（二）社会与各级地方政府共同协调，为毕业生就业搭建平台
大学生就业是一项系统而复杂的工程，社会和家庭都负有重要的责任和义务。在政策上，各级政府及人事、教育行政部门要配合、协调，建立完善的就业规章制度，使毕业生的就业工作做到有章可循，使毕业生就业工作规范化、制度化； 健全、规范毕业生的就业市场，保障人才的公平竞争，维护供需双方的合法权益，严厉纠正毕业生就业中出现的各种不正之风。
1、各级地方政府要根据中央政策和地方特点，调整产业结构，加大招商引资力度，特别是要根据当地实际情况给投资商就业工作研究提供优惠政策，吸引沿海发达城市的大公司、大集团在本地投资办厂，同时大力发展民营经济和个体经济，让非重点院校毕业生在当地就业，以缓解东部地区和沿海地区的就业压力。
2、各级地方政府对那些扎根基层、服务基层，做出贡献的毕业生要大力宣传其典型事迹，要让典型人物上电视、上报纸、上广播，要造就舆论声势。同时对那些长期在基层工作的毕业生在报考研究生方面考虑加分；在报考公务员、 调入事业单位、职务晋升等方面优先考虑。人事部门一定要抓好抓实，要千方百计拓宽就业渠道，规范管理，贯通就业信息，完善非重点院校毕业生就业见习实训制度，积极寻找就业网络平台和未就业毕业生登记推荐制度，特别是对家庭困难的毕业生要高度重视，尽力做好推荐安置工作。
3、坚持教育优先发展的原则， 加强政策引导， 鼓励自主创业。就业形势的严峻性要求我们必须改变传统的“一劳永逸”的就业观念，这就必须要变革人事管理中的户籍、编制、各种指标和档案管理等方面的束缚，降低就业成本和人才流动的成本，促进人才的合理流动。同时，对于自主创业和面向基层的大学生，政府部门应多提供优惠政策，加强政策引导、扩大影响，增强对大学毕业生的影响力，从而既保证了社会发展对于人才的需求，又实现了毕业生资源的合理配置。
4、营造鼓励和支持大学毕业生就业的文化范围，避免人才消费的误区。大学毕业生的就业情系着每个家庭的和谐和社会的稳定，因此我们的社会、媒体和家庭要注意营造健康、向上的就业文化氛围，“行行建功， 处处立业”，帮助毕业生树立自立光荣、依赖可耻的就业观。监督用人单位解放思想，更新观念，树立正确的用人观，优化人力资源的结构，杜绝由于人才的“高消费”所带来的人才浪费现象，为毕业生创造良好的就业环境，为大学毕业生聪明才智的发挥和奉献社会提供广阔的大舞台。
（三）非重点院校毕业生必须调整心态，适应社会需求
1、非重点院校毕业生在就业岗位日趋激烈的竞争中，与重点大学、名牌大学相比，优势明显不足。毕业生一定要转变观念，澄清认识，理顺思路，要确立科学的人才观和正确的就业观。多年来，大部分高校毕业生集中在东部、东南部经济发达地区和大中城市就业，毕业生那种就业期望值高的思想使他们面临着巨大的就业压力。受地方差异、区域差异、分配制度等因素的影响，西部、基层人才非常缺乏，长期下去将严重制约西部和基层经济的发展，影响社会的稳定与繁荣。现在西部、基层急需高校毕业生，国家为鼓励高校毕业生到西部和基层就
业出台了大量的优惠政策，非重点院校毕业生要响应党和国家的号召，投身西部，投身基层，投身祖国和人民最需要的地方。
2、非重点院校毕业生要正确认识就业形势，要客观实在地评价自己，自己具备哪些特长和优势，自己的性格和兴趣如何，自己适合干什么工作。毕业生一定要根据自己的特长和技能选择自己从事的职业，要给自己一个准确的定位，不要盲目跟风，尽早进行人生规划教育，增强职业规划意识，确定奋斗目标，了解专业发展方向，有计划、有步骤地朝着自己的目标努力。同时毕业生要主动寻找就业机会，正确掌握人才市场的需求信息，尽量多参加人才招聘会，充分了解职业特点，扬长避短，不断发展和完善自己，把握机会，在“先就业，后择业，再创业”就业模式的思路指导下，在找到适合自己职业时不要犹豫不决，也不要害怕失败，及时就业。大学毕业生就业中， 由于个人自身的因素造成的“就业难”的现象比较严重。因此大学毕业生首先应该树立自强自立意识， 以积极乐观的心态， 适应市场需要， 放弃一些不切实际的就业虚荣心和依赖想法， 树立大众化、长期化的就业观。
3、非重点院校毕业生一定要夯实专业知识和理论功底，除此之外，要积极参加学校举办的各项活动，不断提高自己的组织和管理能力。在寒暑假，要经常深入工厂、农村开展调查研究，培养创新意识，虚心向人民群众学习，通过不断接触社会，了解社会，把所学知识和社会实践紧密结合起来，灵活运用。
4、大学毕业生要准确定位， 规划好职业生涯， 掌握择业技巧。大学毕业生在校期间， 应该规划好自己的职业生涯， 帮助自己树立正确的目标和理想， 定准一个方向， 探寻切实可行的措施， 发挥个人的专长， 开发自己的潜能， 克服困难阻力， 持之以恒地不懈努力， 从而期望获得成功。大学毕业生经过高校几年的培养， 在知识积淀方面很有优势， 能成为就业大军中的佼佼者， 但是在现行的教育体制下， 长期的学校教育又往往使得我们的学生缺少社会实践经验， 动手能力相对薄弱。因此， 大学毕业生要正确地进行自我评价和自我认识， 对于自己的知识、兴趣、特长、爱好等有一个较为客观、准确的综合评价， 从而在择业的过程中， 既要主动地符合社会对人才全面发展的需要， 又要发挥自己的专长， 扬长避短， 并以此来准备全面的推荐材料， 包括个人简历、推荐信和各种获奖证书的复印件等等， 力求做到全面而又新颖， 美观而不华丽， 为自己的就业敲开第一扇门。
5、非重点院校毕业生要重视就业心态的调整。目前非重点院校毕业生的就业形势非常严峻，因此毕业生就业理念需要与时俱进。在高等教育日益大众化的今天， 我们大学毕业生的就业观不能还停留在精英化教育阶段， 我们要改变传统的一味地追求高薪、高待遇的就业观念， 应当更多地着眼于长远的发展， 加强竞争意识， 增强择业的主动性， 树立终身学习的理念。毕业生要有自信心，一定要深信：“天生我材必有用”。要拥有良好的心理素质，不断提高心理承受能力，能够正确对待挫折，克服自卑、急躁心理，加强责任心，培养较强的工作能力、创新能力以及生存能力、活动能力、协调能力、管理能力、沟通合作能力、策划能力，强化事业心、进取心和敬业精神，做到一专多能、露一手真本领。同时，应该意识到：只有有了工作岗位之后， 才能得到锻炼； 只有通过锻炼， 能力强了， 才有机会更好地发展自己和为社会作贡献。
参考文献：
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[2]陈灿芬.如何提高地方高校毕业生的就业能力[J].中国大学生就业.2007
[3]袁晓华.地方高校毕业生就业状况分析与对策[J].集美大学学报.2007（3）
[4]刘伟，易九桂.地方高校毕业生就业难的原因探析及对策研究[J].2007（8）