段，在文章中是一种客观存在，离开段，文章就成了一个空架子，就什么也没有了。从这个意义上讲，段的内容可以包罗万象。
出于写作训练上的考虑，如果从表达方式的角度加以划分，那么可以把段分成两大类。
第一类：使用某一种表达方式写成的段，比如记叙段、描写段、说明段、议论段和抒情段，也就是用记叙的表达方式写成的段、用描写的表达方式写成的段、用说明的表达方式写成的段、用议论的表达方式写成的段和用抒情的表达方式写成的段。
第二类：综合使用两种以上表达方式写成的段。例如：上学的路上，总有一个吃力地骑着车的妇女，她的车上总载着各种各样的东西——沙锅、纸箱、蔬菜、米口袋……我知道她肯定是个母亲，只有母亲的自行车上才载着她的生活——她为之贡献了青春和梦想的生活。在严冬猛烈的大风里，她乱蓬蓬的头发从快要散开的头巾下面高高地扬起。我从她身边超过时，从不敢看她的脸，我怕在那上面看到苍老，看到艰难，看到凄凉。
这段文学综合运用了记叙、描写、抒情等表达方式。事实上，除了说明和议论的文字常常独立成段之外，只使用某一种表达方式写成的段是比较少见的。
就记叙文而言，如果从段落所写内容的角度加以划分，那么可以把段分成记事段、写人段、写景状物段等等。
总之，段的内容丰富多彩，适合表现生活中的各种情况、各个侧面。训练写段的时候，不必有什么内容方面的顾虑。