朱德珍
高校是为社会培养高素质复合型人才，输送社会主义事业建设者和接班人的主阵地。随着高校教学改革的不断深入，学分制的逐步实行，学生教育和管理的方式更为灵活，对高校的教育教学管理工作提出了更高的要求。与此同时，高校学生干部在高校教育教学管理工作中的“桥梁和纽带”作用显得尤为重要。如何加强高校学生干部的培养和提高，如何激发高校学生干部的的主动性和潜力，如何更好的发挥他们的组织管理和团队协助能力，如何在引导他们做好自我教育、自我管理、自我服务和自我完善的同时怎样更好的为同学服务是摆在大学生思想政治工作者面前的重要课题。
从事高校学生思想政治工作六年以来，与我接触最多的学生是学生干部，学生干部们成了我的左右手，也成了我的好助手。学生干部队伍是学生中一支特殊的队伍，是学生中相对特殊的群体，他们是联系学校、领导、教师与学生之间的桥梁，他们是学生利益的代表者，又是学校教育管理与人才培养的忠实助手。显然，学生干部身上具备与其他学生不同的品质和素养，那么作为高校工作者，我们应该从哪些方面培养高校学生干部的综合素质从而更好地培养优秀人才呢？我认为可以从以下几个方面着手。
一、加强思想道德品质的培养
“德才兼备”是人才选拔的标准。如何培养出思想道德素质过硬的高素质人才是我们培养人才的目标。高校学生干部作为学生基层组织各种活动的组织者和领导者，必须具有较高的思想道德品质，具有积极上进、行为高尚、志向远大、目标明确、实事求是、吃苦耐劳、开拓创新、脚踏实地的精神。因为，学生干部的思想道德品质及由此对广大学生产生的影响是不可量化的，高尚的思想道德品质是学生干部吸引、感召、引导其他同学的力量源泉。他们是高尚品质的执行者，是广大学生思想和行为的先锋，因此高校学生干部应以身立教，为人楷模，用自身的人格魅力吸引、团结并带动其他学生，树立表率，营造良好的校园氛围。
由普通的学生发展为有号召力的学生干部，这种升华除了学生自身的努力，还需要教育者的关注和培养。特别是思想道德方面，要求教育工作者必须花更多的时间和精力来正确引导学生的思想和行为，从而正确引导他们自身的发展。除了加强学生干部政治理论学习、德育教育课等形式外，还要充分利用党总支、团总支开展的组织生活、民主生活会、思想交流研讨会、工作经验交流会、培训班等多种形式，通过系统的学习和探讨，加强政治理论学习，提高他们的政治理论素养，提高政治觉悟和敏锐性。让学生自觉接受爱国主义、集体主义和社会主义的教育，理性爱国，坚定信念，树立正确的人生观、世界观、价值观。在学习和工作实践中帮助学生树立敬业精神和全心全意为人民服务的思想。根据我的工作经验，高校学生干部在这两方面还有待加强培养。有的学生干部自认为是众多同学中的佼佼者，是老师眼里的重点培养对象，头上笼罩着许多荣誉的光环，而沾沾自喜，自我膨胀，搞特殊化，对工作失去了原来的热情，对待同学缺乏民主和耐心，懒于为同学服务，当着老师一套，当着同学一套。教师应该及时发现学生的这种情绪，并及时帮助这些学生纠正他们思想上的误区，使他们深刻意识到学生干部是学生选举、推选出来的，代表广大学生利益来参与院、系、班的学生管理，其权利来自于广大学生，那么就必须全心全意为同学服务。
对学生干部的思想道德品质培养不是一朝一夕的事情，而是一件反复的长时间的工作。大学生处于身心发展极为活跃的阶段，思想和心理存在多种不稳定因素，容易受到外界干扰。特别是在经济社会飞速发展的时代，大学生的人生观和价值观呈现出多元化的趋势，极易受到影响。因此教育工作者应该长期重视学生干部思想道德品质的培养，注重在平时的学习、工作、生活中考察和指导他们的行为，细心观察学生，主动交流沟通，帮助他们解决思想上的疑问，正确引导学生干部完成思想上的跨越，使他们形成正确稳定的人生观和价值观。学生干部一旦在思想上有了正确的认识和提高，那么在行为能力上也能更好地约束自己，不为某些错误思潮所影响，始终保持清醒的头脑，在广大学生中以身作则并发挥表率作用。
二、强调学生干部意志品质的培养
意志是个体自觉确定的目的，并根据目的来支配调节行为，从而实现预定目的的心理过程。当代大学生普遍存在意志薄弱、心理承受能力较差的问题。优秀的学生干部必须具备坚定的理想和坚韧的性格。首先应在心理辅导方面给予高度重视，开设各种心理健康讲座，开展心理测评，了解每位学生干部不同的性格特征，引导他们正确排解心理问题，在各种活动中因人而异的培养他们的意志品质，让他们在学习和工作中培养主动性和独立性，在挫折中锻炼坚韧性和果断性。
三、增强学生干部的学习意识
高校教育目的不再像中学的应试教育那样单一和急功近利，因此高校教育手段灵活，学习氛围较为民主和轻松，鼓励学生发挥主观能动性自主学习。中学生转入大学生的过程，其实就是一个由被动学习到主动学习的过程。从应试教育的夹缝中脱离出来的大学生，在学习上可以说是一次全面的解放。而作为高校学生干部如何正确处理好专业学习和社会工作的关系是他们面临的难题。由于自身素质的差异，许多学生干部在学习上表现出不同的态度。有的学生干部认为组织协调能力、管理能力和社交能力是当代大学生的必备素质，是被社会接受和肯定的必备条件，因此把主要精力放在能力锻炼培养方面，重视社会实践环节，而忽视了专业素质的学习和培养；还有部分学生干部不能正确处理专业学习和社会工作的关系，矛盾发生时则主动选择专业学习为社会工作让路，从而影响了专业学习；还有的学生干部为了争取荣誉、头衔盲目热衷于社会工作和实践的锻炼，学习缺乏积极性，只能导致专业水平差，专业不“专”的局面。有的学生认为“学生干部”是能力的象征，把当“学生干部”看作是自我满足的形式，看作是搞好师生关系的捷径，看作是入党、推优、评奖的优势条件，看作是将来找工作的筹码，许多学生干部过分看重这一岗位的育人功能，而忽略了对科学文化知识和专业技术的学习。
学生干部是挑选出来的可以协助教师组织开展相关学生管理工作的学生，是学生和干部的双重结合体。学生干部的首要身份是学生，学习是学生的首要任务，作为学生干部努力提高知识水平，提高文化修养，是作为学生责无旁贷的职责。认真学好各门课程，不仅要红，而且要专。知识是才能的基础。学生工作形式多样、内容丰富的特点要求学生干部应具有广博的知识技能，注重综合学科、边缘学科、交叉学科、中间学科、横向学科等方面的学习了解。掌握了这些知识与技能，才能在学生中树立威信、号召力和感染力，说话有人听，办事有人跟，在学生中能够起到骨干作用和模范带头作用。同时，只有学习优良、善于合理利用时间的学生干部，才能充分合理的利用空余时间从事社会工作。因此我认为学习成绩的优劣还是应纳入衡量学生干部是否合格的标准，在选拔学生干部时，应该认真考虑他们的学习态度。在培养学生干部时，更要使他们充分认识到学习的重要性，在锻炼自身能力的同时，必须打好牢固的专业知识基础。
四、培养学生干部的组织管理、团队协作能力
组织管理能力不是与生俱来的，它是在不断实践的基础上总结积累而形成的。团队协作能力是保证工作快速高效开展的重要保障，二者齐头并进保证了工作的顺利开展。作为一个学生干部要善于从实践中不断总结经验教训，学习借鉴好的经验和方法，并在实践中不断尝试，要善于总结失败的教训，并在以后的实践中不断加以克服。这样在实践中长期学习和积累经验，组织管理能力和团队协作能力就能逐步培养起来。我认为可以从以下角度着手培养。
第一，放手使用、及时指导督促学生干部的工作。高校是一个较为开放自主的环境，经常举办各种活动，在很大程度上这些活动的组织和完成都是学生干部在起组织带领作用。活动开展要因人而宜，合理分工，尽可能让学生干部发挥其兴趣和特长，对他们的工作热忱和能力要予以充分肯定，全力支持他们的工作，既不要过多干预，更不要轻易指责，在把握大局的前提下，给他们交任务、压担子，放手鼓励他们独立开展工作并指导他们做好总结；在遇到困难和阻力时，要为他们鼓劲，帮助他们树立信心，学生干部一旦受到老师的肯定和鼓励，就会信心百倍，对学习、工作乃至生活充满极高的热情。当然教育者还要根据工作进程注意观察他们的工作心态，了解其工作情况，及时给予指导，特别是工作方法上的指导，这对他们是极大的帮助。可见，严格把关、重心下移、权力下放、加强督促和监管是保证学生干部能动顺利开展工作的前提和保障。
第二，加强对学生干部的教育培训， 提高学生干部的理论修养和政治素质。定期不定期的举办组织管理、社交能力、创新意识等方面的培训。通过学生干部培训班、业余团校、业余党校、工作经验交流会、先进事迹报告会、专题讲座等多种形式，让他们学先进，学优秀增强他们的信心和干劲，增强他们分析问题和解决问题的能力。
第三，提供、创造实践锻炼机会，增长学生干部的才干。“在战争中学习战争”，在实践中不断摸索进步，这是最好的培养方式。学校要创造条件，鼓励和组织学生干部积极投入到社会实践中去，在实践中增长见识，磨练意志，提高才能，全面提高自身综合素质和能力。大力开展特色社团活动，让有能力的学生干部尽情发挥特长；倡导学生干部组织和参加青年志愿者活动，团队活动，组织生活，让他们承担这些活动的主要负责人，组织和协调其他学生共同完成工作；学校还可以利用寒暑假的时间组织一些社会实践活动，鼓励学生干部参与并担任活动小分队的队长等。
五、总结经验，吸取教训，定期考核
总结经验，吸取教训，定期考核是高校培养学生干部的重要方式。考核一般按学期进行，遵照学校的规章制度对他们的德、能、勤、绩四个方面进行考核。考核的办法可通过观察他们平时的表现、检查工作日志、召开学生座谈会民主测评工作能力、征求系支部、辅导员的意见等多种形式结合进行。通过总结考核，对那些工作踏实、成绩显著的学生干部应予以表扬和鼓励，及时推广他们的工作经验，在条件具备时向党组织推荐。对那些工作不负责任，表现较差的要及时给予批评帮助，对不称职且屡教不改者进行调换或撤职。做到奖惩分明、制度严格的学生干部考核机制，让学生干部时时处处有危机感、紧迫感和责任感。
加强和重视学生干部队伍的培养和教育，加强对人才培养方式的探索，加大人才培养力度，培养社会主义现代化建设事业需要的高素质复合型人才、培养建设有中国特色社会主义伟大事业的栋梁之才是高校义不容辞的责任。因此，高校思想政治教育工作者必须注重对学生干部的培养工作，进一步探讨和解决新时期、新形势下高校学生干部队伍中出现的问题，做好学生干部的选拔和培养工作，为社会主义现代化建设事业输送更多更好的合格人才。
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