历四年(1044),北宋又向西夏岁输币银七万两,绢十五万匹,茶三万担。为了批评北宋政府赂辽、西夏的亡国政策,作者写了这篇文章。所以,这篇史论是借史讽今,具有非常强的现实性和批判性。

文章开门见山提出论点,指出六国破灭“弊在赂秦”。此弊有二:一是“赂秦而力亏”;二是不赂者“失强援,不能独完”。所以,赂秦是“破灭之道”。本段观点鲜明,语言精炼,论述简明扼要而又逻辑性强,具有极强的说服力。

第二段主要论述以地赂秦,实为自取灭亡之道。指出,“诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。”秦国的欲壑难填,企图用贿赂的办法来换取长久的安定,完全是一种不切实际的幻想。赂秦的结果,只能助长秦国的气焰和野心,削弱自己的力量而使敌人更加强大,最终导致自己的灭亡。所以,六国的倾覆,“理固宜然”。

第三段以齐国附和强秦之非和燕、赵对秦用兵之效果作比较,认为只有积极用兵,才可能免于亡国。本段以燕、赵对秦用兵的历史事实作论据,指出,“燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。”赵国多次对秦用兵,胜多而败少,虽然最终灭亡,原因不在于用兵,而在于“用武而不终也”。这样论证十分雄辩,令人信服。

最后一段借古喻今,点明全文的主旨:“为国者无使为积威之所劫。”这一段通过议论与抒情结合、正反对比与古今对比结合等多种方法展开。其“呜呼”、“悲夫”、“为国者……”等句都是抒情句,抒发了作者深沉悲壮的感慨,具有很强的艺术感染力。但作者的本意并不在悲叹六国的灭亡,而在以史为鉴,告诫“为国者”要吸取历史教训,这就使本文在当时具有了极为强烈的现实意义。本段的议论剀切犀利,层次清晰。一开始,作者用正反对比的方法论证:先正面假设不赂秦而封天之谋臣,不事秦而礼天下之奇才,其结果将使秦人食寝不安;而六国的做法完全相反,其结果只能是“以趋于亡”。通过对比,结论昭然。最后,作者通过古今对比,告诫北宋政府,应以六国的覆亡为戒,不可重蹈覆辙。

本文论点鲜明,论证严密,脉络分明,说理透辟,正论反论,转折变化自如,有战国纵横家之风。语言精炼,又有浓郁的感情色彩。句法以散为主,又兼用偶句,参差错落。在艺术表现上,主要运用对比的方法,使文章具有强烈的逻辑性和说服力。