（25）我们说的做的究竟能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观实际。采取实事求是态度，一切从实际出发。
（邓小平《在全军政治工作会议上的讲话》）
例（21）有疑问代词“多少”、“什么”词“多少”，有可以表疑问的语气助词“呢”，但都不是疑问句，而是陈述句，句末都用了句号。例（25）中的“能不能”、“是不是”、“是否”等用了肯定否定的形式，有疑问结构，但都是陈述性的，全句末尾用了句号。遇到这一类句子，要根据所表达的意思，仔细辨别它的语气，确定该用什么样的标点符号。
三叹号（！）
关于叹号的名称
叹号，又有感情号、惊叹号、感叹号等多种名称。1990年3月，国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署修订发布的《标点符号用法》称为叹号，因此，我们应以叹号作为它的规范名称，其他叫法应当停止使用。
叹号的用法
（一）叹号表示感叹句末尾的停顿。
感叹句是用来表示某种强烈感情的句子。感叹句有感叹语调，句末常用“啊、啦、了”等语气词，书面上感叹句要用叹号来表示。
感叹句的构成有下列几种情况，无论哪一种情况的感叹句，句末都要用叹号。
1．由主谓句构成的感叹句。
这种感叹句是在陈述一件事的同时，表达一种强烈的感情，句末有的有语气词，有的没有语气词。例如：
（1）女儿：你老人家说什么话！
（田汉《江村小景》）
（2）工作的时时候只有化合，分解，元素、分子量是我的朋友！
（沙叶新《陈毅市长》）
（3）告诉孩子：妈妈没有错！
（毕淑敏《一厘米》）
（4）你改悔罢！
（鲁迅《藤野先生》）
（5）他眼睛闭了一会再睁开——奇怪，这种幻觉竟会这样的经久不散！
（杰克·伦敦《热爱生命》）
（6）这是何等可悲衰的事啊！
（丰子恺《给我的孩子们》）
2.由叹词非主谓句构成的感叹句。
这种感叹句只表达一种强烈的感情（喜悦、悲伤、叹息、愤怒、惊怒、惊讶等），不陈述什么事情。例如：
（7）啊！（闰土哥，——你来了？）（鲁迅《故乡》）
（8）哈！（这模样了！胡子这么长了！）（同上）
（9）唉！（我不知何时再能与他相见！）（朱自清《背影》）
（10）“吓”（声音很严厉，左手的食指强硬地指着，……）
（叶圣陶《多收了三五斗》）
（11）啊！啊！（查理把这个跟你换了美丽的金洋，是不是？）
（巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》）
（12）嗨！（小孩！票！）
（毕淑敏《一厘米》）
（13）哎呀！（你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！）
（张去路《羚羊木雕》）
3．由其他非主谓句构成的感叹句。
其他非主谓句构成的感叹句是指名词非主谓句、动词非主谓句、形容词非主谓句和拟声词非主谓句。这一类句子和前面的叹词非主谓词，多数用于日常生活，在书面上句末要用叹号。例如：
（13）可怜的人！（都德《最后一课》）
（14）公平正直的法官！
（莎土比亚《威尼斯商人》）
（15）齐仰之：（扯下“闲谈不得超过三分钟”的字条，撕得粉碎）三天三夜！
（闻一多《最后一次演讲》）、
（16）宇宙的精华！万物的灵长！（莎土比亚《威尼斯商人》）
（17）女儿：救命啊！救命啊！
（田汉《江村小景》）
（18）齐仰之：极盼赐教！
（沙叶新《陈毅市长》）
（19）有了凉风！有了凉风！（凉风下来了！）
（老舍《骆驼祥子》）
（20）早晨，好清爽！
（李汉荣《山中访友》）
（21）（哎呀！）美极了！
（安徒生《皇帝的新装》）
（22）那醉人的绿呀！
（朱自清《绿》）
（23）砰！（枪声响了。）
例（13）一（16）是句词非主谓句，例（17）一（19）是动词非主谓句，例（20）一（22）是形容词非主谓句，例（23）是拟声词非主谓句。
（二）语气强烈的祈使句末尾也用叹号。
祈使句是用来要求别人做什么或不做什么的句子。祈使句用祈使语调，句末可以有“吧”、“呀”等语气词。在书面上，语气强烈的祈使句用叹号来表示语调，语气较和缓的祈使句可以用句号来表示语调。下面是用叹号的例句。
（24）“奶奶！”小女孩站起来，“啊！请把我带走吧！”
（安徒生《卖火柴的小女孩》）
（25）小也，别乱钻！小心碰着你！
（毕淑敏《一厘米》）
（26）少说废话！
（契诃夫《变色龙》）
（27）场内禁止吸烟！
例（24）是一种请求语气，例（25）是一种要求、提示的语气，例（26）（27）是一种命令的语气。例（28）是一种催促语气、例（29）是一种指派语气。
（28）妈妈快跟上！（赵树理《老杨同志》）
（29）拿来我看！（鲁迅《藤野先生》）
（三）语气强烈的反问句有时也用叹号。
反问句后面多数情况下要用问号，但有时语气强烈的反
问句，也可以用叹号。
（28）我哪里是什么化学家哟！
（同例2）
（29）你怎么会姓赵！——你哪里配姓赵！
（鲁迅《阿Q正传》）
（30）我惧惮她什么呢！
（鲁迅《阿长与》）
关于叹号使用的问题
1．关于叹号与问号并用。
“！？”或“？！”是叹号与问号的并用形式，这两种标点并用，既有疑问语气，又有感叹语气，用得好，能收到特殊的表达效果。例如：
（31）“那里的话？！”她严肃地说，“我们就没有用么？我们也要被掳去。……”
同例（30）
（32）周朴园不许多说话。（回头向大海），鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
鲁大海开除了？！
（曹禺《雷雨》）
例（31）问号与叹号并用，表示阿长听到我说她不要紧，不会被长毛掳去后，对此的反驳和感叹。例（32）中，当工人代表鲁大海听到周朴园这个凶残的资本家的话后，既有愤怒，又有质问，两种标点并用，更好地表达了这种强烈的感情。
但在一般情况下，应当尽量避免把问号与叹号合并起来使用，因为两种语气中，总有一种是侧重的。尤其对中小学生来说，更应避免。
2．关于一句话后，连用几个叹号。
在过去的作品中，有时为了表示特别强烈的感情，有在一句话后连用两个或三个叹号的，例如：
（33）“好！！！”从人丛里，便发出豺狼的嗥叫一般的声音来。
（同例29）
例（33）写的是阿Q临刑前绑赴法场时，围观的人发出的强烈的喝彩声，表现出围观者的麻木。“好”字后面连用了三个叹号。
今天，标点符号已有了新的规范，叹号表示的就是强烈的感情，用一个就够了，我们也就不要再这样使用了。
四逗号（，）
逗号表示句子内部一般性的停顿。
在各种标点符号中，逗号可以说是用得最多的一种。它是表示句中停顿的主要符号，也是涉及语法知识较多，用法较为复杂的一种。日常写作中，有的人往往不大重视它，甚至连它的形式也马虎从事，随便点一下就过去了，造成读的人不知用的是逗号、顿号还是句号。这种现象，是应当纠正的。无论形式，还是用法，都应该引起我们的重视，做到正确使用它。下面具体介绍逗号的各种用法。
1．一句话里的主语部分比较长，或者需要强调主语，或者主谓倒装，主语部分和谓语部分之间，要用上逗号。
主语和谓语是句子的主要成分，联系紧密，在一般结构的单句中，如果不需要停顿的，主语和谓语之间是不用逗号的。如“计划生育是我国的基本国策”，“我们的事业在前进”等等，主语和谓语之间都没有停顿，也不需要用逗号。但是，有些句子的主语带了修饰成分变得长起来，这就需要在主语部分和谓语部分之间用上逗号。例如：
（1）我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
（郑文光《宇宙里有些什么》）
（2）一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人也难比啊！
（教巍《我的老师》）
例（1）（2）的主语部分都比较长，同谓语之间用逗号隔开。这样读起来，不至于那么急促。
（3）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
（鲁迅《雪》）
（4）她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。
（黄飞《甜甜的泥土》）
（5）人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
（刘成章《安塞腰鼓》）
例（3）句中的“暖国的雪”例（4）中的“她”，例（5）中的“人”“声”，都是句中的主语。它们都很短，甚至只有一个字，但为了强调主语，后面都用了逗号。这样读起来简洁有力。
（6）起来，全世界受苦的人！（《国际歌》）
（7）女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”
例（6）和例（7）中的“怎么了，你”都是主谓倒装句。这种句式把谓语放在前面，有突出谓语的作用。凡这类倒装用法，中间必须用逗号隔开，以明确这种结构关系。
2．一个句子里的宾语比较长，结构复杂，动词谓语和宾语之间，要用逗号。
宾语是动词谓语涉及的人或事物。动词谓语和宾语联系密切，一般紧贴其后，没有停顿，如“我借了两本书”，“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”等等。但是，如果宾语较长，或者宾语的结构比较复杂，那么动词谓语和宾语之间就要用逗号隔开。例如：
（8）这时，刘连满突然想起自己在哈尔滨当消防队员期间，采用“人梯”的办法成功地翻过高墙的经历。
（郭超人《登上地球之巅》）
（9）人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。
（郑文光《宇宙里有些什么》）